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2020考研英语:冲刺长难句的解析(28)

 

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  2020考研英语:冲刺长难句的解析(28)

  These benefactors have succeeded in their chosen fields, they say, and they want to use their wealth to draw attention to those who have succeeded in science.

  译文:据说这些奖项的资助者已在自己的领域获得顺利,想用自己的财富把人们的注意力引向在科学领域获得顺利的人士。

  分析:本句是一个复合句,包含两个由and连接的并列分句,they say是插入语。在第一个分句中,主语是These benefactors ,谓语是have succeeded ,in their chosen fields做方面状语修饰谓语,说明在哪方面顺利。在第二个分句中,主语是they,谓语是 want, to use their wealth…做宾语,to draw…science是不定式结构做目的状语,状语中还包含一个修饰those的定语从句。

  词汇指南

  field [fi:ld](n.)田地牧场领域(中考词汇)(2007年-阅读2、2013年-阅读4)(fie=fire-起火,燃烧,ld=land-土地 &rarr 最早的“田地”就是古人用火烧过之后、再进行耕种的土地&mdash&mdash即“田地”,引申为“牧场”和“领域”。)

  1个派生词:

  ●subfield ['sʌbfi:ld](n.)子域,分科(超纲词汇)(2003年-翻译)(sub-下面,field-领域 &rarr 在正常领域之下的&mdash&mdash即“子域,分科”。)

  wealth [wel&theta](n.)财富,财产(中考词汇)(we=well-好,al-的,th-名词后缀 &rarr“财富、财产”是“好”东西。)

  1个派生词:

  ●worthy ['wə:ði](adj.)有价值的(尤指人)应受到尊敬或赏识的(of)值得的(高考词汇)(2006年-阅读2)(该词是wealth的形容词形式。其中,worth=wealth-财富,财产,y-形容词后缀 &rarr 有价值的&mdash&mdash引申为“(尤指人)应受到尊敬或赏识的”和“值得的”。)

  draw[drɔ:](vt.)拉拽,拖拉画,划(中考词汇)(2013年-阅读3、2015年-完型)(有学者认为,“draw”一词具有拟声色彩,其发音似人“拉拽”、驾驭马匹时所发出的“驾、驾”声&mdash&mdash即“拉拽,拖拉”,引申为“画,划”。因为“画”的时候,说白了就是“划拉”出一些线条来。)

  考点搭配:draw experience from sth. 从…获取经验(2013年-阅读3)

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2020考研英语:冲刺长难句的解析(27)

 

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  2020考研英语:冲刺长难句的解析(27)

  These benefactors have succeeded in their chosen fields, they say, and they want to use their wealth to draw attention to those who have succeeded in science.

  译文:据说这些奖项的资助者已在自己的领域获得顺利,想用自己的财富把人们的注意力引向在科学领域获得顺利的人士。

  分析:本句是一个复合句,包含两个由and连接的并列分句,they say是插入语。在第一个分句中,主语是These benefactors ,谓语是have succeeded ,in their chosen fields做方面状语修饰谓语,说明在哪方面顺利。在第二个分句中,主语是they,谓语是 want, to use their wealth…做宾语,to draw…science是不定式结构做目的状语,状语中还包含一个修饰those的定语从句。

  词汇指南

  field [fi:ld](n.)田地牧场领域(中考词汇)(2007年-阅读2、2013年-阅读4)(fie=fire-起火,燃烧,ld=land-土地 &rarr 最早的“田地”就是古人用火烧过之后、再进行耕种的土地&mdash&mdash即“田地”,引申为“牧场”和“领域”。)

  1个派生词:

  ●subfield ['sʌbfi:ld](n.)子域,分科(超纲词汇)(2003年-翻译)(sub-下面,field-领域 &rarr 在正常领域之下的&mdash&mdash即“子域,分科”。)

  wealth [wel&theta](n.)财富,财产(中考词汇)(we=well-好,al-的,th-名词后缀 &rarr“财富、财产”是“好”东西。)

  1个派生词:

