阿里山课件

　　以下留学群编辑为大家整合的“阿里山课件”相关内容，希望能对大家有所助益。我们会在网站上更新更多信息，敬请保持关注。在老师的日常教学活动中，教案课件是必不可少的部分。老师在制作教案课件的过程中一定要精心，因为高质量的教案直接关系到学生能否有效掌握知识。

阿里山课件【篇1】

　　【活动目的】

　　1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。

　　2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。

　　3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和谐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿已认识台湾，知道高山族。

　　2、中国地图，《阿里山的姑娘》乐曲磁带，录音机。

　　3、节奏图谱，打击乐器：三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等，人手一件。打击乐标记。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾，谈起高山族。引出乐曲名称。

　　2、听乐曲《阿里山的姑娘》，引导幼儿用动作感受乐曲的性质。（注意接前奏）

　　3、幼儿听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈，感受乐曲的情绪。同时，按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的基本节拍。

　　4、幼儿听乐曲，创编节奏型。

　　5、请愿意表演的幼儿到前面表演自己创编的节奏型。教师要鼓励和肯定有创造性的幼儿。

　　6、教师出示节奏图谱，幼儿看谱到节奏（可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现）。

　　（1）分两声部练习不同的节奏型。

　　（2）两声部合奏。提醒幼儿注意变换节奏型的地方要准确。

　　7、乐器演奏（播放乐曲）

　　（1）教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。

　　（2）幼儿自选乐器，看图谱分声部自由练习。

　　（3）幼儿按声部坐下（拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部，坐在一起；拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部，坐在一起）。看节奏谱，分声部反复练习。

　　（4）教师指挥幼儿两声部合奏。要求配合和谐，不受干扰。

　　（5）幼儿交换乐器，分声部练习。

　　（6）教师指挥幼儿两声部合奏，提醒犹如配合默契。

　　【活动建议】

　　可组织系列活动

　　1、赏识活动：认识台湾，介绍高山族。

　　2、音乐欣赏：《阿里山的姑娘》

　　3、节奏活动：《阿里山的姑娘》

阿里山课件【篇2】

　　教学目标：

　　1.认识姊、诡、匿、愕4个字。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

　　教学重难点：

　　1.了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。

　　2.理解课文最后一句给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1.出示一组阿里山风景图片（其中有关阿里山云雾的图片最精彩），问学生：最喜欢哪一张？知道这是哪里吗？这是我国的台湾省阿里山的风光，今天让我们跟着作者去领略一下阿里山的云雾这一神奇...

　　教师通常会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中，现在他们正准备开始撰写这些教案课件。教师教学水平的高低可以从他们所撰写的教案课件中体现出来，因此，在撰写教案课件时，应该考虑哪些方面呢？下面是一些有关“阿里山课件”的实用信息，供大家参考。希望您会喜欢这些内容！

阿里山课件 篇1

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。

　　教学重点、难点：

　　体会阿里山云雾的神奇景象，理解莫名的惊愕与喜悦的意思。

　　课时安排：1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　同学们，你们见过雾吗在有雾的天气里，感受过大雾的神奇吗山里的雾和平原的雾是否一样今天，我们一起感受一下《阿里山的云雾》。(板书课题。)

　　二、解题

　　阿里山在哪里你了解它吗(有学生可能听过歌曲《阿里山的姑娘》，可让其演唱，先让学生对阿里山有一个美的印象，以提高其兴趣。)

　　雾和云雾一样吗课文为什么说欣赏山间的云雾

　　三、学生自由朗读课文，初步了解课文内容

　　要求：

　　1．读准字音，弄清词义。

　　2．边读边画出自己认为美妙的词句。

　　四、探讨课文内容

　　1．讨论第一段。

　　这段告诉我们了哪些内容(观雾的时间雨后；观雾的地点去姊妹潭的路上；欣赏的对象山间的云雾。)

