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教学目标
1.知识目标：
①1889年日本帝国宪法的制定和特点：崛起为东方强国，开始实现“富国强兵”。
②明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响废除不平等条约踏上对外扩张之路;对朝鲜的侵略;对台湾的侵略。
2.能力目标：
①日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。
②探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。
③通过历史的横向和纵向联系，讲日本的1889年宪法与德意志帝国宪法进行比较。并且通过日本崛起的原因和发展道路作为中国崛起的一面历史的镜子以达到“以史为鉴，面向未来”的教育目标。
3.情感、态度和价值观目标：
①1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。
②综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低，对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了深重的灾难。
教学重难点
重点：1889年日本宪法制订的背景、内容;日本废除不平等条约的原因;对外侵略扩张的过程。
难点：1889年日本宪法的特点、影响。
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况(学案完成情况)，并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。〔新课导入〕采用谈话导入法：
海内外人士热议中国改革开放30年
2007年，中国国内生产总值高达24.66万亿元--这个数字是1978年的67倍。人均GDP则由381元升为18665元，是1978年的49倍;中国国内生产总值占全球的比重由1978年的1%上升到2007年的5%以上……
“1978年前，中国几乎没有自己完整的汽车工业，但现在，中国一年的汽车产销量已近千万辆。”上汽集团副总裁丁磊感慨，“这个速度，在传统的发展模式下根本无法想象。”
教师：就在中国现代化取得成就的过程中，不时会传出欧美国家发出的“中国威胁论”的叫嚣。
那么中国在崛起后将以怎样的面貌融入世界呢?让我们从历史中吸取一些智慧吧!
日本在明治维新后现代化建设取得了巨大成就，那么，日本是以怎样的面目走向世界的呢?由此导入新课学习。
(三)合作探究、精讲点拨。
一、1889年日本宪法
1.制定背景
提问：明治政府为什么要制订宪法?学生思考后回答：明治维新在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，不仅引起农民的不满，也同样引起了中小资产阶级同样的不满， 19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”影响深远、遍及全国。
为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，面对农民暴动和自由民权运动，日本...
02-06
大家都知道炎黄子孙这个名称是怎么来的吧，这我就不多做解释了，炎黄子孙这个名称，是中国人的骄傲，我们作为中国人，要为国争光，不能再被别国看不起我们中国。
大家还记得日本人侵华事件吗?这件事我是不会忘记的，在星期一举行的升旗仪式里，我们立才初中部的钟校长说起了日本侵华事件时，我的心里有一丝的颤动，那一丝的颤动就是钟校长说的南京大屠杀事件，日本人在得到了南京后，进行长达了六周的大屠杀，杀了中国的30万人，在日本人侵华事件中杀的人并不止这个数，这并不是最准确的数字，光是南京就杀了30万人这个数字，这一场长达八年的侵华事件是我们华夏人的耻辱呀!八年的抗战中，毛主席带领着战士，为了我们有好日子过，有多少战士为了我们有好日子过而舍去了他们的小家，为了我们中国这个大家去拼命呀!毛主席也是舍去了他的小家，周总理也是，还有很多的将军也是这样。
