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2018年语文高考:“新闻与传记”列入高考大纲
教育部考试中心公布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲。大纲规定,“新闻与传记”“小说与戏剧”等被列入语文选修课考试内容。
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,规定了考试内容与形式,各分省命题省市在考试大纲的基础上,可结合本省市高考方案和教学实际制定《考试说明》。北京高考采用本市自主命题的北京卷,按照惯例,本市高考考试说明一般于1月份公布。
根据新版考试大纲,明年高考,语文科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。根据课标规定的必修课程“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。
考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。其中,现代文阅读包括论述类文本、文学类文本和实用类文本三类;写作要求考生能写论述类、实用类和文学类文章。
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2017全国卷语文高考大纲:2个模块选考变必考
2017年高考全国卷考什么?昨日,教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》里有了详细说明。
对于考生来说,最重要也是最关心的问题,就是考试内容的调整。根据介绍,语文中增加古代文化常识的内容,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”作为必考内容,这是为了适应高校对新生基本能力和综合素质的要求;数学中增加数学文化的内容,减少选考模块“几何证明选讲”;物理将模块3-5列为必考,这是顺应课程标准修订的趋势。
据称,九门学科,除了英语、政治考试内容不变外,其他七门学科的考试内容都有所调整。【
2017高考全国卷考试大纲公布:7门学科高考内容有调整】“有一些科目变化比较大,选考内容都发生了变化。”厦门市教科院副院长傅兴春说,市教科院会尽快对今年考试大纲的要求作出复习指导。“老师和考生都要关注了,别到时候复习的不用考了,而没复习的反而是必考内容。”
语文
2个模块选考变必考
1.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择1道作答。2017年的考试大纲,取消选考模块,“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
2.在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
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语文基础入手注重积累
西宁二中备课组长辛元曦
2015年高考语文考纲,就考试内容、性质、试卷形式,所用时间等而言与2014年保持一致。
考试内容对学生能力的考查界定为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个层级。考纲中对这六种能力考查的表述为由浅入深,由易而难、逐步积累,渐渐提升。故语文的高考复习也应从基础入手、注重积累而至质变。
构成文章基本要素的字词的储备应达到大纲的要求,标点符号的运用、语句表述中所用的种种手法,语句表述中的毛病、句式的灵活多样的表述等等应了然于胸、进而能有效地应对成语题,语病题及语言运用题等。
对文本的解读、从理解句意入手、进而理解文意,兼顾文章结构,所用手法、文中形象、语言特色等,并能对此做恰当的提炼和概括,在此基础之上能探究文本深层内涵,文本之于我、文本之于社会的价值等。做到以上就能从容应对现代文阅读中关乎句意、主旨、结构、形象、手法等等题型。
作文的考查仍以能灵活自如地运用汉语言、文通字顺地表情达意,能写常见各类文章为出发点,进而考查学生的思想、文采等等。所以,作文的复习也应是平地逐步起高楼,跬步渐渐至千里,慢慢提升。
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语文
增加文言翻译诗歌鉴赏分值
高三语文学科组长刘坤老师说,2015年的重庆高考语文卷考试形式与试卷结构较之过去做了部分调整:基础题的客观题少一个,由原来的4个减为3个。其中,病句与标点被纳入语言运用考察。
文言断句的考核形式变为选择题,选择题第9题(文言文选择第2题)由过去的归纳人物形象、性格或特点变为断句选择题型,原来的断句题将不复存在。
此外,文言翻译分值增加,由7分增至10分。诗歌鉴赏分值增加,由7分增至8分。古诗文默写考核方式发生改变,由原来单纯的补充式填空变为理解性、描述性的填空。语言运用题分值增加,由12分增至14分。
复习建议:鉴于文言翻译、诗歌鉴赏、语言运用的分值增加,试题的区分度会加大。考生在最后的复习中要做到:加强文言文复习,强化文言知识积累,强化翻译踩得分点的意识。在古诗文默写中,针对部分学生死记硬背的现象,要转变观念、改变方法,加强理解性记忆。
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留学群高考频道讯:从2015湖南高考考试说明来看,今年和去年相比,不会有太大的变化,会保持大体的稳定。但稳定中会有发展,会有些小的发展和不断地完善,这方面可以从题型示例中看出。
语文文字运用题的题型示例里选用了三道2014年台湾地区的考题,还有2014年福建题和新课标全国卷1的试题。这都可以看出湖南卷在保持稳定的前提下,不断吸纳其他地区高考试题有益因子的开放心胸。
从这些试题来看,湖南卷强调语文基础知识的积累,强调文学文化素养的积淀,强调语文运用的以能力和素养立意的命题方向没有变,可谓一如既往。
文言文阅读部分,从选用的题型示例来看,这方面的选材趋向多元,并不排除选取史传文的可能,要求复习备考中较为全面的覆盖各种文体。此外,考生应该注意,虚词题应该会继续去年的考查方向,降低考查难度,命题形式将更为灵活。诗歌鉴赏不排除比较赏析的命题形式;论述类、实用类阅读不排除5分简答题的形式;选做题三选二或二选一的命题形式均有可能。
