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“我进步了！”这句话是我每次进步了都会对自己说的话。没有谁能够定义我的成长，只有我自己可以定义，而成长下面的进步也一样，我自己心里有一把尺，时刻丈量了自己与自己的距离。
这一次我的进步是在我的舞蹈爱好。我是一个爱好跳舞的学生，从小学就开始练习的舞蹈，让我比同龄人都长得高一点，不可避免的，腿也比不跳舞的同学要结实一点，通俗点讲就是粗一点，不过这些我也没有特别注意，说的时候会提一下，要说更重要的事情时，这一点就可以一笔带过了。
“我进步了”这句话在我过去的舞蹈学习中是时常都会在心里欢呼庆贺一下的，可是在我升到高中，正式准备当一个艺术生，以舞蹈这门艺术作为我未来的专业方向时，我出现了舞蹈生涯的瓶颈期。虽然我的舞蹈老师没有觉得我的瓶颈期对我未来有很大的影响，但希望考上北京那边大学的我，一边追着自己的文化课，一边愁着自己的专业课。
为了快点突破，我每天早上起来练早功，晚上放学回家了还要练习一会儿，这些本都像没起什么作用似的，却在一次我和一起练舞的同学比舞的时候出现了转机。也许艺术的练习就是这样吧，自己一个人闷头练的时候，总是突破不了瓶颈，一旦有了他人的参与，或许就可以冲出去了。我和她在学校艺术大楼里尽情地跳着，除了镜子里的我俩，没有别人在。在跳到我早晚都练，练了差不多一个月的一支舞时，我忽然找到了丢失已久的感觉。
我高兴的在心里欢呼庆贺，连我的同学也从我的表情里看出了我的喜悦，她问我有什么那么好高兴的，我没有告诉她，因为“我进步了”这是自己的事儿，没必要告诉别人听。
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“不负众望”。在我这一次考试试卷发下来的那一刻，这个词语浮现在了我的脑海里，过去从来没有过，我希望这个词语能够就此陪伴我一生，让我拥有一个不负众望的一生。
在这个学期之初，我家发生了一件改变我一生的事情。这件事不方便说，但正是这件事，我脱胎换骨了。我从过去那个对学习不上心的小男生长成了一个沉迷于学习的小男生，眼镜度数都跟着我的成绩长了一百度，也算是一种不负众望了……当考试试卷发下来的那一刻，我重新走马灯似的回顾了这个学期我的努力，回忆起清晨无人的街道和草叶上的露水，回忆起晚上熙熙攘攘穿梭的人群里那个背着沉沉书包刚从补习老师家出来的小男生，回忆起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴，回忆起小男生深夜终于睡下来给他盖被子的父母，我想大声地对世界说“我重生了”！
老师对我的表扬是肯定的，同学对我的刮目相看也是我意料之中的，但我没想到的是爸爸能够重新开口跟我说话，爸爸简简单单地说出“你这一次进步很大”这八个字的时候，我甚至都想把这八个字裱起来挂在我的卧室墙上，供我每天入睡前看一眼，让我在一个美梦继续爸爸对我爱的表达上。我没有回应爸爸什么话，只是淡淡的冲他微笑了一下。以他对我的了解，他一定知道我不动声色的微笑下跃动的那颗心是红彤彤的。这一次的成绩是对我这学期所有付出的一种肯定，每一张试卷上醒目的数字都仿佛备注着“我进步了”这四个大字，说实话，这种感受是我第一次有，过去不爱学习的我要是能够早点体会到这种感受，也不至于金子被埋没在沙子里这么多年了。
“我进步了”。在我再一次对自己发出这样的肯定过后，我重新投入到了学习里面，我知道只有继续努力才可以再次获得“我进步了”这样的感受，我一定要牢牢抓住这种感受，哪怕每次我只进步一点点。
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自从上一次考试考完了后，我看着自己退步的成绩，心里就暗暗的下定决心要努力学习，在下一次的月考中取得进步！
我为自己制定了一系列的学习计划，并且将这些计划，还有我冲刺的目标写在了便利贴上。便利贴就贴在我的课桌上最明显的地方，只要我坐在课桌上，我就能够看到我的学习计划，并且为之而努力。
有了明确的目标后，我上课的学习态度明显的端正了起来，就算是在下课的时候，我都会继续坐在自己的座位上努力学习。我坚信只要自己坚持了，我终会迎来进步。我盼着下一次月考早点儿的到来，我想向自己证明，同样也想向老师同学们证明。