可是，随着时代的进步，同学们是不是已忘记了日本人侵华事件，是不是已忘记了有多少的中国同胞死在了日本人的手里，因为华夏的落后，我们就要被欺压一辈子呀!虽然说现在的华夏比以前是好了很多，可是还是比不过其它的国家呀!所以，同学们，借用周总理少年时期说的一句话，那就是“为中华之崛起而读书”同学们，我们是炎黄子孙呀!不要只记得参加黑社会，玩电脑，我们读书并不是为了父母，我们读书是因为自己，因为祖国。
我们要做国家的栋梁，因为我们是炎黄子孙，八年的抗战，我们的毛主席，周总理，将军，战士们都能熬得过来，我们也绝对能够为我们的中国而强壮起来，而中国，也会因为我们而走向世界的顶端。加油!炎黄子孙们。
...05-04
虽然目前全球经济的形式不容乐观，但却是中国企业走向世界的一个绝佳时机，随着中国企业实力的不断加强，本土企业已成为国际市场的有力竞争者之一。本文将以Z公司——国内知名通讯企业为例，和大家一起分享中国本土企业“走出去”的税务经验和得失。
Z公司预期在未来几年成为世界电信供应商行列的前三甲，它从1997年开始“走出去”，在15年的海外发展历程中其分支机构以及子公司遍布了100个国家以上。面对如此庞大的海外业务，Z公司是如何做好税务管理与规划的呢?第一是“拿来主义”。拿来主义的内涵就是学习和研究国际税务协定中的相关法则，并在实践中加以利用;第二是“固本培元”，也就是做好企业的税务风险管控和架构设计;第三“学习型团队”，不断总结企业税务合规化的案例和思路。
首先来看“拿来主义。”中国企业在“走出去”的过程中不可避免的会遇到挫折与阻碍，例如2005年中石化斥巨资收购美国优尼科，世界为之震惊，但最后收购工作以失败而告终，不过这并没有阻挡中国企业走出去的步伐。据不完全统计截止到2010年中国直接对外投资超过2000亿美金以上，2011年中国进出口总额是23万亿人民币左右。这些数字都告诉我们中国企业“走出去”了。在“走出去”所面临的众多问题当中，税务风险与管理是其中的一个重要问题，税务向来关系到一个国家的主权，如果税务出了问题，当地机构可能就要被勒令停业整顿或关门，不仅承担巨额税金和罚款，严重的甚至要追究民事和刑事责任。
“走出去”企业存在着先天不足，很多本土企业原本在国内就无税务内控管理机制，而在国际上的运营经验相对匮乏;其次在“走出去”的过程中税务问题又涉及到整个运营过程的方方面面，例如外汇、架构、人员配置等等，“走出去”的企业面临的是全球税务风险，主要分为三个阶段。第一是投资阶段，第二是运营阶段，第三是投资收回阶段。“走出去”。在整个运营过程中所面临的税务问题首先是跨出国门的进出口关务问题。其次还有“两个P”的问题，PE(常设机构)和TP(转让定价);外派人员会有个人所得税问题;特许权使用费、融资利息会涉及到预计税的问题。更重要的问题是将来在国外的获利如何汇回中国?最后对外投资项目解散的时候，机构要进行清算或合并，上述利润转回、清算、合并过程中都会有相应的税务问题。
企业想做好国际税务的管理工作，就必须对国际税收协定有比较深入的理解和应用。中国已和其他国家签订大约90份左右的税收协定，而世界上共计税收协定2000多份。税收协定在国家和国家之间税收利益调节中发挥着重要的作用，主要有以下五点：第一，避免重复征税;第二，防治偷税漏税;第三，划分国家税源;第四，要求国民待遇;第五点，也是很重要的一点，就是税收情报交换与获得行政法律的协助。
企业如何理解国际税收协定可以避免双重收费?2012年在非洲某国发生了一次税务检查，已经在中国纳税的一些合同，而该国税务局认为应在当地纳税。由于双方存在争议，该税务局上报到其税务总局，最后该国税务总局派出曾拟定两国税收协定的专家和中方税务人员谈判。谈判依据都以双边的税收协定条款为准，以确定税源的归属，可见国际税收协定的存在是划分国际税源的依据，正因为有了协定，才有效避免了更多国家间的纠纷。
税收国民待遇可以这样理解。现在多数国家对国外本地执行项目，采用核定征收率，征收率有的高达20%，很多企业不能接受这样的结果，因为项目没有那么高的利润率。中国企业应该和对方谈判，要求按照实际情况对项目进行清算。他们既然按照这个原则对本国局民征税，也...
