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在引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩。孩子们员喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。以下是留学群小编为大家整理的让学习变得有吸引力，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.
父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。德国著名教育家卡尔·威特曾经这样教育自己的孩子：“在引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩。孩子们员喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。我发现讲故事的重要性，它不仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。我在讲故事的时候，总是绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅之以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈。但我总是讲到虽有趣的地方就打住，并告诉儿子这个故事在四本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。”
同时，也要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工衔作等。有的家长伯影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会理到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。
孩子们员喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。以下是留学群小编为大家整理的让学习变得有吸引力，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.
父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。德国著名教育家卡尔·威特曾经这样教育自己的孩子：“在引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩。孩子们员喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。我发现讲故事的重要性，它不仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。我在讲故事的时候，总是绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅之以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈。但我总是讲到虽有趣的地方就打住，并告诉儿子这个故事在四本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。”
同时，也要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工衔作等。有的家长伯影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会理到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。
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