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各位要参加公务员考试的朋友看这里，留学群公务员考试栏目为您提供“谈一谈云南公务员考试申论备考的方法”，希望可以帮助到大家!
一、深刻把握申论
作为测查公务员能力的考试，申论的命题设计独具特色。而云南申论考试也有其自身的特点和规律，故认知申论不仅需要客观全面，更需要去伪存真;不仅需要了解官方出的大纲文件，更需要对真题进行深刻地认知和把握，还需要对云南申论考试模式本身进行深入分析。以考试为平台，申论展示的其实更多是工作中可能遇到的问题和情境。作为联考地区，云南申论基本追随联考总的命题规律。考生在学习理论知识的同时，应该深刻体会申论考查的特点，同时辅以云南省公务员考试历年真题及其他423联考试题进行训练，深化明确对申论概念、题型的把握和认知。
二、合理安排计划
没有耕耘就没有收获，成功总是垂青有准备的人。同样，申论备考也需要明确合理的学习计划。备考之前，根据自己的学习习惯和特点制定适合自身的备考计划，合理安排时间，把握复习进度，提升学习效率。
申论的备考计划要注意符合申论本身的特点和规律。云南申论处于联考的体系中，不存在特立独行情况，客观上为备考降低了难度。首先，备考要从申论知识体系的概念入手，熟悉了解各类题型，做到对申论的快速入门。其次，要在真题的训练中对概念和方法进行深化学习，也可以参考同在联考中的其他省份真题，在比较中提升申论作答的技巧和方法，提升自己对申论考试的认识深度和把握能力。再次，结合当今的大政方针，对申论进行一些专项化的训练，注意自己的思考能力和申论技巧的同步提升，锻炼申论的思维。最后，在冲刺学习阶段，要进行有目的的真题训练，全方位提升申论作答能力，全面熟悉考场体验和相关作答方法。
三、提升核心能力
古人云，玉不琢，不成器。过硬的能力和素质是练出来的，申论能力同样如此。不少考生在申论学习中依然迷信自己学生时代的死记硬背功夫，这在考试中是要吃大亏的。申论考试主要考查考生的政府思维，要求考生作答时要从政府角度出发去思考和解决问题。所以，只有通过不断的训练，考生才能把政府思维和责任意识才会逐步深入内心，担当和主体意识才会成为自然的思维方式，这样才能摸准命题人的出题意图，准确作答。
学习和练习真题是提高作答能力最好的训练方式。研读云南历年真题以及历年联考真题，考生才能了解并熟悉考试的难度和考查方向，同时，也能对自己作答水平有一个比较客观的评价，从而制定较为合理的备考方案。
真题虽然是完全真实的考试题目，但所依据的社会政治环境是往年的，不能对其过分依赖。所以，在备考过程中，还要选取最新时政热点编写的高质量模拟题进行训练，将自己所学的作答方法和技巧熟练运用到训练中，及时总结经验，以不断提升申论实战的能力。
四、敏感把握时政
“秀才不出门，便知天下事”，不是秀才能掐会算，而是懂大时局，会观大势。申论离不开时政，更是通过时政拼出一片可以纵横捭阖的“天下”。通过研读真题，发现云南省申论所选取的热点事件，其社会影响一般比较广泛，反映的也是全国范围内普遍存在的且具有重大影响的问题。例如，2016年云南省申论主题为“大众创业”，吻合当今创业创新的时代要求。这些主题的涵盖面广，并非云南省所独有，这也...
留学群托福考试栏目诚心为广大考生提供“谈一谈托福听力观点题的出题思路有哪些”，下面就跟着小编一起来看看吧!
观点题的提问方式大家应该非常熟悉了。例如，
what is the professor’s opinion toward...?
How does the speaker feel about sth?
What is the speaker’s attitude ?
