留学群专题频道课外活动方案栏目，提供与课外活动方案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
09-09
不害怕计划失败，只害怕不去计划，为了保证下一个阶段的工作质量。我们通常习惯制定一份方案，方案可以被定义为具有很高可操作性的计划。在撰写方案时，需要避免什么呢？您正在寻找好文章吗？留学群编辑推荐您阅读一下“课外活动方案”。请务必将该页面添加到您的收藏夹中，以备不时之需！
三道水小学2014-2015学年
为了培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的课外生活，开阔他们的视野，提高他们的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革新局面。根据上级有关文件精神，从这段时间开始，每周课余活动时间为3-4学时。
开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校实际情况，这一时期的课外活动如下：
一、活动课程设置：
根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学与课外活动要相互配合、相互促进；根据学生的年龄特点，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特点、心理特点和兴趣爱好，低年级组课程设置如下：
1.体育游戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)
5羽毛球；6。口头交流。艺术（主要是绘画和折纸）；8.书法 ;
9.数学天堂； 10个儿童舞蹈；
高段组课程设置如下:
1乒乓球；2。羽毛球；3
田径;4.跳绳;5.棋类(以中国象棋为主);6.
文学习作与欣赏(创作理论与实践);7.美术 (以绘画、剪纸为主);8.书法; 9趣味数学;10舞蹈(欣赏与实践);
注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.
二、活动时间安排:
日期三、后勤保障组:
负责教学和活动器材的调整和采购，确保课外活动的顺利开展
三道水小学
2014年9月
一、体育课外活动原则
1、寓教于乐原则：让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。
2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。
3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可挑选性。
4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。
5、因地制宜原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。
二、体育课外活动项目设置
田径类：奔跑类游戏、跳跃类游戏
体操类：健身操、艺术体操、垫上运动
球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球
其他类：小型比赛等...
04-28
如果您在寻找优质文章建议您阅读小学数学课外活动方案，相信你能从中找到需要的内容。一个人正如同一只时钟，是以他的行动来定其价值的，为了能够保证后续工作能够顺利进行。我们需要提前开始方案制定工作，方案的撰写给了我们一次重新审视工作流程的机会。
一、汇报
师：谁愿意和大家说说你的发现?(生汇报：我们可以看出三角形的个数在不断的变化，小棒的根数也在不断的变化，但是摆一个三角形要用小棒的根数始终不变。我们小组用X表示三角形的个数，用X×3表示要用小棒的根数。)
二、简写方法
师小结：n×3还有更简便的写法，谁见过?
在乘法算式中，当字母与数字相乘的时候，我们可以将乘号简化为一个小圆点，也可以省略不写。当省略乘号时，数字应写在字母的前边。例如：n×3写作3.n或3n。
小练习：8×x简写成67×y简写成
是不是所有的含有字母的式子都能简写呢?(生总结出：加号、减号和除号不能省略。)
三、实践运用，巩固新知。
师：这节课同学们学得真不错，咱们到快乐广场去轻松一下(课件)
1、同学们能看懂线路图中的x米和y米，分别表示什么吗?你想去哪?从人口出发，要走的路程是多少米?
2、生活馆
(1)一件上衣a元，一条裤子比一件上衣便宜12元，一条裤子元。
(2)超市里的商品可真多，一个作业本要1元，笑笑买了a本，要用__X元。
(3)一辆公共汽车上原来有15人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有人。 (4)有m个苹果，每盘6个，可以装在()个盘子里。
3、音乐吧
随音乐说儿歌。
生：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿;
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿;
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿;
你能用一句话说一说这首儿歌吗?
4、图形馆
用字母a表示我的长，用字母b表示我的宽，用字母c表示我的周长，用字母s表示我的面积，你能试着写出我的周长和面积公式吗?
C=2(a+b)s=ab
用字母a表示我的边长，用字母c表示我的周长，用字母s表示我的面积，你能试着写出我的周长和面积公式吗?
C=4as=aa=a2
5、智慧屋
用小正方形摆图形，并寻找所摆图形的个数与所需小正方形数的规律。
同学们你们在快乐广场里玩的高兴吗?(高兴)
四、总结
结束语：那你觉得自己这节课表现的怎么样?如果用a表示非常满意;用b比较满意;用c表示有点遗憾。请你对自己今天这堂课的表现的满意程度做个选择，说说满意在哪里，遗憾在哪里，有什么希望。
学习内容：“分梨”的问题
学习目标:
1.调动学生学习数学的兴趣和积极性。
2.尝试学会用逆推的策略解决问题。
3.在小组合作交流的过程中，学会...
课外活动方案推荐访问