　　2．讨论第二段。

　　（1）指名朗读，师生评读。

　　（2）这段写了云雾的几种情况有些有些有些有些你能发现这个句式的特点吗你觉得这样写有什么好处(突出了描写对象，表达了作者对阿里山云雾强烈的喜爱之情，而且使语言的节奏和谐、流畅，富于旋律美。)

　　（3）怎样理解无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷请你用自己的语言将这种景象描述一番。

　　（4）学生欣赏插图中的云雾画面。

　　（5）学生总结：没有风的时候，云雾有哪些特点？

　　（6）感情品读。

　　3．讨论第三段。

　　轻声自由朗读第三段，思考并讨论：

　　（1）想象云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐的不同状态，并用语言或动作表现出来。

　　（2）感情读文。

　　（3）学生总结：起风的时候，云雾有哪些特点？

　　（4）讨论：作者为什么会对阿里山的云雾产生莫名的惊愕与喜悦？（因其变化多、快而惊愕，因其精妙、神奇、变化万千而喜悦。）

　　五、总结

　　学完课文，你有什么感受？

　　六、作业：

　　1、《同步》相应练习。

　　2、摘抄好词佳句，背诵你喜欢的句子。

　　板书：

　　没有风的时候：静止、温文沉静、图画似的景致

　　2、《阿里山的云雾》莫名的惊愕与喜悦

　　有风的时候：...

　作文标题： 阿里山
关键词： 阿里山 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《阿里山》，欢迎大家踊跃投稿。

阿里山

很久以前，阿里山一片荒凉，当地人管它叫荒山。荒山下有一个小村子，村子有个青年叫阿里，他每天都要去打柴，好使自己不挨冻。

一天，阿里上打柴时路过了荒山。忽然，阿里上看见两个姑娘正在被一只老虎追赶。他来不及多想，抽出柴刀和老虎打了起来。不一会儿，老虎就被阿里一刀砍下了头。这时，天上又飘下一个长胡子老头儿，抓住两个姑娘就要走。阿里急了，用老头儿的龙骨拐棍敲了老头儿的脑袋。老头儿连龙骨拐棍也不要了，飞到天上逃走了。两个姑娘急地说：“怎么办哪，我们本是天上的仙女，下凡来到了人间误了时辰，那老头就是太白金星，你打了他，是要被雷劈死的。”阿里听了，心想：是我打了太白金星，我一定不能让两位姑娘受牵连。于是，阿里朝天空大喊：“雷公，是我打了那老头儿，你就劈死我一人。”怒吼的雷公将雷劈到了阿里身上，雷把阿里炸的粉碎，荒山却变了模样。荒山上开满了花、绿油油的草地到处都是、挺拔的大树在山上傲然挺立……

荒山变美了，人们认为这山是和那两个仙女变的。为了纪念阿里，那座荒山又有了新名字——阿里山。

　　阿里山素以花卉闻名，百花争艳中又以樱花称冠.以下是留学群小编整理的阿里山导游词，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　各位游客大家好：

　　今天早上我们将要欣赏的是阿里山的日出云海。阿里山的日出闻名中外，多年来，为数众多的游客，不辞早起，摸黑上路，只为等待光芒乍现与太阳蹦出的顷刻喜悦。“阿里山云海”为台湾八景之一，其云层翻腾，波诡涛谲，极具神秘快感，在气候干冷的秋冬晨昏，最易见著。

　　看完日出，我们将进入阿里山的森林。阿里山为台湾三大林场之一，因地形、气候的影响，森林自山下而上呈热、暖、温三带垂直分布，林相清晰可辨，资源富而不竭。 其中最显著的，要数神木了!在阿里山蓊郁俊美的大片森林中，以已逝的旧神木最负盛名，是阿里山的地标。由于其主干苍劲挺拔，枝桠突出有力，加上树型优美，一直深受世人的喜爱。然而，神木惨遭雷劈而成为枯木，取而代之的新神木群，多达20余株，树龄从数百年至数千年不等，此外，阿里山的名木尚有以奇著称的三代木、象鼻木，和仅次于旧神木的小一号神木——千岁桧、光武桧。

