长江学者奖励计划

　　2月22日上午10点，教育部举行了第二场新春新闻发布会，由教育部新闻发言人续梅主持，教育部高等教育司司长张大良、科学技术司司长王延觉、高等教育司副巡视员韩筠出席。大会介绍了西部高教改革发展、“2011计划”有关情况。

　　教育部高等教育司司长张大良说，近五年，西部高校还新增长江学者特聘教授74名、国家杰出青年科学基金获得者64名。贵州大学、云南农业大学、新疆大学等高校在两院院士、长江学者等高层次人才引育方面实现突破。

　　在高校学生数量上看，到2012年，西部地区12个省(区、市)和新疆生产建设兵团的高等学校本专科在校生和在学研究生达到651.5万人和36万人，较2007年分别增长40.29%和44.93%，较好地满足了西部人民群众接受高等教育的需求。

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　作文标题： 奖励
关键词： 奖励 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com

本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《奖励》，欢迎大家踊跃投稿。

受一篇小文章的启发,和女儿最近的表现,我决定用奖励的办法来督促孩子的学习,同时提高学习的积极性。

把这个想法和女儿沟通后，她很兴奋也很主动，迅速找出一个自己最喜欢的盒子，我们叫它“聚宝盆”，然后我们一起给它划分了合理的奖励区域：

1、作业表现奖，能做到“用时短、错题少、书面干净整齐、独立完成”奖励一个金币（一元硬币）。

2、钢琴练习奖，每天坚持认真练琴30分钟，奖励金币一个。

3、上课表现奖，上课能做到专心听讲，积极回答问题，奖励银币一个（5角硬币）。

4、优秀奖，在学校受到老师表扬或者受到家人的表扬，奖银币一个。

5、光荣奖、积极参加学校、班级的活动，奖银币一个。

6、课外阅读奖，每天坚持认真读课外故事一篇，读古诗一首，奖银币一个。

除了以上6个奖项，我们还规定了一些临时的奖项，如：考试百分奖，学习进步奖，争当班干部奖，讲故事大王奖等一些有助于孩子全面发展的方方面面。

“聚宝盆”里的金币和银币，由孩子自主使用，可以购买自己需要或喜欢的东西，也可以积攒起来作为自己的小金库。

通过一段时间的观察，孩子对这个办法很认同也很积极，并按我的规定严格要求自己，每天我做总结的时候，就提前把“聚宝盆”拿出来，等待这个特殊的“颁奖仪式”。

这个奖励办法为我和女儿带来了学习的动力和生活的快乐。

　　人一生下来，挫折、困难便会接踵而来，并不是每个人的人生旅途都是一帆风顺、风平浪静，生活总得要来些惊涛骇浪人生才会变得丰盈充实，可你在了劈波斩浪活着战败后是否悲伤过呢?但一直的悲伤沉沦也于事无补啊，因此，不管成与败都应该学会奖励自己。

　　记得有那么一次，在考数学科目之时，我做题做的得心应手，剩余的时间在我一遍又一遍地仔细检查中而消逝，在交卷的那一刻，我完全放松心情，心里也是一阵甜蜜，感觉分数应该不逊。几天后，数学老师改完试卷了，坐在教室里等候分数的我，高兴的神情溢于言表，谁料，试卷发到我手里，眼一怔，手里顿时变得千斤铁重，霎时我感到晴天霹雳，自己的成绩竟然创了自己的新低，其他同学想必考得不错，都喜形于色。

　　而我却无法相信，这些天的努力复习都付诸于东流了，一去不复返，都一如一阵艳丽的雾，烟消云散了，返家的路途，一切的景物依旧，花朵依然是这么的鲜翠欲滴，树木依然那么挺拔直立，放学归家的同学依旧是吵吵闹闹的，而在此时我的眼里都变得面目全非，花草树木都是灰暗的，而同学们的吵闹声却成了我耳中的嘲笑声。