一个月的时间很快就过去了，这一个月里我每天都在警醒着自己，每当我想松懈的时候，我都会让自己看一看课桌上贴上的学习目标。这个时候，我想松懈、休息的心思也就消失了。
很快，我们就迎来了另一次的月考，对于这一次的考试，我对自己信心十足。
考试有两天的时间，每一场考试过后，我的心里都在窃喜。因为试卷上面的题目几乎是我复习过的，也是我完全会做的。考试结束后，班上不少同学都迫不及待的对照答案了，每科的课代表都会在自习课上，先将考试的答案写在黑板上，让我们先找出自己错误的地方，之后在上课的时候，自主向老师提问。
尽管我们考试的试卷还没有发下来，但是我对着黑板上正确的答案，内心里的欢愉并不少。因为错的地方较少。
而当考试的试卷发下来了后，当班级、年纪的成绩排名出来了后，我兴奋中是一种成功的喜悦，瞧着学校贴出来的红榜上有自己的名字，我更是想大喊一声，让所有人都知道，我进步了！
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我尝过成功的快乐，那是我付出努力而得到的；我也尝过失败的痛苦，虽然很苦涩，却让我了解了自己，最近让我感到最快乐的是，我进步了，以下是留学群小编为大家整理的我的进步作文，供大家参考，欢迎阅读！
我进步了，我的学习进步了。
我从开学到现在，作业很少有不会做的题，这说明：我上课时认真听讲了。以前，我的作业等级从来都是良，而现在是优，这说明：我认真了。
在我上一年级时，从来我都不记作业，只好问张中。如果张中也没记，就问同学了。反正，一点一点地问出来。就算我知道作业。写完了，老师也得让我重写。现在，每次张中在写作业之前，都要对我说——“哥！今天作业是啥？”我如告诉对了，他就写对了。今天，杨朔也打电话问我：“张世琦今天作业是啥？”哈哈哈！这真是破了天荒了，有人问我作业了。
以前，我一写作业，妈妈就得在我身边，为啥？因为不会，一会儿一个“妈妈我不会，”可现在，妈妈在玩电脑，而我，刷刷刷——一会儿就写完。
所以说，我这学期进布了！我的学习也进步了！
我尝过成功的快乐，那是我付出努力而得到的；我也尝过失败的痛苦，虽然很苦涩，却让我了解了自己，最近让我感到最快乐的是，我进步了，我得到了老师和妈妈的夸奖！
最近，我在作文班里有很大进步。以前，我不会写作文，不知道开头怎么写，现在，我可以独立完成一篇作文了，也基本不用老师一直在我旁边指导了，老师看到了我的进步，非常高兴！妈妈也夸奖了我，看到我的进步她们都感到很快乐！
我付出了，我进步了，所以，我也很快乐！
昨天下午，沈老师把这次期中考试的考卷发给我们，沈老师说我考了100分，我高兴极了！因为我从来没有考过100分，这次我终于考100分了，我真快乐啊！放学回家，我把考卷拿给妈妈看，妈妈也高兴极了，说我好棒啊！还给我加了好多星星。
今天，陈老师也把考卷发给我了，我只考了96分。因为没有考100分，我心里好不快乐啊！就好像我的爱心被大陨石砸破了。看着考两个100分的小朋友都能得到奖状，我心里就更不开心了。回到了家里，我告诉了妈妈，可是妈妈却说我很棒！因为和第一次考试比，我已经进步很多了，只要我下次再努力就行了。听了妈妈的话，我觉得我的大爱心又回来了。我以后要更加努力学习，不再粗心，争取考100分。
2013年7月6日上午，我和好朋友一起去天一豪景学游泳。
沈老师先让我们憋气潜进水里把气放出来，泡泡冒出水面就可以。我总是憋不住气，水总是淘气地钻进鼻孔里。好难受啊。
然后，沈老师让我们快速地在水里走。水里有一种强大的力量，总是阻挡我向前进。我用最大的力气还是赶不上好朋友。
最后的项目是轻轻地飘浮在水面上。我觉得这个特别简单，就自告奋勇地第一个做。
一个小时很快过去了，沈老师对我们说：“你们都很棒！”又指着我说：“你是进步最大的！”
我心里高兴极了。我很喜欢沈老师。
我的游泳水平正在以我意想不到的速度提高，今天我竟然游了九圈儿！一天一个小进步，连我自己都不敢相信了。这除了我自己不懈的努力以外，真应该感谢教练对我的悉心指导和鼓励，要不然我也不会有这样的成绩。
今...
