留学群专题频道阅读理解解题技巧栏目，提供与阅读理解解题技巧相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
04-25
我们接触过很多阅读理解题目，这类题目非常锻炼我们的思维模式，下面是来自留学群的语文阅读理解解题技巧答题模板初中，大家只要记住这些套路，一定可以给自己的阅读理解大大加分的。
1.判断文章体裁
答:这是一篇xx。
备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧
说明文、议论文、记叙文三种文体的区别
2.记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧:时间地点看标志词，准确程度看题意。
事件概括要考虑文章中心，句式是:
什么人十干什么;
什么人+怎么样或为什么十干什么
3.概括文章内容? (中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
方法:看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
句式:
①此文记叙了(描写了、说明了.....的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人十干什么”这可以作为一- 句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了.....
③抒发了作者.....的感情。
4.分析材料组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5. 划分层次?
(1) 按时间划分(找表示时间的短语)
(2) 按地点划分(找表示地点的短语)
(3) 按事情发展过程(找各个事件)
(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)
(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:
①合并同类项，把相同内容的合为-一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句) 归纳段意:本段(概括或
具体)写了“谁一一干什么”(或“什么一-怎么样”)
③找标志词
大家只要掌握以上方法，语文阅读理解解题技巧答题模板初中就不再是一个难题了!有关更多解题技巧，大家也可以到留学群查询哦，作为一个学习网站，一定会给大家提供所需的知识的。
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04-24
其实技巧还是挺多的，下面的文章内容是小编从留学群找来的一些语文阅读理解解题技巧，应该可以给大家带来一些参考。
阅读理解解题技巧：通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想;认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求;逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案;检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
1、勤阅读
每天阅读三到五篇优秀文章，归纳总结文章中的所描述的人和事物特征、概括段落大意，学习优秀文章的叙述逻辑，并尝试进行部分仿写，做到深度阅读、深度思考，这就才能挖掘更深层次的内容，理解作者的思想感情，从而提高自己的认知力。除了仿写优秀文章以外，可以将优美片段背诵，甚至背诵整篇文章，这样通过阅读积累的知识点越来越多。
2、勤练笔
“读”是“感”的基础，理解透切一篇文章就要有感而发。写读后感或者读书笔记，首先要找出文中人物的个性、优秀品质、重点情节。一篇文章中，人物可能有多种个性或品质，只要抓住一种精神，以此为中心发表见解就可以了，不要面面俱到。如果从重点情节中寻找要点，就要加以联想、深入挖掘，写出自己的真情实感。用读后感或读书笔记勤加练笔，阅读理解能力会很快得到提升。
最后，不知道这些小编从留学群给大家带来的语文阅读理解解题技巧和万能公式对大家有没有帮助呢?希望大家阅读理解的成绩更上一层楼。
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...04-22
语文是我们学习中最重要的科目，但是有些朋友的语文基础知识不太扎实，所以导致了一些阅读理解解题知识有些困难，那么我们应该怎么去提升自己的阅读理解解题水平呢?今天就让留学群来给大家带来一下初中语文阅读理解解题技巧。
一、通读全文，寻找中心句
每一篇阅读理解都有其中心思想，只有在掌握中心思想的基础上，做语文题才能提高正确率，而我们要想掌握一篇阅读理解的中心思想，就要学会通读全文，寻找文章的中心句，这样可以更好地把握文章的整体感情与整体思路，对于阅读解题也是非常有帮助的，当然值得提醒的是，有时候一篇文章中有两个以上的中心句，我们一定要学会全面的思考问题，这样才能保证自己阅读理解的分数稳定提高。
二、分析写作手法，圈出精美句子