　　阿里山素以花卉闻名，百花争艳中又以樱花称冠，早年即博得“樱都”雅号。3月中旬至4月中旬则有成片樱海怒放，称为阿里山花季。4、5月，当地特产的一叶兰及森氏杜鹃、牡丹、芍药、紫藤、金雀儿、毛地黄陆续报到，外貌像风铃成串的毛地黄，有紫、黄、白三种颜色，因造型讨喜，常引人亲近，但请游客门注意，他们其身含剧毒，碰触不得。

　　好了，下面请游客朋友们自行赏花，但请您在12点之前务必回来，否则，您将欣赏不到“眠月石猴”的奇观哦!

　　我有一个梦中的圣地。那就是云雾缭绕的阿里山。哪里的山山水水令人向往，一座座的高山直入云霄，好似来到了王母娘娘的蟠桃园。阿里山是那么的美丽，令游人流连忘返，那里的水，清澈见底，水平如镜。每每清晨的第一缕阳光铺在了阿里山的山脉河流上时，阿里山如一座初揭了头纱的少女，显得有些含羞。雨后的阿里山，清新动人，泥土上还残留着雨润大地后的独特气息。这、就是阿里山。阿里山新的一天，就这样揭开了她神秘的，面纱。

　　云雾在阿里山中穿梭着，久久不愿离去，它是否也留恋着雨后的阿里山独有的气息和这美丽的风景吧!那就一起走进，这个如诗如画的阿里山吧!

　　似一副淡淡的浓墨画、那就是我们所看见的阿里山。这是大自然所给予的礼物，在它独特的面纱下，这是画家无法用颜料调出来的色彩，是无法用画笔画得如此维妙维肖的阿里山。

　　这水天相接的美丽，让我陶醉其中，古有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，今有“阿里山水甲天下”之称。阿里山的美是独特的。

　　阿里山夫妻树位于中国台湾着名的阿里山。除了九族文化村，沿着山路盘旋而下，二株巨大而又光秃秃的大树兀然屹立在大路旁，树身通体灰黑，没有一片树叶。他们像极了历尽劫难的一对恋人紧紧依偎在一起，稍高一些的那株被雷电劈开的两半树杈，状似两只膀臂紧紧环抱着低处的另一株。这就是阿里山有名的夫妻树。

　　这次的阿里山之旅，让我见识了很多，懂得了很多课本上所没有的知识。

　　下面是留学群整理的导游词作文、导游词怎么写、导游词开场白、导游词结束语、景点导游词大全、导游证导游词，仅供参考：下面是一篇台湾阿里山导游词。

各位游客大家好：

　　台湾阿里山导游词：今天早上我们将要欣赏的是阿里山的日出云海。阿里山的日出闻名中外，多年来，为数众多的游客，不辞早起，摸黑上路，只为等待光芒乍现与太阳蹦出的顷刻喜悦。“阿里山云海”为台湾八景之一，其云层翻腾，波诡涛谲，极具神秘快感，在气候干冷的秋冬晨昏，最易见著。

　　看完日出，我们将进入阿里山的森林。阿里山为台湾三大林场之一，因地形、气候的影响，森林自山下而上呈热、暖、温三带垂直分布，林相清晰可辨，资源富而不竭。 其中最显著的，要数神木了!在阿里山蓊郁俊美的大片森林中，以已逝的旧神木最负盛名，是阿里山的地标。由于其主干苍劲挺拔，枝桠突出有力，加上树型优美，一直深受世人的喜爱。然而，神木惨遭雷劈而成为枯木，取而代之的新神木群，多达20余株，树龄从数百年至数千年不等，此外，阿里山的名木尚有以奇著称的三代木、象鼻木，和仅次于旧神木的小一号神木——千岁桧、光武桧。