而它的出题思路大致可分为两种：
(A) 为在文中直接表明观点态度
1. 例如通过语音语调判断(上扬表示情绪惊讶，下降通常表示怀疑态度);我们来看一道例题(TPO 22/L4, 有女生插问到professor对于”乐器仅仅为了覆盖电影放映机的声音而存在”这一情况的态度(问答环节一般都是听力题目的出题点), professor 在原文中有明显的语调下降,甚至有点对于这一说法有点蔑视,即刻便说了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad”亦体现出professor 的否认质疑态度,因此答案选的是He doubts that it can fully explain why music was played.
2. 通过形容词判断。如：
肯定态度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive
否定态度(negative): disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned
怀疑态度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable
客观态度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached
例如TPO23/L1中问及professor 对于Antikythera Mechanism 年龄的态度。Professor 在原文提到 the evidence makes an absolute case that this device dates back to ancient Greece somewhere between 150 and 100 B.C.E.后面在转折词but 后继续提到the physical evidence is conclusive. 也就是”absolutely, conclusive “这些词都体现出作者对于它的年龄分析是肯定的。当然professor在陈述这些情况的时候语音语调有明显的升华，(暗示着大家这是一个出题点，速记的时候要有敏感度)。 因此答案选的即是She is confident that the dating is accurate.
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我想很多朋友都遇到过在复习时脑袋记不住东西的难题，今天就跟着留学群统计师考试栏目一起来看看该如何解决这一大难题。
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
人的记忆力也象人的大脑一样越用越好，老年人如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练，是能延缓记忆力的衰退和增强记忆力的。
人的脑袋真的很奇妙，由许多不同组织构成、控制人体的行动、思考、记忆，让人能自在地做出一连串的活动，并把它存留下来，成为习惯和知识的累积。
正因为如此，聪明的人们开始会想办法去补强脑功能不足的地方。就依记忆力来说，人们就懂得如何用联想方式来记忆、用符号来记忆，甚至用“吃”来增强记忆力。
一般来说，人体在正常情况下，血液呈碱性，当用脑过度或体力透支时，血液则呈酸性;所以若长期偏好吃酸性食物，会使血液酸性化，大脑和神经功能就易退化，引起记忆力减退。
含磷、氯、硫的食物都属于酸性食物，如大米、面粉、鱼、肉、鸭蛋、花生、白糖、啤酒等，常常食用会使血液酸化;反之，含有钠、钙、镁的食物则属于碱性食物，如蔬菜、水果、豆类、海带、牛乳、茶叶等。
其中又以海带所含碱性最大，次为水果和豆类，所以常用脑的人(如考生、工作繁忙的老板)，都应该多吃海带。
另外，一些干果类，如腰果、胡桃及芽菜类如苜蓿芽、豆芽以及菇类等等，都含有丰富的蛋白质、脂肪、醣类、维生素A、E和矿物质钙、磷、铁等，对人体的记忆力，都有相当程度的帮助。
对了!还有一些含有卵磷脂的食物，像脑类、蛋黄、芝麻、花生等，不定期的食用，也能产生一定的益智效果喔! 合理饮食可以增强记忆， 营养保健专家研究发现，一些有助于补脑健智的食品，并非昂贵难觅，而恰恰是廉价又普通之物，日常生活随处可见。
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03-12
学好英语非常重要。因为英语已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接地阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。但是对于我们，却是不得不拿出很多很多的精力来面对英语学习的问题。奇怪的是，这么多年来，平均智商 93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有83%的美国人使用的英语。
为什么我们的英语总是学不好?最重要的就是方法不对。看一下我们的听力和词汇量为什么不好?初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者IELTS的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。
学习英语应该从听、说、读、写四个方面的基本功开始训练，而IELTS也正是考核这四方面的综合能力。本文将谈一些我对提高英语听说能力的看法。
我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索和背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。
应对雅思听力考试，首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。
学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供一个习口语的方法：跟读 复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。
