留学群专题频道逻辑思维栏目，提供与逻辑思维相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 逻辑思维（Logical thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。逻辑思维（Logical Thinking），是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维（Abstract thinking）”或“闭上眼睛的思维”。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维；在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。
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中考地理备考时期的学习思维是什么样的呢？不知道的小伙伴们看过来,下面由留学群小编为你精心准备了“中考地理：学习的逻辑思维”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考地理：学习的逻辑思维
一、提高学习效率
初中学好地理，首先要提高学习效率，因为它需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;
你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
二、对比法学地理
对比法是一种很活跃的思维方式，它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上，记忆起来，费时少，收益大，能够达到触类旁通，举一反三，温故而知新的效果。
例如，讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时，联想亚欧大陆东端的岛国日本，可以对比出它们的共性都是岛国，不同之处就是英国是个大西洋中的岛国，日本是一个太平洋中的岛国。这样，通过对比，两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。
三、学霸学习秘诀
善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： (1)学什么? (2)在哪里?(3)为什么? (4)有何利弊?(5)怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它。
要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.
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中考数学做题的逻辑思维是怎样的考生知道吗？不了解的小伙伴们看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“中考数学做题的逻辑思维”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考数学做题的逻辑思维
1. 假如老师发下来一张练习卷，大题小题共50道，他会迅速浏览整个卷面，筛选出自己不是特别熟悉的题目，过滤掉已经做过N遍的题目。
2. 重点来攻克自己不熟悉的那几道题，并且找到更多类似题型来重复练习，让自己对此类型题目烂熟于心。
3. 那些自己已经很熟悉的习题，可以抄书本答案或直接空着。
这就是，很多同学，作业完不成，喜欢抄作业，但却成绩斐然的原因。
一、学习效率之关于难题
很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣，于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神，有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。
问题就在于，一节课攻克一道题，效率真的太低了，学习高手绝对不会这么做。
记住：永远不要花一节课时间去攻克一道难题，这是造成学习效率低下的重大原因。你用一节课攻克一道题，其他题目怎么办，你时间够用吗，更重要的是，这道题目对你真的收获很大吗。
高手的策略：如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为，会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。
看完答案，或者听完讲解之后，你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题，突破口在哪里，我为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，我该如何建立条件反射，以便以后再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。记住，这才是最最重要的工作。
二、高水平重复
一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果你还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，你已经在浪费时间，不会再有进步了。
高手的策略：当这道题熟悉了，他就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复，但是，是高水平重复。
三、归纳总结很重要
数学的归纳总结太重要了。顶尖优秀的学生，他们做一道题花5分钟，然后会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。
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要做好行测题，就需要掌握逻辑思维。小编为大家提供行测备考辅导：如何有正确的逻辑思维?大家在平时要多锻炼自己的逻辑思维思维能力。
如何建立一种逻辑思维，去分析这些知识的特点以及命题人如何利用逻辑知识构造试题。这需要我们考生对判断推理部分有一个新的认知，判断推理：类比、定义、图推、逻辑判断四个部分构成，每个部分我们又如何有一个正确的思维呢?
