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【课前准备】
1.结合注释明确两首词的内容，背诵两首词。
2.查找资料，了解辛弃疾及其生活的时代。
【教学目标】
1.通过诵读引领和自主赏析，体会词作的思想感情;
2.探讨用典在表达中的作用，并能就诗词用典发表自己的见解;
3.能有感情地朗诵。
【教学重点】
1.词作的风格和情感;
2.有感情地朗读。
【教学难点】
词中的用典。
【授课时间】
一课时。
【教学环节】
一、检查课前准备情况
1.提问背诵。
2.了解学生对作者及其时代的认知情况。教师做适当补充。
附：辛弃疾生活的时代
1127年，靖康之变后，偏安一隅的南宋只保留着长江中下游的部分土地。宋金开始了长期对峙。靖康之变时，辛弃疾的祖父，因为家族庞大，没有跟着朝廷南渡。1140年，辛弃疾出生时，他的家乡正受着金人的统治。这一年，绍兴的陆游正是15岁的翩翩少年，著名词人李清照已56岁，按照现在女性的工作年龄，已经退休一年了。一年之后的1141年，抗金名将岳飞被害死在风波亭上。
到了1161年，金主完颜亮死，金统治区的义军突起，辛弃疾投身抗金队伍，几年之后，23岁的辛弃疾，带领一万军队投奔朝廷。可是，朝廷的主和势力很强大，安于暂时的太平，不想与敌人争锋，即使有主战势力占上风的时候，因为辛弃疾是北方人，对他又有所猜忌，所以，辛弃疾历任建康、镇江、湖北、江西、湖南、福建、浙东等地官员，一生力主抗金，但一生抱负始终不能施展。因此，他的许多作品中常流露出一种渴望收复失地又报国无门的感慨，《宋史》说他“雅善长短句，悲壮激烈”。
二、深入领会诗人情意
1.《水龙吟·登建康赏心亭》
上片赏析：
这首词写在1174年，词人34岁，在江东安抚司参议官任上。一说作于1168到1170年间，词人处而立之年，在建康通判任上。题为《登建康赏心亭》，登高赏景，抒发情志，是应有之义。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。(登临纵目，江天辽阔)(览江山，书愁绪)
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(移情于物。“以我观物，则物皆着我之色彩。”)
落日楼头，断鸿声里，江南游子。(三个短语，一幅画面)
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。(动作细节见心性)
下片赏析：
比起上片来，下片在理解上就要更用心思。因为这里用了几个典故，不了解典故，就不能理解作者的情怀。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?(张翰)
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。(刘备)
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。(桓温)(惜流年，悲不遇)
倩何人唤取红巾翠袖，揾英雄泪!
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》
这首...
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辛弃疾词两首教案(一)
教学目标
一、知识教育目标
1.了解辛弃疾豪放词的创作风格。
2.熟悉了解必要的历史典故。
二、能力培养目标
1.了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。
2.了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。
三、德育渗透目标
在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国情操。
重点、难点及解决办法
学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法，是本课的重点和难点。
课时安排
1课时
教学步骤
一、明确目标
1.了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。
2.了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。
二、整体感知
1.导入新课
“铜板铁琶，继东坡高唱大江东去;美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”，自古以来“苏辛”并称，苏轼和辛弃疾分别代表着北宋和南宋的豪放风格。
(板书课题)
2.作者简介
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，济南历城(今属山东)人。宋高宗绍兴三十一年(1161年)，参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎、建康通判及江西、湖南、湖北安抚使liuxuequn.com。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年(1181年)罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二十余年，其间两度被起用，但都不长。宁宗嘉泰三年(1203年)又被起用，次年被派往镇江任知府，为北伐作准备，因反对韩侂胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年(1205年)回铅山隐居，两年后忧愤而死。
后来，韩侂胄不听辛弃疾劝告，于开禧二年(1206年)草率出兵，结果大败而归。次年，韩侂胄被杀。
3.写作背景
辛弃疾于绍兴十年(1140)生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡已13年。他的祖父辛赞曾在金朝做官，但心怀宋室，常带着辛弃疾“指画山河”“谛观形势”，要待时机成熟，起兵抗金复国。辛弃疾21岁时，金主完颜亮举兵南侵。他乘机聚集成两千人的队伍，起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。南来后，他一再奏表进言，主张北伐抗敌。但朝廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财政的职务，并不给他率兵出征的机会。他在担任地方官的任上，积极练兵备战的做法，不断遭到投降派的反对和破坏。朝廷对他总是起而又黜，罢而又用，他则一贯是“招之即来，麾之即去”，不论出仕或归隐，从不放弃自己伐金复国的政治、军事主张。但由于政敌的排挤、陷害，他始终未能实现自己的报国理想，直到67岁志未遂而死去。
这里所选的两首词虽作于他的早年、晚年不同时期，但其中心思想却是相同的，...
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