　　阿里山素以花卉闻名，百花争艳中又以樱花称冠，早年即博得“樱都”雅号。3月中旬至4月中旬则有成片樱海怒放，称为阿里山花季。4、5月，当地特产的一叶兰及森氏杜鹃、牡丹、芍药、紫藤、金雀儿、毛地黄陆续报到，外貌像风铃成串的毛地黄，有紫、黄、白三种颜色，因造型讨喜，常引人亲近，但请游客门注意，他们其身含剧毒，碰触不得。

　　好了，下面请游客朋友们自行赏花，但请您在12点之前务必回来，否则，您将欣赏不到“眠月石猴”的奇观哦!

　　扩展阅读：

　　导游词结构

　　一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

　　1.习惯用语

　　习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。

　　开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。

　　a、开头语

　　(1)介绍自己或旅行社

　　(2)介绍司机和车型、车号

　　(3)介绍旅游时间，地点和行程安排

　　(4)表示欢迎。

　　b、告别语

　　(1)总结旅游情况

　　(2)感谢游客配合

　　(3)希望提出意见

　　(4)表示依依惜别

　　2.概括介绍

　　概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。

　　概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变)。

　　3.重点讲解

　　重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。<...

　　导游词是导游沿途讲解的介绍词，包括导游欢迎词，景点介绍词，导游欢送词等。其主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。下面是小编给大家分享的有关导游词作文、导游词怎么写、导游词开场白、导游词结束语、景点导游词大全、导游证导游词的资料，仅供参考。欢迎关注留学网更多相关信息。下面是一篇台湾旅游阿里山导游词。

　　各位游客大家好：

　　台湾旅游阿里山导游词：今天早上我们将要欣赏的是阿里山的日出云海。阿里山的日出闻名中外，多年来，为数众多的游客，不辞早起，摸黑上路，只为等待光芒乍现与太阳蹦出的顷刻喜悦。“阿里山云海”为台湾八景之一，其云层翻腾，波诡涛谲，极具神秘快感，在气候干冷的秋冬晨昏，最易见著。

　　看完日出，我们将进入阿里山的森林。阿里山为台湾三大林场之一，因地形、气候的影响，森林自山下而上呈热、暖、温三带垂直分布，林相清晰可辨，资源富而不竭。 其中最显著的，要数神木了!在阿里山蓊郁俊美的大片森林中，以已逝的旧神木最负盛名，是阿里山的地标。由于其主干苍劲挺拔，枝桠突出有力，加上树型优美，一直深受世人的喜爱。然而，神木惨遭雷劈而成为枯木，取而代之的新神木群，多达20余株，树龄从数百年至数千年不等，此外，阿里山的名木尚有以奇著称的三代木、象鼻木，和仅次于旧神木的小一号神木——千岁桧、光武桧。

　　阿里山素以花卉闻名，百花争艳中又以樱花称冠，早年即博得“樱都”雅号。3月中旬至4月中旬则有成片樱海怒放，称为阿里山花季。4、5月，当地特产的一叶兰及森氏杜鹃、牡丹、芍药、紫藤、金雀儿、毛地黄陆续报到，外貌像风铃成串的毛地黄，有紫、黄、白三种颜色，因造型讨喜，常引人亲近，但请游客门注意，他们其身含剧毒，碰触不得。

　　好了，下面请游客朋友们自行赏花，但请您在12点之前务必回来，否则，您将欣赏不到“眠月石猴”的奇观哦!

　　扩展阅读：

　　导游词结构

　　一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

　　1.习惯用语

　　习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。

　　开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。

　　a、开头语

　　(1)介绍自己或旅行社

　　(2)介绍司机和车型、车号

　　(3)介绍旅游时间，地点和行程安排

　　(4)表示欢迎。

　　b、告别语

　　(1)总结旅游情况

　　(2)感谢游客配合

　　(3)希望提出意见

　　(4)表示依依惜别

　　2.概括介绍

　　概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。

　　概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变)。

　　3.重点讲解

　　重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、...