类比推理：根据两个或多个概念(最多三个)存在的关联性，确定最优选项，我们应该有怎么样的思维呢，我们都知道类比推理概念多源于生活，那么之间的关系，就从我们生活的认知开始构建，例如：苹果：水果 ，他们之间是什么关系—包含关系，这就最简单的思维不用太过复杂，直接找到选项中具备包含的关系的，如果选项中真的出现两个具有包含关系的问题这时也不用担心，再去细挖一下他们更多的属性，例如植物的角度，吃的角度，那么我们也会准确的排除一个确定另一个，类比的思维就是常识结合不犹豫快速选择。
定义判断：给出一个定义，根据定义内容进行选择，那么我们需要注意的是什么，第一正确的阅读理解能力，可以准确的理解定义内容。第二 注意题干要求的能力，题干问的是属于还是不属于定义的选项，很多同学在这方面由于马虎读懂了但是看错了要求而最终出错不在少数。第三 就是借助一些技巧快速排除一些选项，技巧由核心成分分析法、主特征分析法很多人在说老师这些是是什么方法，没有听过怎么办，中公教育的网课以及网络平台有专门知识的讲解大家也可以百度进行搜索方法很简单，一看即懂。掌握这三个要求建立一个正确的思维，定义判断便迎刃而解了。
图形推理：根据所给图形的规律选出最合适的选项，这种题型需要学员对常考的特点要熟记于心例如点线面角的数量关系问题，再或者对称、叠加、移动等常考知识要熟悉多加练习，这里老师并不希望大家使用题海战术，原因很简单，这种题的随机性很大，有时候一眼看出来规律可以很快解题，但有时候就是想不到但是一看答案却豁然开朗，那做这类题就需要大家平时建立一个图形的敏感思维，每天做上三十道，十道题三到五分钟的时间，时间到还是有想不出来的就快速的蒙一个，不要纠结，我们主要练习的是思维和图形的敏感。
逻辑判断：熟悉逻辑判断的整体构造特点，必然性：利用公式解决真假话、推理规则准确找到正确的推理形式。可能性：学会分析题干特点，找到题干之间的漏洞，根据题干问法是削弱还是加强，最终选出最优答案。
综上就是我们行测判断推理四大部分的思维理念，考生在熟悉每个知识点后再结合上述的思维理念就会对我们这部分思维有一个更加清晰的思维，如何做好准确，高效完成考试，不仅仅是解题技巧更重要的是我们思维理念的转换，希望对我们的考生有所帮助。
方法概述
直言命题最常见的六种句式;
句式间的关系;
1、 六种句式：所有是、所有非、有些是、有些非、某个是、某个非
2、 句式间的关系： 矛盾、反对、推出
我们在审题的过程中需要做的就是快速理清题干中，每句话所表示的具体句式，利用句式之间存在的关系以及题干最后要求快速定位答案。
例如一个常见的真假话问题：教室出现盗窃刑事案件，警方抓获了甲、乙、丙、丁四个犯罪嫌疑人，对他们进行质问，他们是这样说的：
甲：是乙作的案。
我们在雅思写作的时候，一定的逻辑思维能力是很重要的，这说明你对主题有着清晰的认识，写出来的文章条理清晰，会为你提分不少。和留学群小编一起来看看雅思写作如何提升逻辑思维。
1. 事情的区分和类似 （differences and similarity）
论述一个事情的时候，要考虑几个观点是否有区分度，还是类似的，可以合并？
譬如说：容貌和性格是不同的观点；对于人的特点来说，脾气和性格这两个其实是类似的，只是说法不同，就可以合并。
描述一个事情的时候，如果信息表达出现很大的差异，这就不符合逻辑思维。譬如说：你在描述一个人的容貌，却突然说他脾气不好，这就是不合逻辑。
如果信息出现重复，也不符合逻辑。譬如说：“她很漂亮，眼睛很大，她非常漂亮，吸引很多人”，这句话里就出现了很多重复的信息。
2. 事情发生的前后顺序（chronological order）
一般来说，我们描述事情习惯有先后顺序，譬如说小时候，小学，中学，大学，成年等。
3. 事情的因果关系（cause and effect relationship）
不同事情中间可能有因果关系，并列关系，或者是转折关系。譬如：
1. 我读书，可以增加知识（因果关系）
2. 我读管理的书，可以增加管理团队的知识，也可以增加管理项目的知识（并列关系）
3. 我读书，但是很多知识在现实中不知道怎么使用（转折关系）
当你去认识一件事情或者阅读一篇文章的时候，你要带着以上这些意识去梳理你所接收到的信息。
譬如说下面这段话：