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作文标题： 谈一谈素质教育实施后你们学校生活发生的变化
关 键 词： 学校 生活 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《谈一谈素质教育实施后你们学校生活发生的变化》，欢迎大家踊跃投稿。
假设你是李华,你的美国朋友Alice听说中国的中小学正在实施素质教育,来信询问有关情况.请你根据下表提供的信息,写封回信,谈一谈"素质教育"实施后你们学校生活发生的变化. 应试教育素质教育上课课外活动晚上听讲、做笔记做不完的作业继续做作业至深夜课堂活跃，研究学习，能力培养，有时学生当老师开展各种类型的活动：唱歌舞蹈，球类活动，电脑学习，英语角……看新闻，做实验，各学科讨论注意:1.词数:100左右;2.写信日期为2006年3月20日;3.注意书信格式.生词:exam-oriented education应试教育quality-oriented education素质教育One possible version:March 20, 2006Dear Alice,How nice to hear from you. You want to know what is going on in schools in China Now, I will tell you about it.In the past, exam-oriented education forced us to listen to our teachers while taking notes in class. We did all kinds of exercises without end, though it was 5 o'clock in the afternoon. After supper, we had to continue our exercises far into the night.Now, quality-oriented education has made our school life colourful. We are active in class. In order to train the ability, we often do research on study(research into study). Sometimes one of us teaches ourselves. We have various outside activities, such as singing, dancing, English corner, and taking computer lessons. Basketball and football are our favourite sports. In the evening we can watch news on TV, do experiment...前面我们已经了解过新gre issue写作考试的基本变化，接下来要谈一谈如何应对的问题。新gre issue写作考试不仅在时间上做了调整，考试中也取消了二选一，这就要求考生在备考新gre issue写作考试时，要更加深入和全面的研习题库，又增加了instructions而你要做的是依据具体的要求进行写作。突破issue写作部分的相关介绍：
(1) 时间调整。在老GRE考试中，ISSUE为45分钟，ARGUMENT为30分钟。写作时间一直是困扰广大考生的一个巨大问题。笔者有很多学生，他们具有不错的英文写作能力，并且也能正确地破题展开文章，但最后他们却输在了时间上，很多人在规定时间内只能写完全文的三分之二。而此次改革，ISSUE部分将从原来的45分钟缩短为30分钟，ARGUMENT仍为30分钟不变。这对于那些写作速度提不起来的同学无疑是雪上加霜。所以，笔者建议准备参加新GRE考试的广大考生从你练习第一篇作文开始就严格控制时间，并且最好使用“模考软件”练习，这样可以让你尽早习惯真实考试时的感觉。
(2)别无选择。以前，ISSUE部分会有两个题目，你可以任选一个进行写作。但在新GRE中，你别无选择，因为新考试中只有一个题目。在老GRE中，很多人或许都会有这样的经历：考试时考到两个题目，其中一个题目从未见过，但幸好另一题目是曾经准备过的。在新考试中这种“幸好”可能就会大打折扣了。所以，这就要求广大考生在准备新GRE时，要更加深入和全面地研习题库，不要一味地追求所谓的“高频题”。
(3)增加instructions。这是整个写作考试中最大的变化，这就是每个题目下面会增加不同的INSTRUCTIONS(写作要求)。对于ISSUE，考生可能会被要求根据论述话题不适用的情况，或者分析话题中的政策可能会导致的结果等六种要求来写作。而Argument可能的INSTRUCTIONS有七种，例如：要求考生评价题目，针对逻辑漏洞举反例并详细解释这些例子是如何削弱或加强题目的说服力的。这些新增的INSTRUCTIONS无疑加大了广大考生准备的难度。你笼统背诵的一些范文和例子对于新的考试无济于事，因为每个题目下面都会有不同的INSTRUCTIONS，而你要做的是依据具体的要求进行写作。因此，根据ETS这些要求多方面多角度地分析题目对于那些要参加新考试的同学来说十分重要。
了解过考试的基本变化后，我接下来要谈一谈如何应对的问题。由于篇幅所限，我们这里主要分析一下ISSUE的应对策略。首先，我们先来看一个instructions。
— Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
从这个instructions可以看出，我们绝不能单纯地从正负观点去展开文章。因为，它...
《高中英语语法-谈一谈英语学习》由留学liuxuequn.com编辑整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。
谈一谈英语学习
下定决心，坚持不懈
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
注意方法，循序渐进
决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
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