  ●worthy ['wə:ði](adj.)有价值的(尤指人)应受到尊敬或赏识的(of)值得的(高考词汇)(2006年-阅读2)(该词是wealth的形容词形式。其中,worth=wealth-财富,财产,y-形容词后缀 &rarr 有价值的&mdash&mdash引申为“(尤指人)应受到尊敬或赏识的”和“值得的”。)

  draw[drɔ:](vt.)拉拽,拖拉画,划(中考词汇)(2013年-阅读3、2015年-完型)(有学者认为,“draw”一词具有拟声色彩,其发音似人“拉拽”、驾驭马匹时所发出的“驾、驾”声&mdash&mdash即“拉拽,拖拉”,引申为“画,划”。因为“画”的时候,说白了就是“划拉”出一些线条来。)

  考点搭配:draw experience from sth. 从…获取经验(2013年-阅读3)

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2020考研英语:冲刺长难句的解析(26)

 

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  2020考研英语:冲刺长难句的解析(26)

  Butthe Nobel Foundation’s limit of three recipients per prize, each of whom must still be living, has long been outgrown by the collaborative nature of modern research &ndash as will be demonstrated by the inevitable row over who is ignored when it comes to acknowledging the discovery of the Higgs boson.

  译文:但是诺贝尔基金会一奖多只能有三名获奖人、且获奖人必须在世的限制早已不再适用了,因为现今的科研工作讲求合作,这一点以下这个例子即可证明:当涉及到奖励希格斯玻色子的发现者时,就不可避免地引发了有关忽视谁的争议。

  分析:本句的主干为…the Nobel Foundation’s limit…has long been outgrown…。主语是the Nobel Foundation’s limit,介宾结构of three recipients per prize是修饰主语的后置定语,each of whom must still be living是修饰three recipients的定语从句谓语是has long been outgrownby…research是句子的状语,引出动作的发出者。破折号之后为as引导的定语从句,是个被动句,其中包含一个宾语从句who is ignored…,做介词over的宾语。该宾语从句中还有一个由when引导的状语从句,说明了在什么情况下发生了争论。

  词汇指南

  recipient [ri'sipiənt](adj.)乐于接受的,愿意接受的感受性强的(n.)接受者,受领者接受器,容器(CET-6、考研词汇)(2012年-阅读1)(re-一再,反复,cip-词根,抓,拿,握掌握,i-连字符影射“1”,ent-的 &rarr 一再往回拿的,丝毫不拒绝的&mdash&mdash即“乐于接受的,愿意接受的”,引申为“感受性强的”。)

  collaborative[kəˈlæbəreitiv](adj.)合作的,协力完成的(超纲词汇)(2014年-阅读3)(collaborate-共同协作,合作,ive-的)

  2个派生词:

  ●collaborate [kə'læbə,reit](vi.)共同协作,合作(CET-6、考研词汇)(col-共同,一起,labor-劳动,工作,ate-动词后缀 &rarr (很多人)在一起工作&mdash&mdash即“共同协作,合作”。)

  ●collaboratively(adv.)合作地(超纲词汇)(2009年-阅读1)(ly-副词后缀)

  inevitable[in'evitəbl](a...

2020考研英语:常见长难句的解析(38)

 

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  2020考研英语:常见长难句的解析(38)

  At first glance this might seem like a strength that grants the ability to make judgments which are unbiased by external factors.

  译文:乍一看这似乎是个优点,即给予我们不受外界影响而给出公正看法的能力。

  分析:本句的主干结构为:…this might seem like astrength…,其后由that引导的定语从句修饰先行词strength,从句中that代替strength做主语,谓语是grants,宾语是 the ability, to make judgments…是ability的后置定语。之后由which引导的定语从句修饰先行词judgments,该从句中are是系动词,unbiased…是表语。

  词汇指南

  unbiased [ʌn`baiəәst](adj.)公正的,无偏见的(超纲词汇)(2013年-完型)(un-否定,bias-偏见,ed-的&rarr公正的,无偏见的)

  2个派生词:

  ●bias ['baiəs](n.)偏见,成见偏心(adj./ adv.)斜的(地)(vt.)使存偏见(超纲词汇)(2009年-阅读3、2013年-完型)(bi-词根,二,as=aside-在旁边向旁边 &rarr 站在第二个人旁边,引申为“偏见,成见偏心”。)

  ●biased [ˈbaiəst](adj.)有偏见的(超纲词汇)(2007年-阅读2)(ed-的)

  external [eks'tə:nl] (adj.)外面的,外部的表面的(CET-4)(2013年-完型)(ex-向外,出去,tern=turn-转,al-形容词后缀 &rarr 转到外面去的、向外转的&mdash&mdash即“外面的,外部的”,引申为“表面的”。)

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  2020考研英语:常见长难句的解析(37)

  

2020考研英语:常见长难句的解析(37)

 

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  2020考研英语:常见长难句的解析(37)

  But Dr. Uri Simonsohn speculated that an inability to consider the big picture was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with.