我很喜欢电影《放牛班的春天》，喜欢里面宽容的音乐老师马修。昨天，相关机构预科学院的第一批留学预科生毕业，让我很自然地联想到这本2004年热映的法国电影。从某个角度看，院长Peter和马修很像，他们和蔼、友善甚至感性，他们关注着每个孩子的成长。不同的是，电影里马修用音乐唤回了孩子们被束缚的身心，现实中Peter和他的同事们用有别于中国传统教育的西方教学，将33位年轻孩子送进英国著名高校。
校长要给学生E-mail
“把你们的近况告诉老师”
夏丏尊说：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。”当澳洲人Peter在毕业典礼上向毕业生们嘱咐各种留学事宜时，他就像个中国父亲，言语里有那么点不放心，还有一些不舍。
这33位同学，是浙江留学史上第一批在国内就读的留学预科毕业生，他们下一站的目的地是世界名校。Peter对他们说，到了国外高校要合理安排时间，不要偷懒，不要因为早上起不了床就不学习了。还有，多跟英国当地学生交流，不要仅仅局限于自己的小圈子，这在国外高校可是行不通的。当然，最重要的是，时刻记着自己的国家，并为她骄傲。
台下坐着Peter的学生们，昨天他们特别好看，宽大的学士服包裹的是一颗颗年轻活泼的心，显然他们对即将到来的国外生活充满了幻想，Peter告诉大家，一定记得将自己在国外的近况告诉他，典礼后他将把自己的Email告诉各位。
家长来看孩子的毕业典礼
他们的镜头里是一张张渐渐成熟的脸
昨天的毕业典礼是成立后的第一次毕业典礼，很欧化，比如家长的观礼是很重要的环节。当孩子上台从校长手中接过国外高校录取通知书时，家长们都习惯性地站起来，举起相机“咔咔”地连闪着。他们记录的是孩子人生中又一个转变，这个转变有点大，他们要独立在陌生的国度学习生活。
我问了现场很多家长，虽然当初他们决定让孩子就读“楷博新通”的出发点各种各样，但在昨天父母们的感受是一致的：我的孩子渐渐成熟了，一年之差，足以让孩子变得坚强和率性。
“这些学生在一年时间里，成长了很多，也收获了不少。”校长这样评价学生。好多学生初到预科学院时，高考成绩并不理想，有的甚至只能上专科学校。不过现在，世界百强名校的录取通知书已经在他们手中了。
英国名校不仅仅出现在你的梦里
今年首批毕业生成绩不错，澳洲留学预科班的孩子们早在两个月前已经成行。昨天毕业典礼的主角是英国留学预科班的学生。来看看33名学生的去向：曼彻斯特大学6人，利兹大学5人，阿斯顿大学2人，谢菲德尔大学3人，谢菲尔德哈勒姆大学2人，伯明翰大学1人，哈德斯菲尔德大学1人，利物浦约翰莫尔斯大学3人，布里斯托大学1人，曼彻斯特城市大学4人，布拉德福德大学1人，诺丁汉特伦特大学4人。
行前准备手册每人一份
“要解决中国孩子出国后的不适感有一个办法，就是给他们一个锻炼的机会。”曾经执教于美国加利福尼亚大学的奥斯卡教授告诉记者，要出国留学的孩子，有必要参加一些“海外模拟生活”的课程，“这能让跨出国门的孩子不再惧怕挫折”。
昨天，毕业生们拿到了学院特意编排的一本关于留学行前准备的手册。怎么在国外办银行卡，国外目的地学校的交通如何、怎么去医...