马云的成功和他的商业触觉和个人的坚持有很大关系。他在2016年中国财富榜上排名第二，是中国非常成功的商人。他的互联网公司非常成功，富可敌国。他以前只是一个很穷的老师。很多人刚开始都觉得网络是不可能成功的，网络就是分享信息，怎么可能赚钱呢？马云在2001年美国网络泡沫爆炸的时候，融资很难，公司一直在倒闭的边缘。最后，他不断坚持，公司获得资金，一直生存下来。他发现美国的网络购物很盛行，而中国的消费者也会接受网络购物。他的公司在竞争中脱颖而出，收入迅速提升。他自己工作中非常努力，听说公司员工晚上加班到11点是常事。公司在很小的情况下，完成了很多工作，最终成功。
很多人阅读这段话都不会有太大问题，大概清楚里面传递的信息。然而，从雅思作文的角度来说，这段话有很多问题。如果将这段话转化成英文，读者基本上看不懂。现在我们将这段话重新进行梳理。
1. 事情的区分和类似：
整段话事实上说了马云成功的3个因素，包括中心句的商业触觉，个人的坚持，最后两句话描述的勤奋。
事实上，这三个事情是不同的。触觉是天生的敏感，坚持是遇到了挫折继续坚持，而勤奋是不管遇到不遇到挫折，每天都勤奋工作。
2. 事情发生的前后顺序：
这段话描述了四个时间，顺序分别是：先是2016年，然后再说马云的以前，然后说到2001年，最后是公司很小的时候。
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01-29
2018年出版专业资格考试即将开始啦!小编在这里为考生们整理了2018年初级出版资格考试基础知识，希望能帮到大家，想了解更多资讯，请关注留学群的及时更新。
2018年初级出版资格考试基础知识：逻辑思维的基本规律
第五节、逻辑思维的基本规律
一、逻辑思维的三条基本规律
逻辑思维的基本规律是能普遍适用于各种类型的逻辑形式的共同规律。逻辑思维的基本规律有同一律、矛盾律和排中律。只有掌握了逻辑思维的基本规律，我们才能做到概念明确、判断恰当、推理具有逻辑性、论证具有说服力。否则，我们的思维就要陷入混乱之中。
(一)同一律
同一律的基本内容：在同一思维过程中，任何思想都必须与其自身保持同一。在普通逻辑中，“同一思维过程”是指同一时间、同一关系、同一对象的思维过程。
同一律的公式：A是A。
公式里的A表示任何一种思想，它可以是任何一个概念，也可以是任何一个判断。“A是A”即表示同一思维过程中每一概念、判断都与自身同一。
(二)矛盾律
矛盾律的基本内容：在同一思维过程中，互相否定的思想不能同时为真，其中必有一假。在这里所讲的“互相否定的思想”是指具有矛盾关系或反对关系的概念或判断。概念的矛盾
关系和反对关系见本章第一节。
矛盾律的要求是：对于同一对象，不能同时做出互相矛盾的断定，即不能既肯定它是什么，又否定它是什么。判断的情况是：两个具有矛盾关系的判断，其中一个真，另一个必假;
一个假，另一个必真。二者不能同真，也不能同假。如“他是北京人”与“他不是北京人”即为矛盾关系，二者必有一真，也必有一假。而两个具有反对关系的判断，其中一个真，另一个必假;一个假，另一个可真可假。二者不能同真，却可以同假。如“这里所有的书都是正版的”与“这里所有的书都不是正版的”为反对关系。一者真，另一者必假;一者假，另一者可真也可假，因为还可以有其他情况，如“这里的书既有正版的，也有盗版的”等。总之，这两种关系都不能同真，都属于矛盾律可以适用的范围。
矛盾律的公式：A不是非A。
公式里的A表示任何一个概念或判断，“非A”表示对A的否定，“A不是非A”是指A和“非A”在同一个思维过程中不可能都是真的，必有一假。
(三)排中律
排中律的基本内容：在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一个是真的。
排中律的公式：A或者非A。
公式中的A是指任何一个概念或判断，“非A”表示与A相矛盾。“A或者非A”是指在同一思维过程中，A和“非A”必有一个是真的，即或者是A真，或者是“非A”真，二者必居其一。例如：
①“《红楼梦》的作者是曹雪芹”与“《红楼梦》的作者不是曹雪芹”。
②“他所有的稿件都被退回”与“他有些稿件没有被退回”。
在这两对判断中，每一对判断都是互相矛盾的，根据排中律，它们在同一思维过程中不能同为假，必有一个是真的，否则就会造成“两不可”的错误。
这三条规律既互相联系，又各有侧重。同一律要求思想同一，有确定性;矛盾律要求同一思想不能自相矛盾;排中律则要求在两个相互矛盾的思想中排除中间的可能性，做到是非分明、态度明确。...