文章的阅读理解不仅需要我们把握主题思想和中心思想，感悟作者的写作感情，也需要我们对文中的精美句子、优美句子进行分析，而对句子的分析考察也是语文阅读理解中重要的考察方式之一，所以我们在阅读文章时，一定要学会圈出精美句子，分析其写作手法与修辞手法，只有这样我们才能够在回答问题时节约更多的答题时间，为自己留出更充分的时间进行反复琢磨和仔细检查。
三、学会总结答案，利用答题模板
当我们做阅读理解做多了的时候，就会发现很多阅读理解的答案模式都是几乎相同的，所以我们在做阅读理解题时，也要学会去总结答案，积极利用答题的模板，这样可以让自己的答案更官方，从而可以取得更高的分数。不过值得提醒的是，所有的阅读理解并不是完全统一，我们在总结答案利用答题模板的基础上，也要学会灵活变通，随机应变，这样我们才能够更好地获得高分。
上面文章就是给大家介绍了实用的初中语文阅读理解解题技巧，想要轻松有效的提升自己的语文阅读理解水平?不妨借鉴一下这些有效而又实用的初中语文阅读理解解题技巧吧。
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...04-22
对于语文阅读理解能力差的同学来说，在考试时，这就是一个致命的问题，特别是对即将高考的高中生来说。下面是从留学群中找来的语文阅读理解解题技巧高中模板，小编觉得这篇文章把重点全都总结出来了，一起看看吧~
1.某文中的作用:
文首：开场白;渲染气氛(散文)，埋设伏笔(记叙类文章)、悬念(小说，)，为下文作辅垫;总领下文;
文中：承上启下;总领以下;概括上文;
文末：点明中心(散文);深化主题(记叙文章);照应开头(议论文、记叙类文章)
2.叙述要素的作用：
时间：....写成一个顺序(或线索)，这样就可以清晰地记录过程。
地点：....转换成顺序来写，为角色提供一个活动环境。
事件：....的事件来写，突出人物形象，使人物生动，生动生动。
人物:推动故事情节向前发展。
3.修辞手法的作用：
句子自身作用，结合句子上下文
形象塑造人物形象生动形象写+对象+特征
声调强化一词一句强调+对象+特征
扩展：文章的写作技巧
抒情散文的表现手法：借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;
叙述法的写作技巧：首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、略略得当、叙议结合、正方相映等;
论辩文的写作技巧有：引经据典、比喻巧喻法、反比法、反比法、比较法等;
描写手法、烘托手法：伏笔与照应、悬念与解释、实与虚写等。
回答句子的含义：
这类题目，常在句中有一个词或词组用比喻、对比、借代、象征等表达方式。回答问题的时候，把所指的对象说出来，再疏通句子，就可以了。
看了这么多从留学群找到的有关于语文阅读理解解题技巧高中模板，大家有没有收获知识呢?最后，祝愿大家语文成绩都可以取得进步，考上理想的大学!
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...03-25
大家都知道语文考试中阅读题目也是非常的重要，很多人在这方面的知识都是不太扎实，导致自己考试措施分数太多，那么有没有比较好的提高阅读理解解题方法呢?今天就让留学群给大家推荐一下高三语文阅读理解解题技巧。
认清文体。初步判断出文体的大致类型，是记叙文、议论文还是小说，因为不同文体的答题套路都是不一样的。
积累基础知识。无论文章多么的深奥难懂，但是考试考察的知识点都是大致相同的，所以只要基本功扎实，考试就不用发愁。一般要掌握常见的修辞手法、表现手法及它们的作用、
标题和文章结构。通过文章的标题以及关键句(一般是首段和每一段的段首)了解文章的结构，一般文章结构方式有总分、递进、并列等几种。
情感表达。掌握文章情感的表达方式，一般表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明五种。此外，要特别注意文章中人物、环境和场景的描写方法和作用，这些往往是考试的重点。
词语和句子。答题的时候一定要注意理解一些关键词语和句子的含义，一般可以通过词语和句子在文章中的位置以及与上下文的关系，然后通过它们采用的修辞手法和语境正确地鉴赏文章。
题型分析。平时多做高考真题和练习题的训练，掌握常见的考试题型和答题方法，这样考试的时候即使对文章一知半解，也能依葫芦画瓢多得分。
语文阅读理解的答题步骤
阅读理解成绩分数不高很多时候是因为步骤不明、思路不清造成的，因此在平时的学习中，就要明确阅读理解答题步骤，并形成良好的学习习惯，这样在考试中才能思路清晰，才能有条理的答题。
1、做语文阅读理解通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。(要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。)
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
上面文章就是给大家分享了高三语文阅读理解解题技巧，如果你的语文阅读基础知识比较差的话，最好在平时多做一些这方面的练习，遇到不懂的话，要大胆的询问老师。
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03-23
高中语文的难度较高，除却有大量需要背诵、记忆的名篇佳作外，另外还有阅读理解这类主观题。留学群认为，阅读理解考察的是学生的信息提取能力以及对知识的整合能力。那么，高中语文阅读理解解题技巧有哪几种?快来看看吧!