　　一脸愁容的回到了家，母亲得知了事情，并无厉声地呵责我，而是叫我反省这张试卷错在哪里，并且鼓励我人生道路洒满了阳光和希望，一两次的阴影却能让阳光变得更温暖坚毅。于是我收拾好了悲伤的心情，向自己微笑，对这张试卷进行全面性的检讨，从中我得到了许多教训，这些教训使我在以后的数学考试中并无再重蹈覆辙了，所以，我学会了不管以后会遇到多大的困难与打击，我都会坦然面对，奖励自己一个微笑。

　　奖励自己快乐，即使是在浩瀚干涸的沙漠里也能感到一丝丝的清甜。

　　奖励自己微笑，即使是在朔风凛冽的冬日里也能感到一阵阵的温暖。

　　今天，我受到语文老师的表扬了，因为昨天老师布置的看图写话的作业《太多了》我完成的很好，以下是留学群小编为您整理的奖励作文，欢迎阅读。

　　篇一：奖励

　　今天，我学钢琴时，老师夸我练得不错，我高兴得手舞足蹈！爸爸也奖励我，为我买了盼望已久的油画棒，绚丽的颜色让我兴奋不已！我把它当成宝贝捧在手里，好像是生怕别人抢走似的，紧紧地抱在怀里！爸爸笑了说：“你只要表现好还有好多的奖品等着你呀！”

　　晚上，我睡了香喷喷的觉，做了个美梦．梦见：我的每一个梦想都实现了．．．．．．

　　篇二；沉重的奖励

　　上午，我们去上音乐课。因为老师在操场处理一件事情，所以我们先来到了校外的音乐教室。门关着，我们怎么都开不进去。突然，我想出了一个办法：把窗户打开，翻进去！于是，我马上把窗户打开，翻了进去，然后再从里面开门。“可恶，竟然打不开！”接着，又有七八位同学跳了进来，齐心协力一起开门，“咚”一声，门终于打开了。同学们一窝蜂似的涌了进来。

　　事后，老师知道了这件事，把我们训了一顿，又让我们罚写了两张三百格，花了一个中午才写完，真惨！

　　篇三：爸爸奖励我了

　　昨天还下着大雨，今天早上我一醒来。推开窗户，外面天气晴了。我看见了蓝蓝的天空，我的心情也特别的开朗。因为我好久没有看见这么蓝的天空了。

　　爸爸说“昨天网络习作你完成的很好，现在你可以看一集你最喜欢的动画片了”我很开心的看着我喜欢的动画片，心想我下次还要好好学习争取让爸爸再奖励我看一集动画片。

　　篇四：爷爷的奖励

　　今天，爷爷奖励了我一辆“啓蒙”组装压路车，这辆压路车长五厘米、宽七点五厘米，车中间有一条黑花纹，其余部分全是黄色的，它可以变形，一种是小推车，小推车要一个小人推着才能走；另一种小车非常小，它有两个小轮子、两个车灯，车上还有一个箱子，我太喜欢它们了；另外我还有三辆工具车，我要把它们组装成一个大车队。

　　今天我太开心了！

　　篇五：老师奖励我

　　今天，我受到语文老师的表扬了，因为昨天老师布置的看图写话的作业《太多了》我完成的很好，我编了一个非常好看的故事，老师说我表现得非常好，于是老师奖励了我一个棉花糖，是有夹心的那种的，非常好吃，我也很开心很开心。

　　我本来想着把糖拿回家给妹妹吃的，可是我非常想尝一尝，就把糖给吃没了，我以后会表现越来越好的，下一个糖一定拿回家给妹妹吃。

　　今天下午，我们班上鸦雀无声，大家都沉浸在知识的海洋中。

　　老师轻轻地走过来，看着安静入迷看书的我们，露出了满意的笑容。上课铃响了，老师走进教室说：“我给你们讲个故事吧。”“耶!”全班同学一起欢呼。于是，老师就讲了《烦恼的小兔子》的故事。老师讲得很生动，同学们都听得入了迷。当老师讲到：我是(三个那么)“烦恼”时，全班同学笑得肚子都痛了，还不肯罢休。

　　老师看我们笑得那么开心，也跟着笑了起来。那笑声传得很远很远。

　　以上就是留学群作文栏目为你带来的《奖励》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，因这件事，我成为家里人茶余饭话笑谈里的“主角”!