如果你的essay中使用了正确的写作技巧会有助于传达自己的观点想法。你需要通过查找相关材料和信息，对资料进行检查，提取出与essay相关的材料。下面就跟留学群小编一起来看看留学essay写作逻辑思维。
批判性写作
有许多原因告诉我们，学会写作是非常重要的：
使你的观点附有逻辑性;
灵活性的使用语言最大限度的去表达自己的想法;
抓住读者的眼球和喜好
Example
如何正确运用语言去写作呢?
通过对单词和短语的反复排列、斟酌恰当的词语或是相联系的观点来提高写作。下面用三个例子来阐述你需要学会的写作技巧。
A. Heads and tails
有时候你需要去改变句子的语序。一个短语或是从句位于句末会变成句子的中心点，代表这是你重点强调的东西。如下：
Version A1: The practical application of ‘duty to disclose’ in relation to the onset of multiple sclerosis was deliberately entrusted to the discretion of the medical profession because it was seen as impossible to define in policy.
Version A2: Since it was considered impossible to define ‘duty to disclose’ in policy in relation to the onset of multiple sclerosis, the practical application was deliberately entrusted to the medical profession.
尽管两种句式都是合理的，但作为作者，你想要强调的是reason the failure to define a policy，而在这个例子中，Version A2表述的更好。但如果你想强调的是the role of the medical profession，那么Version A1会更适合。总之，针对你想表达的观点进行组织和检查是很重要的，当然文章的逻辑性也能清楚表达。
B. Better word, clearer meaning
严格来讲，学术写作应该更加标准和精确。
Version B1: The practical application of ‘duty to disclose’ in relation to the onset of multiple sclerosis was deliberately entrusted to the decision-making process operating in the medical profession because it was seen as imp...
10-27
出国留学考研网为大家提供考研英语完形填空答题技巧：用整体的逻辑思维做，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
考研英语完形填空答题技巧：用整体的逻辑思维做
考研大纲对英语一中英语知识运用的要求：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考研大纲对英语二中英语知识运用的要求只有一句话：主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
看完命题形式，我们再来看一下官方的命题思路：“完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上把握英语知识运用的能力。” 由命题形式和命题思路，我们可以看出，既然大纲明确表明其测试要点是考查考生在对整篇文章理解的基础上具体运用语法和词汇知识的能力，那么跨考教育英语教研室谷存波老师告诉大家它的重点一定是放在整篇文章的逻辑和结构的理解上，单纯地考查词义辨析和语法的题目越来越少，更多地考查考生对于全局文章的脉络把握以及上下文逻辑分析的能力，即根据上下文已知信息来确定答案。考生需要注意的是：这20个空并不是孤立的空，而是处于一整篇文章的大背景中，我们把文章看成一个整体，已知信息;把20个空看成具体，未知信息，则我们可以得出一个结论：完形是整体控制具体，用已知推出未知的过程。
另外，与考研英语其它题型相比，完形文章有其自身的特点。其一，完形的阅读量较少，比起阅读近400词的阅读量给考生带来的心理压力相对来说，没那么大;其次，完形中较少出现生词难词;再次，完形文章的阅读难度远远低于阅读和翻译等题形，句子结构相对简单，主题鲜明(一个主题)，结构清晰(总分结构)。因此，跨考教育谷存波老师建议，考生的做题顺序如下：
(一)重视首句，通读全文。第一步是仔细读懂首句，然后花一两分钟时间通读全文，了解文章主题，中心主线，文章导向以及作者态度倾向，整体把握文章。
(二)段落分析，上下逻辑。具体解题 ——通过已知推断未知。
(三)全文复读，突破难题。把你所填的选项放入全文通读，看是否通顺、连贯。考生最易忽视的一点是，完形选项中，要求选的是最符合题意、语境的“最佳答案”而非正确答案。因此，考生在复习中，应注意分析总结干扰项的特征。
我们推荐：在复习完形填空时，做真题分析真题就够了。不要以模拟题为重。因为模拟题由于出题人的水平不同而参差不齐。
