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乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐 府”以下是留学群小编为您整理的陌上桑教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
教学目标
1.熟悉诗歌内容，能复述课文所叙述的故事。
2.学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
3.理解主人公罗敷忠贞不贰、机智勇敢的反抗精神。
教学重点难点
重点：熟悉诗歌内容，能复述课文所叙述的故事。
学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。
难点：学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
教学方法
反复朗诵法、讨论探究法
课时安排
1.5 课时
教学过程
一、预习
1.查字典，读准下面加点字的音。
东南隅.yú 倭堕..髻 w6 duò 襦.rú 下担捊髭..须 lǚ zī 脱帽著峭..头 zhuó qiào 踟蹰..chí chú
谁家姝.shū 骊.驹 lí 缃绮.qǐ 鬑.lián
2.查字典，参照课文注释，理解文意。
二、导入
乐府及《乐府诗集》简介：
乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐 府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都 配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐 府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛， 多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的;有鞭挞封建婚 姻制度，讴歌男女爱情的;有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。 这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五 言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、 质朴自然、文辞优美。
三、教师范读课文
四、词语解释
1.请学生翻译第一段，注意以下词语的解释。
[陌]方位、角落。
[好女] 美女。
[善]有的本子作“喜”。
[青丝] 青色的丝绳。
[笼]装桑叶的竹篮。
[系]系物的绳子。
[笼钩] 一种工具，采桑时用来钩桑枝，行走时用来挑竹筐。
[倭堕髻] 一种发髻名。其髻像云堆叠，歪在头部的一侧，是当时时发式。
[明月珠]宝珠名。
[缃绮] 浅黄色有花纹的纺织品。
[孺] 短袄。
[行者]过路的人。
[下担]放下担子”
[捋]抚摸。
[髭须]胡须。
[著(zhuó)]戴。
[帩头]包头的纱巾。
[但]只。
[坐]因为，由于。
2.请学生翻译第 2 段，注意以下词语的解释。
[使君]汉代对太守或刺史的称呼。
[五马]指使君所乘的五匹马拉的车。汉朝太守出行用五匹马拉车。
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