留学群专题频道起得早栏目，提供与起得早相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
幼儿语言的发展与其情感、经验思维、社会交往能力及其他方面的发展密切相关。下面快随留学群小编来看看范文“幼儿园中班语言教案《起得早》”。感谢您的阅读。
幼儿园中班语言教案《起得早》
活动目标：
1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。
2.学说儿歌，用肢体动作表现。
活动准备：
课件、公鸡、小花猫、小黄狗头饰若干
活动过程：
1.引出课题：(今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌《起得早》。
2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。
3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。
4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。
5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。
6.说儿歌。
——教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带领幼儿说儿歌。
——鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带领幼儿表现儿歌中动物的特点。
7.说儿歌做操。
——教师演示说儿歌做操：
儿歌:
大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)
伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)
小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)
舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)
小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)
追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)
小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)
伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)
一二一二做早操。(原地踏步)
——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。
8.活动结束：听音乐《假如幸福就拍拍手吧》做律动。
教案设计频道小编推荐：
学说儿歌，用肢体动作表现。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园中班教案：儿歌《起得早》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。
2.学说儿歌，用肢体动作表现。
【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。
【活动过程】
1.引出课题：(今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌《起得早》。
2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。
3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。
4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。
5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。
6.说儿歌。
——教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带领幼儿说儿歌。
——鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带领幼儿表现儿歌中动物的特点。
7.说儿歌做操。
——教师演示说儿歌做操：
儿歌:
大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)
伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)
小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)
舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)
小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)
追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)
小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)
伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)
一二一二做早操。(原地踏步)
——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。
【活动目标】
1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。
2.学说儿歌，用肢体动作表现。
【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。
【活动过程】
1.引出课题：(今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌《起得早》。
2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。
3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。
4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。
5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。
6.说儿歌。
——教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带领幼儿说儿歌。
——鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带领幼儿表现儿歌中动物的特点。
7.说儿歌做操。
——教师演示说儿歌做操：
儿歌:
大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)
伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)
小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)
舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)
小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)
追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)
小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)
伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)
一二一二做早操。(原地踏步)
——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。
活动结束：听音乐《假如幸福就拍拍手吧》做律动。
作文标题： 谁起得早
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，转载请注明来源，谢！
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《谁起得早》，欢迎大家踊跃投稿。
一个晴朗的早晨，小鸭子起得早早的。他走到院子里看见蜜蜂在采蜜。于是他对蜜蜂说:"蜜蜂姐姐你可起得真早，我要像你学习！04-29
02-08
01-25
小鸭问自己：到底谁每天第一个起呢?小鸭想：一定是小蜜蜂起得最早，因为小蜜蜂最勤劳。于是，它就去找小蜜蜂。它走到小蜜蜂家门前停下来说：“小蜜蜂，你为什么起得这么早呀!”小蜜蜂说：“因为我要去采蜜!不过，公鸡起得更早哦!”
于是，小鸭又去找公鸡，公鸡家到了，小鸭对公鸡说：“公鸡，你为什么起得这么早呢?”公鸡说：“因为我要给你们叫早，但是，小狗比我起得更早!”
于是，小鸭又去找小狗，在去小狗家的路上小鸭看见了小狗，小鸭说：“小狗，你为什么起得这么早呢?”小狗说：“因为，我要去看书，可是，老鼠起得更早!”
小鸭感到很惭愧。小鸭想：大家都起得比我早，我起得最晚!我也要向它们学习，早起去做更多有益的事情。
起得早推荐访问