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2018年考研经济学主考逻辑思维
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。既然不考察逻辑学的专业知识，也不考察试题中涉及到的相关专业的知识，短时间内如何培养成大纲中规定的逻辑思维素养呢?做题吧，大量的做题可以让我们更加熟习题型，找到某一类题的解题技巧，熟练的掌握相关的知识点，并可以进一步了解知识点之间的联系。
当然，由于离考试还有一段时间，我们做题时可以任性一点，但也不能太盲目的任性，市面上的题册很多，选择两、三本做精、做透，当然量还是要自己掌握的。一般选择时跨考教育倪庆华老师建议可以让有经验的同学推荐或者命题人、名师编写的，这样的题目训练的效果会更好一些。题册选择在于少而精，不能多而杂，以免每每看到崭新如洗的整本空白而让自己都差点背过气去，生活还是很美好的，切记不要给自己挖坑，让自己恐慌。
另外，大部分同学手里都会有真题册，此阶段真题可以做啦，但是建议留下近两年或三年的整套真题，以便到冲刺阶段做自我测试，毕竟真题是反应考试的真实考察水平的题，比所有的练习册更适合参考。通过真题一方面感觉下自己的做题速度，顺便也测试一下自己的分数，为从容应对考试做到心中有底。
不多想，不多说，做题要紧。加油。
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逻辑思维方式有哪些?各有什么区别?很多同学都会经常问我们，今天小编特地整理了关于逻辑思维的相关知识点如下，希望能够帮到大家。
逻辑思维包括以下七种，他们的区别如下：
一、归纳与演绎归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。例如：黑马、白马，可以归纳为马。演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性规则。例如：马可以演绎为黑马、白马等。
二、分析与综合分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。事例：在光的研究中，人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒，人们又分析研究光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波。当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。
三、抽象与概括抽象：抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。具体地说，科学抽象就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律。概括：概括是形成概念的一种思维过程和方法。即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。概括是科学发现的重要方法。因为概括是由较小范围的认识上升到较大范围的认识;是由某一领域的认识推广到另一领域的认识。
四、比较思维法按照对象，比较分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。按照形式，比较分为求同比较和求异比较。在相似中，求不同处：事例：香港有一家经营粘合剂的商店，在推出一种新型的"强力万能胶"时，市面上也有各种形形色色的"万能胶"。老板决定从广告宣传入手，经过研究发现几乎所有的"万能胶"广告都有雷同。于是，他想出一个与众不同、别出心裁的"广告"，把一枚价值千元的金币用这种胶粘在店门口的墙上，并告示说，谁能用手把这枚金币抠下来，这枚金币就奉送给谁。果然，这个广告引来许多人的尝试和围观，起到了"轰动"效应。尽管没有一个人能用手抠下那枚金币，但进店买"强力万能胶"的人却日益增多。在不同中，求相同或相似处：事例：人类发明飞机时参考了鸟，发明潜水艇参考了鱼。
五、因果思维简单是说，因果关系的逻辑就是：因为A，所以B，或者说如果出现现象A，必然就会出现现象B(充分关系)。这是一种引起和被引起的关系，而且是原因A在前，结果B在后。
(1)一切先后关系不一定就是因果关系，例如：起床先穿衣服，然后穿裤子，或者说先涮牙后洗脸，这都不是因果关系。
(2)并不是一切必然联系都是引起和被引起的关系，只有有了引起和被...
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初级出版专业基础知识2017考点：逻辑思维
逻辑思维的基本规律是能普遍适用于各种类型的逻辑形式的共同规律。逻辑思维的基本规律有同一律、矛盾律、排中律。
1、同一律：在同一思维过程中，任何思想都必须与其自身保持同一。(A是A)
2、矛盾律：在同一思维过程中，互相否定的思想不能同时为真，其中必有一假。(A不是非A)
3、排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一个是真。(A或者非A)
4、运用逻辑思维基本规律时常犯的错误：
(1)混淆概念或偷换概念
(2)转移论题或偷换论题
(3)自相矛盾
(4)“两不可”
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