  译文:但是尤里·西蒙松博士推断,无法考虑大局会导致决策者因受到日常接触信息样本的影响而产生偏见。

  分析:本句的主干结构为…Dr Simonsohn speculated…,其后紧跟由that引导的宾语从句,宾语从句中的主语为an inability,谓语为was leading ,宾语为decision-makers,其后的不定式to be biased by the daily samples of information…是宾语补足语,此后出现的they were working with是省略了关系代词的定语从句,修饰先行词the daily samples of information。

  词汇指南

  speculate ['spekjuleit](v.)思索,沉思推测投机(CET-6、考研词汇)(2013年-完型)(spec=spect-词根,看,ul-连字符,late-晚、稍后 &rarr 先“观察”后思考、三思而后行&mdash&mdash即“思索,沉思”,引申为“推测”。而该词之所以还表示“投机”是因为,所谓“投机”就是指“看”准行情,把握机会,利用市场出现的价差进行买卖从中获取利润的交易行为。)

  inability [,inə'biliti](n.)无能,无力不能(超纲词汇)(2003年-阅读4、2013年-完型)(in-否定,ability-能力&rarr无能,无力不能)

  decision-making [di'siʒənˌmeikiŋ](n.)决策(adj.)决策的(2005年-阅读2)(decision-决定,make-制造,制作,inɡ-后缀 &rarr 制作决定、做决定&mdash&mdash即“决策”,引申为“决策的”。)

  1个派生词:

  ●decision-maker(n.)决策者,做决定的人(2013年-完型)(er-表人)

  daily ['deili](adj./adv.)每日的(地)日常的(地)(n.)日报(中考词汇)(2010年-阅读1、2013年-完型)

  【记忆妙法】dai=day-一天,日,ly-形容词/副词后缀 &rarr 每日的(地)日常的(地)&mdash&mdash后引申出“日报”。

  sample ['sæmpl](n.)样本实例标本(adj.)样品的试样的(vt.)抽样检查(中考词汇)(2009年-阅读2、2013年-完型、2015年-完型))(有学者认为,“sample”是“example-例子...

2020考研英语:常见长难句的解析(34)

 

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  2020考研英语:常见长难句的解析(34)

  The scores were then used in conjunction with an applicant’s score on the Graduate Management Admission Test, or GMAT, a standardised exam which is marked out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.

  译文:之后,面试的得分会与申请人在管理学研究生入学资格考试(GMAT)&mdash&mdash一个满分为800分的标准化考试&mdash&mdash中的得分结合起来,最终决定申请人能否被录取。

  分析:本句的主干为The scores were then used…,此后的in conjunction with…部分为方式状语,状语中the Graduate Management Admission Test后的or GMAT是其同位语,而之后又有一个同位语a standardised exam…来说明GMAT是什么。同位语2中还包含一个定语从句which is marked out of 800 points来介绍a standardised exam的评分机制。最后的不定式是主句中的目的状语,与主干的动词use搭配形成be used to do(被用来做……)。

  词汇指南

  score [skɔ:](n.)得分,分数二十(v.)得(分),记(…的)分数(中考词汇)(2007年-阅读2、2013年-完型)(有学者认为,“score-得分,分数”一词来自“scale-等级”&rarr“分数”越高,“等级”越高&mdash&mdash即“得分,分数”,引申出“二十”。这源于玛雅人习惯不穿鞋子,他们的计量单位是所有手指和脚趾的总和&mdash&mdash即“二十”。)

  conjunction [kən'dʒʌŋkʃn](n.)结合,联合连接(CET-4)(2013年-完型)(con-共同,一起完全,junct=join-结合,连接,ion-名词后缀&rarr 完全“结合”在一起、完全“连接”在一起&mdash&mdash即“结合,联合连接”。)

