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03-13
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最近，我每天晚上都会拿一本书看，其中，令我最着迷的就是《笑猫日记》这本书了，今晚我刚好读到其中的一篇云朵上的学校。
看!光听名字就觉得不一样，你现在一定有很多疑问吧?没关系，听了我的叙述你就觉得没有那么不可思议了。
这本书讲的就是：笑猫和球球老鼠在寻找那个身穿白衣，顶着一把白纸伞的女子，他们去找小白，才从它口中得知，它的女主人每晚都不会回来，但不确定是不是那个女人。接着，它又说它的女主人收集梦去了，是偶然间发现的，黑色布袋子装的的孩子们的噩梦，粉色布袋子装的是美梦，而黑色布袋子明显比粉色布袋子大得多，所以做噩梦的孩子是不快乐的。小白带着笑猫和球球老老鼠去找小白的主人，却被龙卷风卷到了云朵上，看到了那些孩子正自由自在地玩耍，女主人拍一下手，孩子们就安静下来。接下来才是最不可思议的，孩子们齐心协力写书，写了特别厚一本，是他们一起完成的。就这样，小白的女主人天天在夜里把那些不快乐，没有童年，天天被父母逼着学习的孩子带到云朵上的学校去，从一个垫底的孩子，瞬间变成第一名，只是，小白的女主人，那个谜一样的女子，到底还隐藏着什么秘密呢?
这就是整本书大概讲得故事了，我觉得我的一个朋友跟它的经历很像，爸妈的管理非常严格，不给她玩，稍有不顺心的事就责骂孩子，现在想想还是很心疼她。
读了这个故事，我想说的是：孩子是上天赐给你们最好的礼物，请不要随便殴打或辱骂，一旦伤害了孩子的自尊心，带给家庭的将会是更大的灾难，请还给他们快乐的童年吧。
今年我在假期里读了笑猫日记之《云朵上的学校》。这一本书好像不是一本普通的书，而是一个打开童年与幻想这路的大门钥匙。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。
下面我来为大家详细的介绍一下这本书的内容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的袋子或一个黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往用粉红色的袋子装着好梦，用黑色的袋子装着噩梦。她会把经常做噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的，她要把孩子们的快乐还给他们。在云朵上的学校里，孩子们开心的生活着。
仙女在大自然里给他们上课：他领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多顏色;她带着孩子们在田野里玩耍，用香瓜抓鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让不快乐的孩子们也开心的“玩耍”啦。而我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他们在课文里学习知识，但是我觉得，在大自然里学比课堂有趣得多。在仙女的指导下，孩子们写了很多本书，其中有一本介绍太阳的书《我的太阳》······
除了一群有趣的人物，书中还描写了大自然的迷人景物。让我们流连忘返。你只要看了那些景物就会很想进入那个奇妙的学校。在学校里你会在快乐中学习，学习中快乐，一定会让你的收获很大的。早晨你会听到朗朗的读书声。还会看到他...
11-10
一个恬静的午后，我一翻开这本书，便被迷住了。
这本书就像一面镜子，我与书中的孩子们一样有着繁重的学业 ，心里都希望有那么一点点休闲和玩耍的时间啊!
读了这本书，我是多么想去云朵上的学校啊!我多么想跟着蜜儿老师去桃树上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果，去亲手做鲜花沙拉。那里充满了欢声笑语，孩子们在蜜儿老师的循循善诱下去发现蕴含在大自然中的知识。在云朵上的学校也没有太多的“之乎者也”和数理化，在那里，孩子们还可以和花脸兽一齐冒险，骑着仙鹤去雪山，编织花环做“花仙子”，赤着脚感受阳光。
我多么想去云朵上的学校啊!在那里用眼睛去发现大自然，用耳朵去倾听大自然，用身体去感受大自然……
只可惜，我们的教室不可能是大自然，永远也只能是四四方方的小房间，禁锢着我们的求知欲和好奇心。我们的作业也只会越来越多……
我们所接受的教育就如同书中笑猫所说的：“采取生硬灌输的教学方式，孩子们的学习态度是消极的，被动的。他们常常觉得学习是件很难的事情，他们的心理压力也很大，他们越学越没有自信，甚至对学习产生畏惧心理和抵触心理。”
不过，我似乎还是明白了什么——
书中梦境般的学校环境是不可能实现的，但我们仍旧可以通过努力把学习变为一件快乐的事，不是吗?
当云朵上的学校的孩子们在一起完成小说作业时，我们可以一起讨论问题啊。大家围在一起，你一句，我一句，偶尔为了对错争辩的面红耳赤，这样学习，还痛苦吗?
而且，我们身边也是有“蜜儿老师”的呀!
譬如，我们的生物老师讲课十分幽默、生动。尽管不能去云朵上的学校，他也尽量让我们学得快乐点!他讲课从不是一板一眼的，他的授课是十分有激情的!他凭借着有些拗口的普通话和各种各样的肢体语言硬是把每一堂课讲得有声有色!他的课经常是搞笑的，但也让我们在哈哈大笑的同时学到了知识。
我们多希望不用再接受应试教育啊!不过，既然我们在短时间内改变不了教学方式，那就不如让我们改变学习方法，把压力转化为兴趣，带着好奇心和求知欲快乐地学习吧!
【作者：物非~人亦非~】
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