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雅思写作要拿高分，除了日常的练习以外，也要注意一些技巧的使用。留学群雅思栏目为您带来“15个词组在阻止你拿雅思写作高分”，希望能有所帮助哦!
1. a lot of/lots of
这对词组一般不要出现在academic essay中，考官已经看烦了。可以用A considerable number of代替。
2. Everything has two sides/every coin has tow sides
说了跟没说一样，明显的事实，以后也不要用了。
3. Recently
这个词不好。按照他们的说法就是too imprecise，没有一个具体的时间。可以用 In the last 5 years…/since…代替。
4. There is survey…
has there been? only say this if you actually know of one. 也就是说考官知道这些都是你编的，最好不要用了。
5. And, because, but
这三个词我们还是经常会用到。其实最好用in addition、therefore、however等代替。
6. 不能用vivid 来形容world，vivid可以用来说memories或者是dream之类的。
7. No one can deny that…/Undoubtedly
这2个词组太绝对了，用来开头并不合适。其实每个人都能持与你意见相反的态度。
8. in a word
很多人会用它来做conclusion。如果你准备用这个词组来引出你的观点，那你最好用一个词来概括，谁让你是这么写的呢。
9. Nowadays
理由和3差不多，这个词用在文章里显得太普通了，it does not mean very much.
10. It is a well known fact…
最好不要用, 有的考官会扣分。
11. advantages and disadvantages
换成merits and drawback 和pros and cons
12. In my opinion, I (dis)agree with this.
这是多余的表达。When stating your opinion you follow with a fact.
13. IELTS文章中千万不能用缩写，例如I’m。在考场上别犯懒，平时最好也别写缩写，多多注意，养成习惯。
14. very不能用来形容delicious, lovely, fantastic, wonderful, amazing, gorgeous and huge。
15. human being
可以用man kind代替。
以上这15个词组，因为不准确也不规范，影响大家获得雅思写作高分。
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在雅思写作中同学们有遇到什么问题吗?留学群雅思栏目为大家提供关于食品类的雅思必备词汇，希望对大家备考雅思有所帮助哦!
雅思写作常见用词错误解析
一、such as与for example的混用
咱们知道，在表明举比如的时分，such as与like是彻底同等的，如：Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare.
但是同学们关于such as、for example 的掌握仍是不行精确。咱们都知道，后者接语句前者接词语表明举比如。所以就有了下面的写法：
There is a similar word in many languages, such as in French and Italian.
这儿的such as改为for example为好，由于“in French and Italian”其实是“there is a similar word in French and Italian”的简化，所以要用for example来引出比如。再来看几个相似的比如：
It is possible to combine computer science with other subjects, for example physics.
二、assume 及claim 运用不行精确
咱们知道，think, assume, claim是谈论文中常用引出观念的动词。在实践作文中，同学们通常以为几个词的意思是一样的，彻底可以代换，所以拿过来就用。乃至还有同学把consider也拿过来与之混用。咱们首要仍是从界说来看这几个词的不一样：
Think: to have opinion or belief about sth
翻译为“以为”，通常接宾语从句来表达比较断定的观念。
Assume: to think or accept that sth is true but without having proof of it.
翻译为“假定、假定”，是不是有现实依据是不断定的。
Claim: to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it.
翻译为“宣称”，用这个词通常意味着不附和紧跟其后的观念，所以很少用作‘I claim that…"
Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer, but in fact …
所以“It is claimed that”通常翻译为“有报导称。。。”。和“it is reported that ”的差异在于后者翻译为“据报导”，通常代表着作者附和陈述的内容。
Consider: to think...
雅思写作想拿高分，语法很关键哦。留学群雅思栏目为大家提供雅思写作中易犯的十个语法错误，希望对大家备考雅思有所帮助!
雅思写作中易犯的十个语法错误
写作6分首先要求不能跑题。一旦跑题，可能5分都非常难，4.5分是经常见到的分数。其次，保证论点的论证能满足基本的逻辑，论证要充分。最后，不能出现太多的语法错误，确保句子的准确性。下边， 刘丽老师给大家列一列考生作文中的常见语法错误及犯错的原因。
1. The quantity of women workers keep stable from 1985 to 1990.
这个句子是小作文数据图中学生所写。此句明显有两个错误，一个是时态错误。小作文中如果数据是过去的，要采用一般过去时，所以此处要用kept.。第二个是动词 keep形式不对，这句话的主语是quantity。时态错误和主谓不一致是雅思考试写作和口语最常见的语法错误。
2. With developing of economy， the environment had deteriorated.
这里用了一个with 介词+名词短语，想表达伴随的概念。但是大家要牢记介词后边可以加名词、名词短语、动名词，构成介词短语以便做状语或者定语。但是developing of economy词性有问题。A of B是常见的表示所属的名词短语格式，翻译成B的 A, 这里要求 A和B必须都是名词。而developing 是形容词性质，所以应该改为 with the development of economy.。同样，我们还可以把with替换成as, 但是值得注意的是as 是连词，连词后边要加句子，所以可以写成as the economy develops。
3. Playing computer games waste parents’ hard-earned money.
这句话是经典的主谓不一致的错误。主句是playing computer games 动名词做主语，所以谓语动词要用单数加s。在写一个现在时的句子时，一定要注意主谓一致问题。主语是否是可数名词单数、不可数名词、动名词、不定式或是句子。如果是，并且句子中又没有使用情态动词，谓语动词要加s。
4. There are many people believe studying abroad is a good choice.
这句话之所以这样写，都是受汉语语意的影响。那“有”在英文中我们用there be/ have 都是动词概念，所以造成句子多谓语动词，这里的are/ believe/ is都是动词，但是句子believe 后边是个宾语从句，明显动词多了。
5. Government should take immediate measures to protect our environment.
可数名词不能单独使用。这里government 是可数名词，所以在句子中要么用governments, 要么特指the government。
6. U...
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《错误与分析经典总结》。 一。 不一致（disagreements）
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例１。 when one have money ,he can do what he want to .
（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。）
剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ；同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致。
改为：once one has money ,he can do what he wants （to do）
二。 修饰语错位（misplaced modifiers）
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例１。 i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.
剖析：better位置不当，应置于句末。
三。 句子不完整（sentence fragments）
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例１。 there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .
剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.
四。 悬垂修饰语（dangling modifiers）
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：at the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：when i was ten, my grandfather died.
例１。 to do well in college, good grades are essential.
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为：to do well in college, a student needs good grades.
五。 词性误用（misuse of parts of speech）
“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。
例１。 none can negative the importance of money.
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改...
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