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很多的英语发音口音很重，所以需要进行一些调整，那么如何才能调整呢？下面就和留学群的小编来看看如何调整托福口语语音语调？
1. 听录音，做标记
（录音材料推荐大家使用tpo中的task5）
第一遍 感受录音的语音、语调。不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍 标记单词的重音（word stress），把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
第三遍 标记所有单词与单词之间的连读。
第四遍 标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍 标记句中的弱化，某一个音读得比较轻，甚至都感觉不到，这个音就是被弱化了。
2. 多模仿，心要细
模仿大致可以分为两个阶段：
句子的模仿。先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，关注到每个细节。
段落的模仿。把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。
3. 勤朗读，练记忆
从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式，大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆，在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料。
经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了。不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按自己原来习惯的方式进行朗读。
4. 找差距，再努力
如果觉得自己的朗读和录音的确有差距，没有读出录音上的那种味道，就要返回去再听听录音材料，找其中的原因，做对比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法标记一次。
很多的英语发音口音很重，所以需要进行一些调整，那么如何才能调整呢？下面就和留学群的小编来看看托福口语语音语调如何调整？
1. 听录音，做标记
（录音材料推荐大家使用tpo中的task5）
第一遍 感受录音的语音、语调。不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍 标记单词的重音（word stress），把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
第三遍 标记所有单词与单词之间的连读。
第四遍 标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍 标记句中的弱化，某一个音读得比较轻，甚至都感觉不到，这个音就是被弱化了。
2. 多模仿，心要细
模仿大致可以分为两个阶段：
句子的模仿。先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，关注到每个细节。
段落的模仿。把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。
3. 勤朗读，练记忆
从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式，大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆，在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料。
经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了。不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按自己原来习惯的方式进行朗读。
4. 找差距，再努力
如果觉得自己的朗读和录音的确有差距，没有读出录音上的那种味道，就要返回去再听听录音材料，找其中的原因，做对比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法标记一次。
5. 再模仿，到满意
返回去听录音材料找到差距后，就要努力再进行模仿，这样循环往复一直到满意为止。
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留学群托福栏目为大家带来“如何利用语音语调解答托福听力”，希望对大家有所帮助!
1. 在托福听力材料中，使用疑问词 who, which, what, how, when, where, why 的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如：
A: Mr. Smith thinks we ought to get the money in hand first.
B: Who? (↗)
A: Mr. Smith.
B用升调说 Who，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。
A: We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group.
B: Who? (↙)
A: We thought that you or Dr. Johnson might do it.
B用降调说 Who，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。
2. 在托福听力材料中，附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实;升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如：
A: You will finish the work, won't you? (↙)
B: Yes, I will.
A用降调提问，意思是：I know you will finish the work, but I want you to confirm it.
A: You will finish the work, won't you? (↗)
B: Yes, I will.(或 No, I won't. )
A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。
3. 语调可以反应谈话人的互动性。如:
A: Are you Mr. Blake?
B: Yes.(↙)
A: Room twenty-six.
在这个例子中，B用降调说 Yes，表示B的认可，这是一个封闭式的回答。这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。
A: Are you Mr. Blake?
B: Yes? (↗)
A: Ah, the secretary would like a word with you.
在这个例子中，B用升调回答 Yes，表示这是一个开放式的回答，相当于 "Yes. But why do you ask?" 或是 "Yes. But who want to know?" 之意。这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。
掌握了这一点之后，对于下面的对话就不难理解了：
M: How long shall we stay at the Grand Canyon?
...
小伙伴们是不是觉得雅思听力并不容易拿高分啊?雅思听力的复习要多听多练，扎实基础，也要掌握一定的技巧。留学群雅思栏目为大家提供“雅思听力之语音语调问题”，希望对大家有帮助!