做事情，必须预先规划，妥善准备，才能臨事不亂、应付裕如、进行顺利、以至成功。作文网小编为大家精心准备了《凡事豫则立，不豫则废》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
《中庸》所言：“凡事豫则立，不豫则废。”意思就是说：一个人做任何事，必须要有周详的计画，再按照计画逐步执行，就能达成预定的目标；否则，事先没有准备，不是临时抱佛脚，就是边想边做、边做边想，那就没有成功的一天，常言道：“成功永远是给予做好准备的人。”所以，做事情，必须预先规划，妥善准备，才能臨事不亂、应付裕如、进行顺利、以至成功。
古圣先贤观察动物的习性中，经常领悟到一些人生哲理，其中“未雨绸缪”常为後人所引用，《朱子治家格言》中说：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，更加说明了“事前规划”的必要性；不然，既无计画，又欠准备，最後杂乱无章、无济於事，就像口渴了，才想挖井，也就缓不济急了。所以，“豫则立、不豫则废”，对於一个人、就单一事件而言，具有勉励而积极的意义，犹如参加考试，临时抱佛脚，不可能有好成绩；从事一项旅游，没有准备，势必手忙脚乱；建筑师起造大楼，没有蓝图、又无材料，怎能按图施工？导演指导演员，没有剧本、缺乏道具，怎能完成一部电影？这些都是妥为规划、预作准备的显例。可见“豫则立，不豫则废”，在为人、处世或经营事业，都是放诸四海皆准的法则。
时代愈变愈复杂，社会愈来愈多元，常闻“计画永远跟不上变化”，因为客观条件的改变，往往让原先的计画产生质变，即使事前有充份的准备，一切步骤也都按部就班地进行，但是到头来总是事与愿违，无法达成既定的目标。所以，社会上创业成功者往往凤毛麟角，而失败者却是比比皆是。深究成功与失败的道理，问题症结在於规划项目中，有无危机处理的机制；准备的过程中，有无应对可能遭逢的障碍。所以，处於当今变化万千的环境里，对於“豫”字的认知，已经不止於传统上“人、事、时、地、财、物”的规划；而是在做事情之初，更要想到可能遇到的危机，以及处理危机的能力；尤其当危机来临时，如何进行损害控管？如何化危机为转机？才是当前“妥为准备”的重要课题。
人生要有忧患意识，所谓“饱带乾粮、晴带伞”，也就是“有”时要思“无”时之苦。因此，做任何事都要及早作准备，才能临危不乱、事半功倍，也才不会沦入失败的命运。毕竟，“人无远虑，必有近忧”，凡事豫则立，不豫则废，做事千万不要临时抱佛脚，这种“有欠打算”的思维，通常不会有好的结果；能够事前做好周详的规划，即如星云大师所说的：“有原则则不乱，有计画则不忙，有预算则不穷。”
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人总是在进步中成长，进步带给人类一个美好的世界。世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位刚升上初中的学生来讲，学业上的进步才是我们心中最为自豪的事了!
古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗?