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语文文字运用题的题型示例里选用了三道2014年台湾地区的考题,还有2014年福建题和新课标全国卷1的试题。这都可以看出湖南卷在保持稳定的前提下,不断吸纳其他地区高考试题有益因子的开放心胸。
从这些试题来看,湖南卷强调语文基础知识的积累,强调文学文化素养的积淀,强调语文运用的以能力和素养立意的命题方向没有变,可谓一如既往。
文言文阅读部分,从选用的题型示例来看,这方面的选材趋向多元,并不排除选取史传文的可能,要求复习备考中较为全面的覆盖各种文体。此外,考生应该注意,虚词题应该会继续去年的考查方向,降低考查难度,命题形式将更为灵活。诗歌鉴赏不排除比较赏析的命题形式;论述类、实用类阅读不排除5分简答题的形式;选做题三选二或二选一的命题形式均有可能。
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留学群高考频道讯:2015年山东高考大纲公布,以下是本小编为您整理的山东语文高考大纲解读及备考建议,希望对您的复习有所帮助。
语文考试说明解读及备考建议
相对于2014年的考试说明,2015年稳字当头,没有任何变化和调整,这在我们的意料之中,作为高考命题应该对平时备考有明确的指向性,所以很大的变化必须较早予以明确。2014年的考试说明刚刚做了两大调整:一是文学类和实用类两种文本中只选择其中一类文本命题,二是6分的名句名篇也不再是四选三的形式,而是必做的三个小题。并且在考试说明中增加了文言诗文背诵推荐篇目,包括义务教育阶段50篇(含“孔子语录”),高中阶段40篇。今年将延续这个变化。
通过对2014年高考试题的分析,今年现代文阅读选择传记的可能性较大,外国小说也要稍加重视。名句名篇默写,所考察篇目都是“附录”明确范围,只是“孔子语录”除了课本上学习过的以外,还要有一定量的名句积累。
我们来看山东高考语文试卷的试卷结构:第Ⅰ卷为单项选择题;第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。满分150分,其中语言文字运用27分,古代诗文阅读30分,名句名篇6分,现代文阅读27分,作文60分。
基于这样一种相对比较稳定的试卷结构,我们的备考建议是:
一、巩固落实,夯实基础知识。
第I卷的前五个基础知识选择题,题型基本固定,对于字音、字形、词语题,建立错题积累本,时常翻看温习;对于病句和标点题,在复习过程中,要按不同类型进行归纳梳理。名句名篇默写,对重点文段理解记忆,以防错别字迭出;同时对饱含哲理和描写生动的句子,应保持高度的敏感。
二、掌握阅读规律,规范答题步骤。
经常阅读精品文章,过程中带着三个问题——这篇文章写的是什么(内容)、怎么写的(结构等艺术手法)、为什么这样写(主题),由此提高阅读鉴赏能力。另外,平时一定要注意掌握各题目解题方法,规范答题思路,能熟练运用相关技法去答题。对于文言文部分,要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特殊句式、文言翻译的知识点。对于诗词鉴赏,要重视三个方面的训练:思想内容、作者情感和艺术手法。现代文阅读中,要掌握住文句作用题、句子赏析题、概括归纳题和探究理解题等解题方法。在明了方法的基础上条分缕析,规范答题。
三、培养立意能力,提高作文质量。
鉴于近两年新材料作文的命题趋势,一定要掌握抓关键句、由果溯因、多角度等立意方法,培养准确快速命题的能力。在平时多关注社会热点并做出深刻独到的分析和评价,不仅可以为写作积累素材,而且在分析评价的过程中提高自己的论述能力和思辨能力。另外,阅读名家美文来提高作文的语言表现力。
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留学群高考频道讯:2015年四川高考大纲公布,以下就是四川语文大纲解析,希望对您有所帮助。
语文
教材也可做作文材料
成都市教科院特级教师程一凡分析了今年与去年的《考试说明》,发现没有多大变化。他表示“稳”的是试题的结构、基本的题型,注重语文综合能力的考查,“变”的是考查材料的选择,语言运用题型的变化。
他特别强调了四川考题的一大特点,就是在课外现代文阅读中强调与所学教材内容的链接。“比如2014年第18题就与教材中郁达夫《故都的秋》进行了链接,四川高考语文试题特点很注重‘学’与‘考’的结合。因此,我们后期的复习不能脱离文本,应在复习计划中留出时间回归文本。”程老师指出,作文素材的积累方式很多,教材就是非常重要的作文宝库,善于在复习中挖掘,每篇课文都可以成为素材。
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留学群高考频道讯:2015年浙江高考大纲公布,以下是浙江语文高考大纲解析,希望对您有所帮助。
语文的“变”主要体现在“考试内容与要求”有了一定的调整,需要引起重视。
今年的语文高考,最大变化是在“古代诗文阅读”第10点由去年“传统文化经典(《〈论语〉选读》)的理解和评价”变为了“传统文化经典的理解、分析和评价”。虽然看似只少了括号里的内容,但扩大了考生复习备考的范围。这一变化既出乎意料,又给所有人出了一个大难题。综合各方信息,猜测选文范围可能在先秦诸子(除孔子)散文中,文字难度不会太大,主要还是侧重对文字的理解与评析能力的考察。复习时除了了解先秦诸子必要的思想内涵外,根基仍然在于夯实文言文阅读的能力。
另外,“语言文字运用”、“现代文阅读”及“古代诗文阅读”这三块内容的总说措辞有了变化,可以说整体上提高了要求。比如“语言文字运用”要达到“能正确、熟练、有效地运用”的高度。“现代文阅读”增加了一句“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”。“古代诗文阅读”则突出“阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文”的能力。
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