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05-09
下面是留学群为你整理的温暖的句子，欢迎参考。
1、我唯一的信仰就是能牵著谁的手一直走下去，走到尽头再看错在哪里。这些单纯而且可爱的幻想一生只会有一次，它却可以轻易地被扼杀在摇篮里。
2、世界上永远没有无缘无故的爱，只是有些原因，你不能明白，我没有坦白。或许是相遇时恰好你笑了，或许是你皱眉了。所以，我爱了。所以，我来了。
3、有些人，天生带著伤口。有些人，注定是别人的伤口。优美的句子
4、好像每个人都会变，变得让人捉摸不透，就算自己，也仿佛是这样。好多的事，不是说怎样就能怎样的。有时候，莫名的就会想起很多很多，多到自己都快崩溃。
5、你我站在时间的彼岸，对望。爱这个字，混沌晦涩，却又和煦明媚，一说，便春暖花开。
6、并不是所有结束都是残缺的，悲伤不会逆流成河反而会被生命中那些温暖而美好的事情所覆盖。
7、你说你，永远记得这温暖。你说你会因为那一点温暖，勇敢地活下去。
8、其实，童话已经结束，一个人只要不再想要，就什麽都可以放下。
9、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但他一直在那里， 总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
10、谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福著。
11、那些年少的时节。 那些时节里的少年。 他们都还在。 而我却慢慢地成长了。这样的生活，和多年前的我，离了小半个盛夏或者光年。
12、世界在庞大的雨水里变得安静。变得孤单。变得寂寞。变成了一个让人悲伤的星球。
13、人生路那么长，每个时刻都有人与自己邂逅同行离开。感激他们丰富了生命，然后就这样子，慢慢的成长了吧。
14、我想用缩小电筒把思念变小，小到我再也看不见。用放大电筒把心脏放大，大到足以抵抗一切忧伤。
15、作为名词的“昨天”，它有着比回忆更为巨大的真实的力量。
16、那些有俏皮阳光和你明媚笑容的日子，那些被你看穿和疼爱的日子，那些我以为我们会一直在一起的日子，原来我离开他们已经很久了。
17、我们为什么要旅行呢?我想，可能是，因为，有些人，有些事，有些地方，一旦离开，就回不去了，或者应该说，总觉得，自己回不去了。于是，我们不断地离开去旅行，斗志昂扬地摆脱地心引力，证明自己，不是苹果。
18、文字其实不会温暖，温暖的只是心情，只有温暖的心情才会写下温暖的文字。
19、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说。
20、没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛。
21、世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。
22、我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。
23、滋养爱情的不是高贵，只有温暖。
24、迷人，则是因为他活得很好。总在做自己喜欢的想做的事情，活得好的人像阳光，总会不自觉地散发着自信的温暖。
25、曾经那么深刻地喜欢着，爱着一个...
作文标题： 我关心谁的手
关 键 词： 关心 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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“我关心谁的手？我关心谁的手？”告诉你吧，我关心妈妈的手！ 作文标题： 谁的手
关 键 词： 谁的手 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
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有一次，我参加绘画比赛；画了一双手。评委老师问我为什么画一双手呢？我说：“那不是普通的一双手，那是很多人的手。”是谁的双手天天照顾我们成长，是妈妈那双温暖的手；是谁的双手天天在黑板上写下无数的知识，是老师那双辛勤的手；又是谁的双手陪伴我画出童年的快乐，是同学们灵巧的手。是谁的双手给了我们洁净的生活环境；是环卫工人勤劳的手；是谁的双手给了我们安全的通道；是我们尊敬的交警叔叔；又是谁的双手给了我们许多方便……是无数人的手！ 作文标题： 谁的手最美
关 键 词： 小学四年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学四年级
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今天我看了一篇故事，说谁的手最美。故事说那位老奶奶的手最美，因为那位奶奶献出了很多爱，很勤劳，所以说老奶奶的手最美。04-29
作文标题： 这是谁的手？
关 键 词： 小学一年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学一年级
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关键字：手 是谁
世界上的人千千万万，世界上的手也千千万万.有的手光滑而细腻；有的手胖
乎乎的；有的手十指纤长，百般娇嫩；有的手长满老茧，粗糙不堪......原本妈妈的
手使指纤长，百般娇嫩，因为我的出生使妈妈的手成了第四种
11年前，我从“哇哇‘‘落地起，就牵着妈妈那美丽的手，到那个商店看看，又到
那个玩具店选一选.岁岁都没有离开过妈妈的手.我一岁岁长大，妈妈的手也从百
嫩变成了粗糙，这还不是因为我？
这双手虽然那样粗糙，但在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀.我
喜欢妈妈的这双手.
“宝贝，要睡觉了!‘‘客厅里传来了妈妈的喊声.“哦!我知道了!‘‘我连忙应声
道.我钻进了暖和的被窝，朦胧中，我看见了一双粗糙的手在帮我盖被子，我正想抬
头看看他是谁时，睡意又向我袭来，我闭上了眼睛.
一次，又一次.这双手依然出现在睡梦中，我怀疑是妈妈的手，但这个想法一出
现，又立刻被另一个想法否决了，妈妈的手没有那么粗糙.我压制心中的好奇，晚上
我再次钻进了被窝，决定今晚要弄清楚.我睁着眼睛，瞌睡又来了.突然，门外传来
脚步声.我微微闭上眼睛，他走进来了!我也看清了他的真面目，他就是我的妈妈!
和平时一样，他帮我盖好被子，出去了!但不同的是，我的面颊上淌着热泪!
密底揭晓了!那双手是我妈妈的!
...
01-14
作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山，可见，其重要性。那么，同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢?专家指出，同学们写作文时打开全新的作文视野，能够紧紧围绕逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题，分析问题，炼就全新的作文技法，定能写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性，关爱生命健康发展”的好作文。留学群高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考满分作文，可以供同学和家长们参考。
“有个女孩在桥上，要跳河……”
“这与我有关吗?”诗人冷冷地说，他要挂机了。
“女孩手里拿着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……”
诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。
诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主航标灯的维修，桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车十年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。
当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄象镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。
当警察领着诗人挤进飘台时女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空双手紧拽着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒除数条殷红的血迹。
诗人两袖插在裤袋里，望着江心的波涛冷冷地说∶“把我的诗集还给我。”
女孩惊惶地抬起头∶“别过来，别过来!”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，样神迷离。
诗人眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本书的作者，你可以看书上的照片……你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集跟你交换。”诗人的声音象梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。
诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《你扼住命运的手了吗?》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多少时间，读了在跳也不迟。”
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