　　记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。

　　我们来到市民广场，已经有很多人在放风筝了。风筝的图案各式各样，有金鱼、蝴蝶、老鹰等图案。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。

　　我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放!”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，只听“啪塔”一声，我重重地摔在了地上。风筝的线也断了，眼看着我的蜻蜓风筝飘落到另一边的草地上。

　　正好，这个场景被爸爸看到了，爸爸说：“去把风筝捡回来，回家去把风筝线换了，改天再来放风筝吧!我还要奖励你一下!”“什么!我没听错吧!”想到爸爸要奖励我，心里美滋滋的。我把风筝捡回来后，便兴高采烈地跟着爸爸回家了!

　　回到家，正好姥爷和姥姥也来了。

　　吃晚饭的时候，爸爸把我的故事向全家通告，弄得大伙笑开了怀。

　作文标题： 奖励的魅力
关键词： 奖励 魅力 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《奖励的魅力》，欢迎大家踊跃投稿。

小儿九月份差一个多月就满6岁，我决定让他直接上一年级，不再上学前班，但我还是很担忧，怕儿子上一年级的时候跟不上，挫伤孩子学习的积极性。

经过多次询问没上学前班而直接上一年级的孩子的家长，说孩子不上学前班最大的障碍就是阅读能力差一些，理解题意不清，容易出错。很显然，想让孩子阅读能力跟得上，那就得让孩子多认字，而硬逼着孩子认那些枯燥的字，会让孩子很被动，提不起劲，并且遗忘性非常大，还容易厌烦，怎样才能让孩子对认字感兴趣呢？

我决定从孩子感兴趣的谜语书开始，选择谜语，主要是因为它短小而且容易让孩子理解，以前孩子总是让我给他念谜语他来猜，现在我决定让孩子自己试着念，并且许诺，如果你把这本谜语书全读完，我就奖励你一本你喜欢的图书。小儿对此兴趣很浓厚，前几天热情度非常的高，每天一篇已坚持了十多天，可看看剩下的还有那多厚，就有点儿提不起精神了，说什么时候才能读完呢？我突然意识了自己犯了一个错误，初次让孩子阅读近100篇谜语，定的目标过于远大，让孩子体味奖励的快乐有些遥远，应该再近些，这样孩子越容易接近自己的目标，可能就会越感兴趣。

于是我决定改变自己的奖励尺度，重新选择了一年级的语文课本，正好结合孩子正学的拼音，虽然拼音没学完，但也接近尾声，这样让孩子既熟练了拼音又能多认字，而且还可以培养孩子的阅读习惯，可谓是一举多得，我告诉儿子，只要读够10篇，就可以得到一本书，而且是他非常喜欢的《智慧大迷宫》或《找不同》之类的图书，10篇，小儿可以说是鼓足了劲，信心大增，也就是说只要坚持一天读一篇的话，那么10天之后他就可以得到自己心仪的图书。

10天的坚持，对于儿子来说不再话下，五一期间，正好小儿完成了所定计划，自己通过努力而得到的图书，小儿是倍加珍惜，激动的向家中每位成员展示他心爱的图书，看着兴高彩烈的的小儿，我暗自偷笑并感叹，奖励的魅力还真大，怪不得人人都爱说“重赏之下，必有勇夫”，看来，此言真诶。