  考点搭配:be used in conjunction with 与…共同使用(2013年-完型)

  graduate ['ɡrædjueit](vi.)【英】大学毕业【美】毕业(n.)【美】毕业生学位获得者(尤指学士学位)(高考词汇)(2014年-阅读2)(ɡrad=ɡrade-等级,级别,u-连字符,ate-动词后缀 &rarr 需要一个年级一个年级地往上走,才能毕业&mdash&mdash即“(大学)毕业”,引申为“毕业生学位获得者”。)

  admission [əd'miʃən](n.)允许进入承认入场费,入场券录取(高考词汇)(2003年-完形、2013年-完型)(ad-加强语...

2020考研英语:冲刺长难句的解析(32)

 

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  2020考研英语:冲刺长难句的解析(32)

  Priestly explains how the deep blue color of the assistant’s sweater descended over the years from fashion shows to department stores and to the bargain bin in which the poor girl doubtless found her garment.

  译文:普里斯特利则向助手解释了她身上这件针织衫所采用的深蓝色是如何在这些年走下时装秀场,进入百货商店,并最终沦落到商品打折处理区的,而这位可怜的姑娘无疑就是在那里淘到了这件衣服。

  分析:本句的难点在于Priestly explains后由 how引导的宾语从句很长,该从句的主干为the deep blue color … descended…。Descended后面接了时间状语over the years 和地点状语from fashion shows to department stores and to the bargain bin。通常来说,句末状语的排列顺序是地点在前,时间在后,但这里的地点状语过长,所以把时间状语放在了前面。句尾由“介词+关系代词which”引导的定语从句修饰的是the bargain bin。

  词汇指南

  color(=【英】colour)['kʌlə](n.)颜色,彩色(中考词汇)(co-完全,lor=flower-花朵 &rarr 完全是由“花朵”所展现出来的东西&mdash&mdash即“颜色,彩色”。)

  考点搭配:deep blue color 深蓝色(2013年-阅读1)

  sweater ['swetə](n.)(厚)运动衫,毛线衣(高考词汇)(2013年-阅读1)(sweat-汗水,er-名词后缀 &rarr 透“汗”性能很好的衣物&mdash&mdash即“(厚)运动衫毛线衣”。)

  1个派生词:

  ●sweat [swet](n.)汗水(v.)(使)出汗(中考词汇)(sweat = salt-盐 + water-水 &rarr 盐水、咸水&mdash&mdash引申为“汗水”,引申为“出汗”。)

  1个形近词:

  ●swear [swɛə](v.)宣誓,发誓(CET-4)(swe=swell-膨胀,ar=war-战争 &rarr 面对战争,内心“膨胀”,热血沸腾地说&mdash&mdash引申为“宣誓,发誓”。)

  bargain ['bɑ:ɡin](n.)交易,买卖特价商品,便宜货(vi.)讨价还价达成协议,成交(高考词汇)(2010年-阅读4、2013年-阅读1)(bar-柜台,ɡain-获得,获利 &rarr 在“柜台”上的一次获利、赚钱&mdash&mdash即“交易,买卖”,引申为“讨价还价”及“达成协议,成交”。)

  考点搭配:bargain ...

2020考研英语:冲刺长难句的解析(31)

 

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  2020考研英语:冲刺长难句的解析(31)

  This top-down conception of the fashion business couldn’t be more out of date or at odds with the feverish world described in Overdressed, Elizabeth Cline’s three-year indictment of “fast fashion”.