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安静的教室中，有一位怒目圆睁的老师，一手拿笔，一手拿着一个本子，正愤怒地瞪着一位同学，那同学却微笑地辩解着，说着说着，老师几次张嘴却最终摇了摇头无语了。
那同学便是宋子祺，是我们班忘做忘带作业的头儿，但他总喜欢耍赖，甚至连老师都说不过他，就像开头的那一幕。
宋子祺耍赖的事例还多得很。有一天，老师发了一张练习卷作为回家作业。然后，老师特意走到宋子祺的身边，双手放在宋子祺肩上，看着宋子祺，语重心长地说：“今天回家作业不算多吧?你可得好好做啊!”宋子祺点了点头，诚恳地说：“好的，我一定会做的。”
第二天，老师来收作业的时候，其他同学都积极地交了作业。唯有宋头儿充耳不闻，一动不动地坐在位子上。老师走了过去，和蔼地对宋子祺说：“宋子祺同学，作——业——呢?”这三个字拖得很长，惊醒了宋子祺。他先是眉头一皱，然后颤抖着从书包里拿出卷子，看看手中的卷子，又看看老师的脸，红着脸，支支吾吾地说不出个所以然。老师一把夺过卷子看起来，然后开始发火了，大声斥责道：“你，你这算做了吗?”宋子祺故作镇定地抬起头，微笑着说：“做了啊，怎么了?”老师又一声怒吼：“这叫做了啊!就两道题!”谁知道宋子祺却振振有词地回答：“对啊，做了两道题啊。”老师则继续咆哮：“两道题也算做了吗?”宋子祺仍然强词夺理地回答：“难道算没做?”“做了两道也算做得啊!”他低下了头，梦呓般自言自语，全然不顾站在一边气得说不出话来的老师。看，这就是他耍赖的表现。
这不，语文课上，王老师又问他要双休日做的小报了。他依然笑嘻嘻地回答：“做了，做了!”手还在空中夸张地比画着。一转头，从背后的书包里抽出一张卡纸，递给了王老师，嬉皮笑脸地说道：“看，做了!写了一个标题和一首诗啊。”全班一阵哄堂大笑。没想到他居然也随着我们一起笑起来。于是，“哈哈哈……”同学们笑得更厉害了，不少同学还笑得东倒西歪了。
下课后，我走到了宋子祺身边，对他说：“一件事，要么不做，去做了就要做到最好。像天上的星星，既然是星星就要发光，让人们看到你放射的光芒，成为群星中最闪耀的一颗。”宋子祺认真地点了点头。
我们相信只要他认真地做一定会成功，我们希望下一次在课堂上哄堂大笑为得是他的进步，而不是小丑般的表演!
人们想要进步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或许许多的孩子都讨厌比，反感家长拿自己与其他优秀的孩子比，经常听到同学抱怨说：
“真讨厌，我一回去家长就拿我跟别人比，我觉得那个同学比我成绩差，，我妈妈却说我在顶嘴，问我为什么就不给那些学习好的同学比，偏要给那些学习差的比，比过了一个这些人有什么用吗?到最后还把我给批评了一顿，还让我站在墙壁面前面壁思过，真烦真烦，上完学还要回去找骂!”
很多同学可能都会觉得，在你犯错误时、有缺点时、考试考砸时，家长都会责骂你，但他们总会提到别人家的孩子与你自己的比较，就像永远都站在别人家的孩子的身后，给他们撑腰，最后让你觉得无比讨厌。我相信，你们一定会有过这种时候。
在家长的眼里，爱和别人比，是一种不好的心态，比有两种方式，第一种是把自己的缺点和别人的优点比，第二种是把自己的优点和别人的缺点比。比是可以...