本文为大家介绍如何逐个击破雅思听力语音语调。雅思听力考试题型灵活，要求考生反应迅速。听力部分对词汇“量”方面的要求并不是很高，但是掌握的“质”方面却要求很高，对每个单词必须熟练掌握、迅速拼写。这一特点与中国传统听力考试中大多数是选择题的情况完全不同，这就给很多考生了一个很大的挑战。如果考生能根据场景和谈话语气推测、揣摩谈话者的真实意图或想法，根据语音语调抓住录音中的重点信息，就能够在很大程度上帮助考生解题。
雅思考试听力部分共分4个单元。前两单元主要涉及简单的日常会话;后两单元则是学术领域中的典型场景，如同学之间就某些学术问题进行面对面交流、简短的课程介绍、对教育及学术话题的深入探讨等。
考生在备考雅思听力的过程中，在语音语调方面所主要要解决的问题有以下几个方面：
1. 词义与语音之间的联系。如果考生在听到单词发音时无法迅速将其转化为相应的意思，则会造成听力考试中很大的障碍，读不对必定听不懂。
因此，考生在准备雅思听力单词的时候，必须在语音与词义之间建立联系，不能单纯地机械记忆单词拼写，要一边听单词书配备的录音一边背。“语言是音、义结合的词汇和语法体系”，“语音是语言的物质外壳，语义是语言的意义内容”。
2. 掌握连读、失去爆破、弱音，区分近音的干扰。单词的读音是由元音和辅音有规则的结合在一起形成的。每一个元音或辅音都会被邻近的附音影响，而每一个元音又会受到其所在的音节结构的影响。考生在考试中觉得“听不清”有时正是因为这些发音现象。
为了解决这个问题，考生首先应该了解各个音标的正确发音，其次对连读、失去爆破、语音同化、弱化等发音现象进行辨别、跟读，以增强敏感性。此外考生还可以对听力材料进行听写练习，听不出来的地方再对照原文分析其特殊的发音现象。
3. 抓住语调变换和重读。雅思听力部分需要学生专心听音做题三十分钟左右，听力材料共有四段。在半个小时的时间内要想把听力录音的每一个字都听懂对大多数考生来说是不可能的，也是没有必要的。当听力录音中出现语调变化和重读的时候，往往也是说话人要进行强调的时候，这种材料中的重点信息也正是听力考题的出题点。因此，考生在听音的时候一定要抓住语调变化和重读。例如一个听力题问Where are the guest speakers from? 听力材料中的人先说了The United States，然后说话语调出现了明显的变化，将The United States改为了Canada，因此Canada才是我们的正确答案。
雅思听力考试是以考察考生的交际性为特色的。我们知道，在日常对话中凡是重读的，往往都是讲话者想要刻意强调的。但在听力考试时大多数学生为了听懂每一个单词而忽略了重读的词语，结果造成漏听或错误理解材料的意思，正是得不偿失的。
通常情况下，重读实词轻读虚词。但当特别强调某种意义时，情况就会有所不同。例如，当我们说“It’s not only an advertisement, but also an artwork”时，no...
须知雅思考试为一整体事物，首先，听说读写融会贯通，牵一发而动全身，若不能体会各元素间的相生相长，登堂入室之日则遥遥无期。其次，雅思考试过程亦为人格塑造，盖人之思维情感，仰仗语言居多，倘长期结合语言学习与情感投入，自然可以事半功倍。
今天留学群小编就来简单介绍一些评分标准中要求的“语音语调技巧”。如果能够在口语考试中灵活运用到这些技巧，必然会使自己的语音更加地道，连词成句更加流利，拿到更高的分数。
发音顺畅技巧一：连读
连读大体可以分为辅音+元音的连读以及辅音+辅音的连读。连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。当然，如果遇到句子中的语义自然停顿的地方，就不用连读了。
发音顺畅技巧二：省音
发音流利的另一大技巧是把句子中单词尾部影响顺畅发音的/t,d/音省略。我们可以把它们吞掉，也就是憋一下，不发出来，形成一个短暂的延迟，或者干脆不发音。这样的话，我们再去说: just now, at the moment, send them就顺畅了。例如：
发音顺畅技巧三：音的同化
今天我们来讲两种音的同化现象，分别是前面单词结尾的辅音/t, d/跟后面单词第一个辅音/j/相遇的时候，会产生像 /t?/ 和 /d?/这样的合成音。这种音被称为“同化音”，这种语音现象叫“同化”assimilation. 例如：
希望以上由留学群雅思考试栏目为大家整理的《雅思口语复习之语音语调篇》一文能给大家提供帮助!留学群及时为大家提供雅思考试最新动态，大家按Ctrl+D即可收藏本站!
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03-15
托福考试每年报考的人数基本都是在呈上升的趋势，根据历年的考试积累的经验也越来越多，为此留学群托福栏目为大家整理了《2014年托福考试口语之语音语调问题》，供大家参考!
2014年托福考试口语之语音语调问题
新托福口语考试得高分的同学也不少，我们先来看看他们为何会得高分?
1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。
2、他们的语言表达非常的流利连贯。
3、他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。给大家推荐的一个方法——“语段朗读法”。用这个方法练发音，要注意六点：
(1)段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。
...
在雅思考试中，雅思阅读的重要性是雅思考试重要的一部分，针对网友的意见，留学群雅思考试频道特意整理了有关雅思阅读考试真题、雅思阅读经验、如何攻克雅思阅读难关等等各类资料。
网友：老师好，我现在正在备考雅思口语，但是我觉得我的语音语调不是特别好，那我应该怎样改正自己的语音语调?
老师：语音语调是雅思口语中最难克服的，别说外语，单说内地各式方言，模仿的不就是个语调?建议多看英美大片，多听生活英语，不要碰VOA BBC等新闻，个人觉得练练听力还可以，口语还是需要个人营造的仿真环境。
网友：老师您好，我英语的语音语调不好，雅思口语考试的时候会不会影响分数?
老师：雅思考试明文规定语音语调是不在打分范围内的，以能听清楚发音为准。但是在西方的人际交往中，语音语调是一个很重要的因素。所以考官还是参考一下的。如果你说的很好听，考官才会有兴趣认真听啊。下意识是要参考的，这其实是不成文的规定，试想一下，若听起来太别扭的话，怎么会有心情去体验里面的含意。。。尤其在西方的面试和人际交道里，这个因素还是蛮重要的。
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新托福口语考试得高分的同学也不少，我们先来看看他们为何会得高分?
