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11-21
教学目标
一、知识与能力
1、鸦片战争前,中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽,但自然经济仍占统治地位,鸦片战争后,中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。
2、洋务派的代表人物;在“自强”和“求富”旗帜下,洋务派兴办的军事工业、民用工业;筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的;洋务企业性质;洋务运动破产的原因及评价和影响。
3、19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
二、过程与方法
1、学生阅读教材,指导学生分析、讨论图文资料,设置情景模式,再现情景。
2、用图文资料,创设情境,采用阶级分析法分析洋务运动。
3、设置问题,课堂讨论,开展辩论。
三、、情感态度与价值观
1、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程,破坏了传统经济结构,给中国人民带来了深重的灾难,但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
2、洋务运动的根本目的是维护清朝的统治,但它客观上推动了中国社会经济的发展,在一定程度上抵制了西方列强的侵略,是中国大规模近代化的开端。
3、近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展,为中国人学习西方,振兴中国提供了物质基础。
教学重难点
重点:中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景
难点:洋务运动的评价
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
【导入新课】
男耕女织、自给自足,是中国封建自然经济的特征和写照,它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性,因而在我国延续了几千年,但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的,随着社会生产力的发展,它必将解体。从这节课开始,我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。
一、自然经济的逐渐解体
什么是自然经济?
自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态,男耕女织是其鲜明的写照(教材第40页插图)。它是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物,以生产规模小、经济单位分散、生产技术守旧、生产环境封闭等为特点。自然经济在与之相适应的封建社会里曾发挥过重要作用,直到我国封建社会末期仍占统治地位,它使资本主义萌芽发展缓慢,严重阻碍了社会的进步与发展。
1、表现
(1)中国家庭“纺”与“织”,“织” 与“耕”分离
中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。又使中国农家的“织”与“耕”分离。个体农业与家庭手工业分离,大批农民和手工业者破产。
(2)中国农副土特产品日趋商品化
列强操纵中国丝、茶市场,使中国丝、茶生产服从于国际市场的需要,日趋商品化。
2、原因:鸦片战争后,资本主义国家经济势力侵入东南沿海。
(1)外...
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