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梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?
宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜,吉。
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
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2015年盘锦高考分数线已经公布,2015辽宁盘锦高考成绩查询方式是由留学群高考频道为您提供的,希望对广大盘锦考生有所帮助!更多资讯请收藏本站。
辽宁盘锦高考成绩查询时间为6月25日
高考成绩预计6月25日公布,考生可登陆“辽宁招生考试之窗”等按辽宁省招考办公布的方式查询本人的考试成绩。6月16日将开通网上填报志愿系统。
辽宁高考成绩查询方式
1、网上查询入口:辽宁招生考试之窗(www.lnzsks.com)
2、电话查分:
中国联通固话和小灵通拨打16898168、16898178
中国电信及固定电话拨打16816789
中国移动的手机用户和铁通用户可拨打961388或12580
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专项训练十八[语言文字运用+古诗文阅读]
答案
专项训练十八
1.D 【解析】 A.养虎为患:比喻纵容坏人坏事,留下后患。使用对象不当。B.不绝如缕:只有一根细线连系着,差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。此句误用为不间断之意。C.鱼龙混杂:形容好人和坏人混在一起。使用对象不当。D.高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。
2.B 【解析】 A.句式杂糅,应改为“引起了2012之前关注‘末日’的人们的极大兴趣”。C.宾语残缺,应改为“主张通过„„方式解决国际争端”。D.语序不当,“可供捕食的森林内”应改为“森林内可供捕食的”。
3.C 【解析】 根据前后连贯的原则,首句“沿着主校道缓缓前行”后应连接③句,⑤⑥句应连接在一起,从树干、树叶到树冠,并紧跟在③后,成为第一层次;第二层次从④句知有桂园到②句踏入桂园,最后①句“在细叶中隐藏着小桂花”应紧跟末句。
4.【答案】 (1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的书目存在较大差异。(2分)
(2)示例一:作为知识和文化的传播者,老师有责任引导学生走进经典,让学生通过阅读经典,陶冶情操,磨砺意志,传承文化;(2分)但老师在推荐书目的时候,也要注意学生的阅读兴趣和实际要求。 (2分)
示例二:中学生有权选择自己的阅读书目,根据自己的兴趣爱好多读些书;但只凭兴趣爱好阅读,不利于全面发展,所以在阅读自己喜欢的书籍之外,还要扩大阅读面,加强对经典的阅读。(如从其他角度作答,言之成理亦可。)
【解析】 本题既考查压缩语段的能力,又考查了扩展语段的能力。其中扩展语段是在压缩语段的基础上进行的,“看法”不是随意的,它的根本在于上述材料所隐含的中心:老师有责任引...
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我们步入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此我们不仅要有信心和毅力,更要有科学有效的学习方法,这样能起到事半功倍的效果。尤其是数学,一定注重学习方法。
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