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3、他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。给大家推荐的一个方法——“语段朗读法”。用这个方法练发音，要注意六点：
(1)段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。
如果按照上述的方法，相信新托福口语考试你也一定能拿到高分。
07-06
在雅思听力考试中，考生会遇到很多因素影响到他们最后的听力成绩。其中有三点原因是能够决定你雅思听力考试成败的。今天南京环球雅思听力课程的老师就要针对这3点在语音语调方面的问题为大家介绍具体备考方式。
一、建立词义与语音之间的联系。如果考生在听到单词发音时无法迅速将其转化为相应的意思，则会造成听力考试中很大的障碍，读不对必定听不懂。
因此，考生在准备雅思听力单词的时候，必须在语音与词义之间建立联系，不能单纯地机械记忆单词拼写，要一边听单词书配备的录音一边背。“语言是音、义结合的词汇和语法体系”，“语音是语言的物质外壳，语义是语言的意义内容”。
二、掌握读音技巧，区分干扰。单词的读音是由元音和辅音有规则的结合在一起形成的。每一个元音或辅音都会被邻近的附音影响，而每一个元音又会受到其所在的音节结构的影响。考生在考试中觉得“听不清”有时正是因为这些发音现象。
对于解决这个问题，考生首先应该了解各个音标的正确发音，其次对连读、失去爆破、语音同化、弱化等发音现象进行辨别、跟读，以增强敏感性。此外考生还可以对听力材料进行听写练习，听不出来的地方再对照原文分析其特殊的发音现象。
三、抓住语调变换和重读。雅思听力部分需要学生专心听音做题三十分钟左右，听力材料共有四段。在半个小时的时间内要想把听力录音的每一个字都听懂对大多数考生来说是不可能的，也是没有必要的。当听力录音中出现语调变化和重读的时候，往往也是说话人要进行强调的时候，这种材料中的重点信息也正是听力考题的出题点。因此，考生在听音的时候一定要抓住语调变化和重读。
03-08
新托福口语：回答声音要够响亮
然而作为中国考生的一大难题，新托福口语部分的得分一直是相对较低的，总有同学抱怨成绩无法提高，甚至不知从何下手。而过来之人Sasa要告诉我们：口语能突击，高分有法门。
在复习口语之前，我们首先要对口语有一个全面的了解。有些什么题型，怎样回答更好。这些前期准备是必不可少的。
然后我们就可以开始系统的复习了。首先，我们要练习语音语调。这个就要靠平时的积累，最好从背单词练听写的时候就开始积累，单词的发音一定要准确，吃不准读音的单词一定要查字典。还有大家买的单词书都会送配套的mp3。多听听，听多了也就记住发音了。
其次，语调也很重要，不过语调很难练。老外说外语那调子就是转来转去，但我们中国人说外语往往都比较平。练习语音可以靠跟读，比如说做完听写后，就可以进行跟读。总之，语音语调需要依靠积累，必须贯彻始终。
准备：答题模板
准备一些常用的口语段子。这主要是针对口语的第一题。你可以准备如下一些内容：敬佩的人，喜欢的东西，喜欢的运动，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。例如，题目要你说对你最有影响的人，或者让你说你最敬佩的人，都可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，大概写20个段子就差不多可以以不变应万变了。
而针对口语的3-6题，有个答题模板就非常重要。它可以只是几个框架的句子，就可以帮你理清思路。你只需要把听到的内容填空进去，再在相关的地方填上自己的看法，答案就呼之欲出了。
模拟：实战练习
当你准备好了自己的口语段子，以及3-6题的口语模板之后，可以开始找找实战的感觉了。可以利用的资料有OG，还有两大模拟考软件kaplan和 barron。由于题目有限，每一套题目都要认真做，不可浪费。对于kaplan和barron题目出偏了的情况，就不用太纠结了，毕竟不会像OG 出题那么标准。做模拟题主要是练习耳朵脑袋和嘴巴之间的配合。如果可以，在这段时间多找点口语练习来做，把感觉练习出来。
到了考前的最后30天，你需要做的就是下载机经和预测，然后对着机经把预测的题目统统做一遍。一般预测是给一个范围，题目还是挺多的，够做一阵子了。建议每题都做过去，不要有漏的。因为万一考到预测上的题目不就赚翻了。
应试：争分夺秒
考口语是一个争分夺秒的过程。当你听完题目要赶紧来个头脑风暴，把该说的都准备好，等到提示音响起，你就要开始大声的说出你的答案。准备的时候你可以在草稿纸上写下一些内容，回答的时候也可以看草稿。所以准备的好坏直接决定着你的发挥。
考口语的时候尽量说得大声一点，特别是平时说话声音比较轻的女生们。至于别的考生在说什么，最好不要分心去听，因为考口语每题只有很少的时间给你准备、让你说，即使浪费一秒钟都会影响到最后的结果。
常见问题Q&A
Q：要是口语题目(3-6题)听不懂怎么办?
A：那是你的听力不行。怎么练听力?练听写!练完听写听力基本没问题。
Q：口语第二...
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