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一.教学目标
知识与技能：
1.了解合理配置资源的必要性。
2.了解资源配置的基本手段。
3.了解市场经济的含义。
4.理解市场配置资源的具体机制。
5.知道市场配置资源的特点。
6.懂得规范市场秩序的必要性。
7.了解市场规则的基本形式。
8.理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。
9.理解市场调节的局限性。
方法与过程
1.自学——讨论——质疑——解析。
2.通过讨论与质疑全面认识市场配置资源的优缺点。
3.培养学生把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。
4.针对市场调节局限性，初步提出合理化的干预与宏观调控对策的应用能力。
情感态度价值观
1.对立竞争意识，培养开拓进取的精神。
2.树立生态文明观念，养成勤俭节约的习惯。
3.树立自学遵守、维护市场秩序与规则的观念，抑制一切扰乱市场秩序的行为。
4.养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。
课程标准的要求
1.阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。
2.分析政府在市场经济中发挥作用的典型事例。
二.教学过程
(一)自学环节
自学任务
1.结合第78页的配图，分析说明人类社会为什么要合理配置资源?并初步提出合理化的干预与宏观调控对策的具体措施。
2.详读教材第79页信息，分析说明市场配置资源的两种基本手段。并了解市场经济的含义。理解市场配置资源的具体机制。知道市场配置资源的特点。
3.结合第79页方框内容，分析尊重市场规则的必要性。
4.结合第79页的漫画《谁也别想发财》以及第80页的“专家点评”等内容，了解市场规则的基本形式。
5.结合教材第80页“铸钟以笃诚信”以及相关信息，理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。
6.结合教材第81页的漫画“一哄而下”和“甜果变成伤心果”的具体事例，理解市场调节的局限性。
(二)讨论环节
基本要求：围绕上述自学任务进行讨论，一是检阅自学效果，特别是从教材中给出的已有信息得出结论。
对于讨论时出现的问题，通过相互质疑，相互验证，促进学习的深入。并准备提出问题供全班讨论。
(三)质疑环节
基本要求：一定要围绕自学任务提出问题，首先解决基础知识的落实问题，避免出现脱离重点而提出的问题。
参考问题一：市场配置资源的具体运行机制。
1.市场经济要解决的基本基本问题是：生产什么、如何生产、为谁生产。
2.市场通过价格涨落、供求变化和竞争机制解决这三...
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