题型1、理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题：还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1文首句：⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔;⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文;
2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫
3文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密;⑵卒章显志，揭示中心;⑶总结全文，深化主题;
题型2、整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。
论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。
说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。
题型3、分析修辞手法及作用
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
7.反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。
题型4、分析作者的观点态度，归纳主旨
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息。
上文中根据四类常见题型，为大家分析了高中语文阅读理解解题技巧。要想提高阅读理解的能力，必须要掌握一定的方法，根据这些方法总结出一套适合自己的答题模板，将内容概括准确就能取得高分。
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03-15
阅读理解的分数在英文试卷中有着相当大的比重，所以留学群小编认为考生一定要掌握好相关解题技巧，这样才有利于取得高分!本文就给大家说一说英语阅读理解解题技巧有哪些?
1、阅读积累：
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2、整体阅读：
我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在;再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。
3、阅读步骤：
一如果第一段较短，可读完再看第一道题目，看能否做，如不能做，即问题在第一段中未提及，则接着往下读，读到能做为止。
如果第一段较长，则可读一半或一个层次后，找到中心句，看第一道题，看能做否，不能，接着读。
二以后几段，先看题后看文章，读一段做一题。如果题目涉及多段，则看完所有相关段落后，做题。
三近年来，阅读文章一般是五段，一段一题，但自去年开始有变，有时一题涉及多段，一段涉及多题。但每段的题目分配比较均匀。
有了好的阅读方法以后，还要有做阅读理解题的技巧，有效的阅读再加上做题技巧考试的时候才会得到高分。
4、逻辑推理，做好深层理解题：
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的`态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,indicate等。四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
以上就是留学群小编给大家带来的英语阅读理解解题技巧有哪些?希望阅读完本文的内容之后，能对各位考生有所帮助!
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03-15
大家都知道，我们从初中就开始学文言文了，所以语文文言文阅读理解解题技巧有哪些呢?就从以下留学群找到的四个重点来说，掌握语文文言文阅读理解解题技巧还是很重要的，话不多说，请看下文。
1.整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。
2.抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时， 应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。
中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头; 《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。
3.在把握要点和中心的基础上，分析判断细节围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混.乱、强加因果、内容上的归纳不完整、故意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。
4.充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信息，结合学过的有关知识作综合分析，从而多方面理解文章的内容。
相信大家看到这里，已经了解了语文文言文阅读理解解题技巧有哪些了吧!在留学群上，还有更多的方法，有兴趣的小伙伴可以去找找哦!
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...03-15
阅读理解在考试中所占的分值还是很高的，所以人们都很重视阅读理解，那么，中考阅读理解解题技巧有什么?留学群的小编为了帮助大家获得更好的成绩，下面就一起看看如何去答题吧。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
有很多，常用的有x种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或...
03-15
阅读理解是语文试卷中十分重要的一项考试内容，分数占比非常大，留学群小编认为想要在阅读理解上取得高分，就必须了解相关解题技巧!本文就给大家说一说语文阅读理解解题技巧答题模板是怎样的?
一、问某句话在文中的作用：
1、文章开头：
①句子在文中起到了开篇点题的作用，点出了……;②同时句子起到了渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用;③句子为下文作辅垫;总领下文。
2、文中：
句子起到了承上启下的作用，总领下文的……总结上文的……
3、文末：
句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)的作用，……(简单解释)。
二、问修辞手法的作用：
①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
三、要求对段意概括归纳：
回答要简洁，千万不要长篇大论没有重点!
①记叙类文章：
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
②说明类文章：
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
③议论类文章：
回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
四、问插叙的作用：
先在原文中找到插叙的部分，读出插叙的语段的位置以及它和全文的联系。
公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
五、要求归纳文章的中心：
公式：
①写人为主：记叙了……赞扬了……(品质/精神)表达了作者的……(敬佩/喜爱/怀念等等感情)。
②记事为主：记叙了……(一件什么样的事情)，批评了/歌颂了……表现了……
③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……(喜爱/不舍等感情)。
④游记：描写了……表达了……(感情)。
⑤议论文：文章论述了……阐明了……(观点)。
六、问记叙的要素的作用：
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