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养成良好的倾听习惯，体会朋友之间的友情。以下是留学群小编为大家整理的中班语言领域教案及反思《谁和谁好》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
一、教学目标：
1、引导幼儿通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习儿歌的乐趣。
2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。
3、养成良好的倾听习惯，体会朋友之间的友情。
二、教学准备：
课件(瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手)
三、教学重难点：
重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。
难点：有感情的朗诵儿歌。
四、教学过程：
(一)谈话导入，激发兴趣。
师：你们有好朋友吗?你的朋友是谁?(引导幼儿完整的说：我的朋友是谁，我和谁好。)
(二)完整观看课件,引起幼儿兴趣师：这里有一个关于儿歌的小电影,请仔细看看,你看到谁和谁是好朋友。(引导幼儿完整的说：谁和谁是好朋友，谁和谁好)
(三)分段欣赏，学习儿歌。
(1)藤蔓和瓜好师：他们是怎么样好的?你们能做一做吗?(理解不吵也不闹)小结：谁和谁好?藤蔓和瓜好，他们手拉手，不吵也不闹。
表演藤蔓和花好。
(2)蜜蜂和花好师：它们是怎样好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?我们一起做一做。
小结：谁和谁好?蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
为什么蜜蜂和花好?
小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。
分角色表演蜜蜂和花好。
(3)我和小朋友好师：你和好朋友一起做什么呢?
小结：谁和谁好?我和小朋友好，我们一起唱歌又跳舞。
(四)教师完整朗诵儿歌，让幼儿体验成功的喜悦。
师：你们真了不起，这么小就会编诗歌了，长大了一定能成为诗人和作家，我把大家编的诗歌朗诵一下。
(五)给儿歌起名字。
(六)朗诵儿歌，体会意境。
师：现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。(教师边说边指图)师：你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作说一说。
(五)延伸活动:
刚才诗歌里说，蜜蜂和花好，其实，花还有很多很多的朋友。你们猜猜看，谁还会和它好呢?
教学反思：本节语言教育活动我采用谈话的方式导入，让幼儿理解不仅人类有自己的好朋友，其他动物和植物都有自己的好朋友，欣赏儿歌《谁和谁好》，利用画面使幼儿理解谁和谁好，他们是怎样好的。在此基础上学习儿歌，体会意境。整个设计紧扣主题，课堂中孩子的学习兴趣也很浓厚。尤其是表演环节达到了整节活动的高潮。不足之处就是幼儿记忆诗歌内容时形式比较单调，如果能加上图谱，让孩子直观形象的加深记忆，在动静交替中学习诗歌效果可能会更好些。
... 作文标题： 谁和谁好
关 键 词： 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《谁和谁好》，欢迎大家踊跃投稿。
谁和谁好？小鸟和天空好，小鸟在天上飞，天上更热闹了。谁和谁好？铅笔和铅笔盒好，铅笔盒到哪里，铅笔就跟到哪里。谁和谁好？树和树叶好，他们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？青蛙和禾苗好，青蛙捉害虫，禾苗仰脸笑。名师点评：“谁和谁好？”小作者联想到“小鸟和天空”、“树和树叶”、“青蛙和禾苗”，这些都是自然界的最佳组合，由高—中—低这样的顺序来描述，空间结构布置好，但如果能够将“铅笔和铅笔盒”换成是自然界的一对就更好了。这篇诗歌还真有诗的韵味，我还真不大相信是二年级的学生写的呢！ 作文标题： 谁和谁好？
关 键 词： 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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谁和谁好？天和云好，他们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？我和月亮好，我在地上走，月亮天上跑。谁和谁好？鸡和米好，鸡在地上啄，米在地上滚。名师点评：这首诗歌分为三节，以“谁和谁好”为引子，由虚到实，构建了一个欢乐祥和的世界。诗歌节奏明快，语言清新，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，读来其乐无穷。希望你坚持练笔，再接再励！ 作文标题： 谁和谁好
关 键 词： 小学五年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学五年级
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谁和谁好？ 鱼儿和海水好， 鱼儿快乐游， 海水眯眯笑。 作文标题： 谁和谁好
关 键 词： 初中初一 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 初中初一
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谁和谁好？ 大海和帆船好， 有了大海， 帆船可以自由地行驶。 作文标题： 谁和谁好
关 键 词： 初中初一 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 初中初一
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谁和谁好？ 星星和月亮好， 他们手拉手， 一起把夜晚照亮。 作文标题： 感恩--谁和谁好？
关 键 词： 感恩 初中初一 50字
字 数： 50字作文
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谁和谁好？ 风筝和线好。 作文标题： 谁和谁好?
关 键 词： 小学二年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学二年级
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鱼和水好。05-10
作文标题： 《谁和谁好》
关键词： 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《《谁和谁好》》，欢迎大家踊跃投稿。
原文： 仿写：
谁和谁好 谁和谁好
谁和谁好？藤儿和瓜好， 谁和谁好？鱼和小河好，
它们手拉手，不吵也不闹。 鱼儿轻轻游，小河喊加油。
谁和谁好？蜜蜂和花儿好， 谁和谁好？鸟和大树好，
蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 鸟儿来搭窝，大树张怀抱。
谁和谁好？我和小朋友好， 谁和谁好？天和大地好，
大家来唱歌，一起上学校。 大地望着天，蓝天微微笑。
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谁和谁好？风和云儿好，
风往哪边吹，云往哪边跑。
谁和谁好？笔和橡皮好，
铅笔写错字，橡皮来擦掉。
谁和谁好？我和同学好，
大家比学...
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