对孩子，还真得天天动脑，这样还不一定能明白他那小脑袋瓜子里到底在想什么，做妈妈的，只能尽力啦，尽自己最大的能力引导孩子少走弯路，让孩子成为阳光宝宝！

　　【奖励自己作文篇一】

　　奖励自己，难道就一定要有成就、有贡献、有欣慰么?不一定，事实上，就在日常生活中，我们经常奖励着自己，让自己保持着心情的舒畅。

　　考完试，放下了繁重的学习包袱，向着天空哪怕是天花板狂吼一阵，再用100米冲刺般的速度跑下楼，在篮球场上挥汗如雨。这件事情，只要是有点激情的男生，在每一次小考之后都会这么干的。我们已经习以为常，却不知，就在篮球场上奔跑之时，我们便在奖励着自己。不信?看看吧。

　　我们在篮球场上奔跑着，所说出的每一句话都带有笑意，难道这个时候，我们还不开心吗?队友传球给我们，代表着队友对我们的信任，我们做出的一次成功防守，有着场边球员的喝彩。难道在此时，我们的心灵还无法感到一次欣慰么?当我们投出球清脆的坠入篮网之时，那清脆的声音，不正如一道清凉的雨丝渗透我们的心灵，给我们带来难以形容的快乐么?把这些和于一体，心灵在考试的过度紧张过后迎来了一次愉悦的放松，这难道不是我们赐予心灵的奖励么?

　　做完繁重的功课，如释重负地打开电脑，与网友展开你死我亡地血拼。在网络游戏中的我们拿着自己的心爱的枪支，对着自己在现实生活中的好友甚至是老师，一阵狂扫，似乎是不把对方扫成筛子誓不罢休。有人说，90后因为这些血腥暴力的游戏而自甘堕落。但是，我们在这些打打杀杀的虚拟生活中找到了发泄的场所，找到了好心情的加油站，找到了倾诉生活中的种种怨言的地域。我们在数学海洋中游完泳，在文学的激浪中漂完流，便来到虚拟世界的帆船上玩转地球。于是，我们获得了新的活力，我们得到了心的安慰，我们发现了莘莘学子的乐趣。此时此刻，我们的心灵就像在广阔的森林中做着深呼吸，轻松自然，爽快美丽。这如果不是我们词语心灵的奖励，又是什么?

　　给自己一次奖励，让愁眉苦脸绽放开心的花朵。给自己一次奖励，让枯燥的学习也充满生机。给自己一次奖励，让快乐的基调充满每一次呼吸。

　　【奖励自己作文篇二】

　　很多人多是在自责中度过一辈子，埋怨自己，自怨自然艾，叹人生不得志，从而郁郁而终。妄自菲薄，是人类的一个通病。总是觉得自己做香还不够好，觉得自己不如别人，然后情绪低落。我认为，谦虚一些是必要的，然而有的时候，我们也要学会奖励自己。

　　但是，我们有什么理由奖励自己呢?其实，这也并不需要什么特别的理由。工作效率有了提高，考试成绩有了进步，朋友关系有了改善，都可以奖励一下自己。我的一个朋友说过:我只和我自己比。我觉香这是一种很好的心态，自己在不断地进步，这就够了，何必苦苦地去和自己永远也赶不上的人比呢?和过去的自己比，只要比过去的自己强，就是我们的成功，就可以问心无愧地奖励自己。

　　奖励自己，是对自己的一种信任，是对自己的一种认可。曾经有一个人因为失恋而颓败不已，他的朋友是这么安慰的，说:你自己都不爱自己，你凭什么让别人爱你呢?同样的道理，你自己都不信任自己，自己都不认可自己，你凭什么让别人信任你、认可你呢?当你可以保证自己的行为是正确的，做香比以前强，你就应该奖励自己，就应该信任、认可自己，这也是你对自己的尊重。如果一个人总是看轻自己，那么，他必然不会有什么伟大的成就。奖励自己，是自己的表现，也是启发动力的手段。

　　奖励自己并不难，也不需要太多的金钱和奢华，一束鲜花，一包零食，一首好听的歌曲，一次短暂的旅行或休整……这些微不足道的“奖励”，久而...