  译文:“时尚业是自上而下的”,这种观点已经非常老套,也不同于《过度着装》一书中所描述的狂热世界。该书是伊丽莎白克莱因耗费三年时间对“快速时尚”的控诉。

  分析:本句的每个成分都因为修饰而变得冗长,主干为This…conception…couldn’t be more out of date or at odds with the feverish world…。Be后由or连接的两个并列成分是主句的表语,第二个并列结构中的分词短语described in Overdressed是后置定语,修饰the feverish world。句尾有一个独立机构Elizabeth Cline’s three-year indictment of “fast fashion”来补充说明Overdressed。注意not,naver之类的否定词与形容词或副词的比较级连用时,表示高级含义,意为“再没有比……更……的了”。

  词汇指南

  top-down[,tɒp'daʊn](adj.)自上而下的(2013年-阅读1)(top-顶端,down-向下 &rarr 从顶端向下进行的&mdash&mdash即“自上而下的”。)

  date [deit](n.)日期时期,年代(v.)注明日期(于)确定(…的)年代(中考词汇)(2013年-阅读1、2011年-阅读2)(da=day-一天,te=time-时间 &rarr 按天算时间天数&mdash&mdash即“日期”,引申为“时期,年代”。)

  考点搭配:

  out of date 过时,老掉牙(2013年-阅读1)

  out-dated 过期的,过时的(2011年-阅读2)

  odds [ɔds](n.)不平等,差异机会,可能性(CET-6、考研词汇)(2007年-阅读3、2013年-阅读1)(该词是“odd-奇数的,单只的”之名词形式,末尾的s-名词后缀 &rarr 源于“奇数”就是比偶数多了(或少了)一个&mdash&mdash即“不平等,差异”,引申为“机会”因为“机会”就是你比别人多了一个。)

  考点搭配:at odds with 与…不和,与…不一致与…争吵(2013年-阅读1)

  1个派生词:

  ●odd[ɔd](adj.)古怪的,奇特的奇数的,单只的(CET-4)(2007年-阅读4)(od=old-古老的,d=ed-的 &rarr 源于“古老的”东西往往看起来都很古怪&mdash&mdash即“古怪的,奇特...

2020考研英语:历年长难句的解析(1)

 

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  2020考研英语:历年长难句的解析(1)

  It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it, and not grasp music itself.

  1.重点词汇及短语:

  describe…with… 用……描述……

  articulate 【生义】v. 清楚地表达,描述【熟义】adj. 明晰清楚的

  reaction n. 反应

  grasp v. 理解,领会(尤指复杂的事情或观点)

  2.句子成分分析:本句为主从复合句,主干是It is also the reason...。why引导定语从句,解释说明the reason。定语从句中包含了一个时间状语从句when we try to describe music with words。关系副词why引导限定性定语从句,修饰先行词reason, 在定语从句中充当原因状语。例如: He didn’t tell me the reason why he was so upset. 从句引导词选用关系副词why还是关系代词that/which,取决于先行词reason在从句中充当的成分:先行词reason在从句中作副词性成分,应该用why。例如:Please tell me the reason why he was late.(先行词reason在从句中作原因状语)先行词reason在从句中作名词性成分,应该用that/which。例如:Please tell me the reason that/which made him late.(先行词reason在从句中作主语)

  3.参考译文:这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时,我们只能表达出自己对音乐的感受,而无法领悟音乐本身。

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  2020考研英语:历年长难句的解析(5)

  As you will come to see, knowing that mental health is always available and knowing to trust it allow us to slow down to the moment and live life happily.

  1.重点词汇及短语:

  come to do sth 来做某事开始做某事

  mental health 心理健康

  available adj. 可用的,可获得的有空的没有伴侣的

  availability n. 有效性实用性

  allow sb to do sth 允许某人做某事

  slow down 减速,放慢速度 【反义词组】speed up 加速

  2.句子成分分析:该句是一个复合句,主干为knowing that...and knowing to trust it allow us...。as指代整个句子的内容。that mental health is always available为宾语从句作knowing的宾语。knowing that mental health is always available and knowing to trust it其实是两个并列的主语,而后面的allow us...为谓宾部分。as引导非限制性定语从句,指代整个句子的内容,意为“正如……,就像……”,从句可以置于句首、句中或句尾。例如:As everyone knows, China is a beautiful country with a long history. 注意:as和which 引导的非限制性定语从句有一定的区别:as和which都可以指代主句中的一部分内容或整句内容,有时可以互换。但是 as引导的非限制性定语从句位置比较灵活,可以放在主句前面、中间或者后面,一般用逗号与主句隔开。which引导的非限制性定语从句则只能放在主句后面。

  3.参考译文:你会慢慢发现,明白心理健康一直在身边并且坚信它,这可以让我们放慢节奏、享受当下、快乐地生活。

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