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中考中国地理考点：走向世界的中国
1、我国的基本国情：包括自然和人文两个方面的内容。
2、地区差异显著是我国的基本国情之一。
3、中国走向世界：2001年，我国正式加入世界贸易组织，这标志着中国经济正在加速融入全球一体化的浩荡洪流。
4、走可持续发展的道路的原因之一是自然灾害加剧。
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中考地理复习资料：走向世界的中国
1、我国自然条件复杂多样，地理环境特色突出，拥有世界上最典型的季风气候;我国人口总数约占世界21%，自然资源总量丰富，但人均资源却比较少。
2、5个经济特区：厦门、汕头、深圳、珠海、海南省;14个沿海开放城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。
3、长江上、中、下游产业带的核心：重庆、武汉、上海。近20多年来，我国吸引外资总额仅次于美国;2000年，我国的国内生产总值居世界第6位;2001年，我国正式加入世界贸易组织。
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2017年中考地理复习资料：埃及
10-22
随着全球大规模流动短期移民与跨境互访等新现状的出现，澳洲计划推动签证项目走向世界前列，令其更具效率。对此，澳洲联邦移民部(DIBP)秘书佩苏略(Michael Pezzullo)近日发言表示，政府机构需要发展全新的签证模式，以应对当前涌现出的新现状，而这些模式需要经过详实的政策研究与慎重的思考。
移民部应借鉴大企业模式
澳洲论坛24日报道，在澳洲国立大学(ANU)举行的一场有关全球移民的讨论座谈会上，移民部秘书佩苏略指出，澳洲移民部有必要学习其他大规模机构及大型企业的操作模式，能够得心应手地处理大量数据，快速处理交易，运用先进的设备及技术及时发现并解决风险。他说：“一个国家的法律、政策、程序及系统等移民框架必须支持这个国家的经济发展与改革议程，尤其当移民框架已经与吸引海外技术劳工、游客及留学生的全球市场竞争息息相关时。”
佩苏略表示，毫无疑问，移民为促进澳洲劳动力市场的灵活性做出了积极贡献，他们能够满足澳洲日益凸显的技术、生产力及解决老龄化问题的需求。
为促进澳洲长期的经济繁荣与人口的健康增长，佩苏略还指出，澳洲总是需要永久性移民项目。他说：“近期，我们已经见证了越来越多不同的移民形式涌现，与此同时，我们也乐见因短期到访和临时移民(尤其是来澳游客、临时工作和学习人员)带来的国家利益增长。这些海外旅客为澳洲经济做出了巨大的贡献。”
佩苏略引用数据表示：“2014至2015年间，我们签发了70余万份临时居民签证，且大多数数为学生签证、打工度假签证与受邀访澳的临时技术移民。所有的这些签证类别以及允许新西兰公民来往澳洲的特殊签证持有者都享有不同的工作权利。这些移民构成了多达1250万人的劳动力市场，这对澳洲经济是巨大的贡献。我们需要思考，如何持续获得这些全球流动劳动力带来的巨大利益。”
澳洲签证改革将至关重要
对此，佩苏略在座谈会上呼吁道，签证改革至关重要。如果没有了改革，DIBP将无法应付日渐增长的签证申请。他建议指出：“我们可以从零售商身上学习到一些经验，他们早就开始利用大数据及先进的分析技术，增强其顾客在电子渠道、目标产品信息、安全转账及便捷服务上的购物体验。”
他最后总结道：“在民族、种族、宗教等多方面，澳洲因无差别待遇的移民政策成为一个成功的多元化国家。同样我们也期盼这些来澳短期定居、访问、工作或学习的海外人士能够融入我们的社会，拥护澳洲的价值观与法律，并做到相互尊重。”
... 作文标题： 走向世界的中国
关 键 词： 世界 初中初二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《走向世界的中国》，欢迎大家踊跃投稿。
中国是世界四大文明古国之一，有着悠（yōu）久的历（lì）史（shi）、灿（càn）烂（làn）的文化。中华民族（zú）是充（cōng）满自信（xìn）、开放进取（qǚ）的民族（zú）。在历（lì）史（shi）的长河中，我们有过古代（dài）向世界开放、鼎（ding）盛（shèng）一时的辉（huī）煌（huáng）。在中华人民共和国成立后，中国人民站（zhàn）起来了，特（tè）别是改（gii）革（gé）开放以来有着天翻（fān）地覆（fù）的巨（jǜ）变。走向世界的日本教案推荐访问