前几天，我们进行了体育期末考试。这次的成绩总的来说比期中考试成绩又进步了。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
前几天，我们进行了体育期末考试。这次的成绩总的来说比期中考试成绩又进步了。
我们怀着不安的心理被老师带到了操场上，心里面就像是装着一只活蹦乱跳的小兔子。我们女生先测坐位体前曲，三班的语文老师给我们统分。到我的时候，我自如的伸长手臂去摸自己满意的分数线。不出我所预料，不仅满分，而且还超过了分数线。
心里总算是有了底儿，不知下几个项目，会不会也是这么的顺利我快速的走到跳远的指定地方，还是按顺序排好队。这次换成了孙老师和一名初一女老师给我们统分。我在后面暗自祷告，一定要拿到一个好分数。每人跳两遍，很快便跳完了。又轮到我时，我只是光记着发劲儿，一股脑儿的跳了过去。当我听到孙老师对那位积分的女老师说2米时，我在心里终于吐了一口气。要知道，我以前可都是跳1米8的
接下来的项目可是我最紧张的——800米，我在心里告诉自己，一定要淡定，可是心跳还是在不知不觉地加快着，心里仿佛压着一块大石头，压得我喘不动气。似乎下一秒钟就要窒息。
可是，这是逃也逃不掉的。我的脚一踏上起跑线腿就不听使唤的发抖。但是，只要一听见老师的哨声一响，我就不会紧张了，心里总想着，反正早晚都得跑，还不如现在跑完了早完事。时间一点一点的飞逝，当还有最后半圈的时候，我抬头看着天空跑，我想我是时候发劲了，于是，我又使出我所剩无几的的劲儿努力一跑，我便又超了几名同学。最后以3分30秒的速度过了线。
这次测试总体来说都是有进步的。所以，心里不免有点小惊喜。
古人云：“学如逆水行舟不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上有一支行风破浪的小舟逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗?
升入初中以来的第一次月考时我拿出了实力放开了思维在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许我发现了发现我将紧张感抛之九霄云外;发现了我比以往更多了一点压力;发现了我的思想在进步我的自理能力在进步我的思维、知识也都在进步。
什么促使我从考场上得来的种种进步呢?为何会进步呢?
每当往日我的课后练习逐渐增多时我总花着精力去完成;每当往日赶夜地学习至十一点父母催我睡时而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读;每当往日的我在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了想要进步需勤奋。
当我会用学习方法后我的学习得到轻松从此懂得“快乐学习轻松学习”之道了。
汪国真说过“目标实现了便是光荣;目标实现不了人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。
谁取得进步的成就不会开心呢?进步的成果靠勤奋得来的在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。但是人总不能永远停留在甜的滋润里。一点进步要告诉自己路还远着呢!“一山还比一山高”啊!外界的高手多得是想要竞争就要勤奋知道勤奋还要方法。
以一人进步影响他人进步造就社会进步让我们生活在一个进步的美好世界吧!
四年级的时候，有次老师给我们发卷子，教室里非常安静，连一根针掉下来都听得见，只有老师给我们报分数的声音。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
有鼓励才会有进步，在我身边有这样一件事。
四年级的时候，有次老师给我们发卷子，教室里非常安静，连一根针掉下来都听得见，只有老师给我们报分数的声音。“XXX，72分。”当老师喊到我的名字，念到我的分数时，我的心情非常伤心，心里想：这次考试没有考好，怎么办?那一节课我完全没有投入进去，心里想有一个沉重的包袱，非常不开心，就感觉这一节课过得好慢，在这节课里，我怎么都听不进去老师讲的东西。我双手撑着头，全神贯注的看着老师，可是还是听不进去。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声终于响了，这一节课总算是下了。同学们都争先恐后的向操场跑去。而我却趴在桌子上，拿着笔无精打采的，眉毛皱成一团，嘟着嘴，低着头，心里想：怎么办呀?我必须找一个同学来给我讲一讲。
突然，我的同学跑过来对我说：“熊梦瑶，我们出去玩吧。”我对他说：“不了，你们去玩吧，我要想想这些题错在哪里。”他说你考试没有考好吗?”我皱着眉头对她点点头，旁边有一个人跑过来对她说：“走吧，我们出去玩吧。”可她却说：“不了，我还要帮熊梦瑶分析题目呢。”说完，那个同学就沮丧地走了，她又转过头来对我说;“不要紧的，你这次没考好下次努力嘛，又不是只有这一次考试，还有很多次呢，最重要的是期中和期末，我现在帮你分析这一题错在哪儿，以后再出现这样的题目就可以很快的把它做出来了。”有了同学这一番话，我的心情一下子转悲为喜，心里想我要认真听同学给我讲题目，以免下次再做错，她给我讲题目时，右手拿着笔，左手在卷子上指点，有时皱着眉头，有时望着别的地方想问题，有时用手摸摸脑袋。
有了她的鼓励，我考试进步了许多，就是有了这些鼓励，我才会有进步，就是有了这些关爱，我才会对自己有信心。
我是今年九月从珠海转到凯茵小学的，转眼大半年过去了，我觉得自己在自理、体育……各个方面到取得了很大的进步，其中进步最大的应该要数学习上的进步了吧。
以前，我的字写得很潦草。老师们都笑说我的字要多难看就有多难看，像鸡爪子刨的一样!我自己也为自身的这一大缺点感到惭愧，便下定决心要改掉这个毛病。来到凯茵小学以后，我发觉了自己的字有了很大的改善，写的比以前好多了。有几次默写老师都表扬我的字比以前写的更好了!但我不能骄傲自满，因为我以前听过一个这样的成语——“骄兵必败”!
在这个学期我的成绩也有了很大的提高，本来刚进凯茵小学的时候对这里还不是很熟悉，成绩虽说考到了九十分，但并不扎实，有一段时间成绩滑坡到了八十几分。后来经过各位老师的悉心教导下我的成绩稳定了许多，就像一条小船在经过了暴风骤雨以后又变得稳定了。但我要再加把劲!
我背诵课文的能力也明显提高了许多，以前我在学校被老师抽查背诵课文的时候背得结结巴巴的，有时好半天也想不起文章中里的内容。现在背诵课文在班上时数一数二的呢!可我最怕在背诵课文的途中想不起下面的内容，那样可麻烦了!所以我一定要改掉这个毛病。
感谢凯茵感谢所有教我的老师们，是您们教给了我知识与做人的道理，谢谢您们!
在最后我要特别感谢我的班主任欧金蕾老师，没有她，就没有现在这个积极向上的何鹏飞。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《我进步了》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。
转眼间，我进入三年级已经一个学期了，经过一学期的努力，我的数学成绩进步了不少。
刚开学时，一到考试我就紧张，我对数学产生了恐惧，因为以前一、二年级时，总是老师读题目让我们做，可是到了三年级，老师总是把试卷一发，让我们自己做，这可把我难到了，我不太会理解题目意思。
每当试卷发下来，总是老远就会看到有好几个大大的liuxuequn.com红叉子，想想都害怕。现在总结起来，错误的原因都是因为我太过粗心，每次不是因为我把数字看错了，就是把题目的条件看漏了，或者是把题目意思看反了。经过一学期的学习，老师教会了我如何做数学题。每次试卷发下来，老师要求我们要认真审题目，一个字一个字地读，可以把题目当中的数量关系用线段图画出来，知道什么条件，要求什么问题就一目了然了。
从那以后，我做数学题再也不会犯以前的错误了，数学老师说表扬我说：“这学期你进步了！”
我进步了她大方地走上了升旗台，自信满满的开始了她的演讲。她端正的站着，用充满感情的声音念着每一个字……“哇啦哇啦……”台下响起一片热烈的掌声。这个人就是我。记得上一次演讲是在五年级“我爱弟子规”的活动中。当主持人念到我的名字时，胆怯就已经在我的脑子里狂魔乱舞了。我身子微微缩着，麻木地向演讲台走去。我一手拿着麦克风，另一只手捏着演讲稿，手心里直冒汗。
我深呼吸一下后，就开始了我的演讲，细心的同学应该不难发现，我的声音了甚至还带着哭腔。下了演讲台后，回想着刚才那一刻，我好失落，顿时觉得自己很没用……可现在充满自信的我不正是那个胆小懦弱的我蜕变而来的吗？没有之前，又怎会有现在？上次的教训使我在这次获得了成功。我进步了！
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