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一、树立正确的思想
作为一名支教生要知道我们在做的是一件非常有意义的事情： “促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设 ”。在师大我们必须遵守校纪校规，来到抚宁县支教，自己的社会角色发生了改变，工作和学习的地方也发生了改变。但集体主义思想不能发生改变，纪律观念和时间观念绝对不能丢，一点也不能含糊，要始终贯穿在支教的整个过程。
我所在的学校是抚宁县坟坨中学，这是一所半寄宿制中学。学校有着：作息时间、课程安排、两操制度、教师值班日志、每周例会等制度和规定，必须得严格执行。这体现着一个人严谨的工作态度和良好的工作习惯。也只有自己以身作则，才能够正确的教导学生，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质。
我们赴昌黎、抚宁县支教队共 26名同学，都分配到了各个地方，我们仍然是一个集体，我们这是一项集体活动，个人行为表现的好坏直接反映了我们这个团队的面貌。我们大家都在努力做好自己的工作，为集体和个人争光。大家不为名利默默无私地工作，学生成绩的进步就是衡量我们工作好坏的一个重要指标。有些同学喊：吃不好、睡不好、条件差、太苦了。难道别的同学就是在天堂吗？这样的结果是：不可能因为你喊就能改变了现实，更不可能给调换地方。 “某某同学吃不了苦 ”就会放在人们的嘴边。有些同学如果行为习惯不好或是违纪，那便会在河北师范大学教育系统受到通报批评，这样的话，我们这个团队得到的评价就是： “整体还行 ”，就不会是 “圆满的完成任务 ” 。所以说：好事不出门，坏事传千里嘛。
二、尽心竭力地工作
到岗后，校长给我们安排工作、课程或是其它工作，我们用心去做，开动脑筋，巧妙构思，用科学、合理、合情的方法去做。责任心要强，一定要把它当成自己的事情，高效率、高质量的完成。更重要的是要勤快，善于发现需要干的事情，及时去做，使得使得学校地我们的工作能够认可。
我是名主要从事化学教学的顶岗实习生，在这所学校主要担任化学教学，也担当初三。 1班的班主任工作。同时由于历史教师怀孕待假，还临时担任历史课的教学工作。需要我做的工作很多，工作量很大。
在我实习的这所学校的每位老师工作都非常认真，充分利用有限资源或创造有利条件最大限度地把自己的知识传授给孩子们，提高他们的学习成绩，培养他们良好的行为品质。所以我积别人之所长补自己之所短，来完善学校化学教学工作。作为一名化学教育工作者，我热爱这份事业，愿意付出自己的心血。
三、充分展示自我能力
对于勇敢和坚强的人来说，困难是最好的伴侣。来到一个新的环境中应该具有一双火眼金睛，要善于发现工作中的空白和不完善，通过自己的智慧和双手把它改变。但是要遵循一个重要原则：在突出自己专业的前提下，再百花齐放，否则就会成为 “小猫钓鱼 ”。
看到该学校的文艺事业不怎么样，我们就开展了文化艺术节活动。丰富了同学门的课余生活。
在专业方面把别人不能做的，自己要把它拿下，把别人做不好的要把它做好！自己拿不下的要虚心请教或配合别人拿下，要合理合情，不能硬逞能，也不能干脆不做，它是辨证的。
四、微妙的人际关系
人不是以自然人生存于世，而是以社会人生存的。所以说在社会中...
工作总结报告试用期工作总结党支部工作总结班主任工作总结财务工作总结学生会工作总结销售工作总结党建工作总结
声声蝉鸣送走了皑皑白雪，酷暑炎夏送走了春寒料峭。转眼间，我们已经从这个学期的伊始走到了尾声。眼前还在师大，我们坐在停于公交楼前甬道上的大巴车上，兴奋地等待着，迫切希望走向讲台的冲动，我们幻想着。静静地，车开始启动了，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地嘱咐着你。我才猛然发现，我们已经在路上了，要远离我们的母校，远离我们的师友，踏上一段全新的旅程。经过了四个半小时的长途奔波，我们到达了第一站----临漳教师进修学校。我们要在这里进行为期一周的培训，为我们正式成为一名老师的心理缓冲期和知识技能储备期。这一周的时间是快乐的，我们如珍宝般来好好度过我们这么短暂的“学生时期”。在这里，我们结实了来自不同学院、不同学科的高材生，他们满腹锦纶，学富五车。在这里，我们依然可以饭来张口，进修学校的老师总是帮我们准备好了丰盛的饭菜，每天变换不同的样式。记得刚来进修学校的时候，天气特别冷，但是学校给我们提供了温暖。学校的被子无偿提供，想领几条就可以领几条。我们每给人本着“宁可被冻死，不能被压死”的原则，我们每个人晚上盖三床被子。进修学校的老师非常好，平易近人、博学多识。经验丰富。在生活和教学上给我们很多的帮助。一个星期匆匆过去了，又到了离别的时刻。一曲周华健的《朋友》过后，好友陆续被不同的学校接走了。再一次打包起自己的行李，装上了那辆开往张村中学的车。我们又上路了，前行的脚步从未停止。车子行驶在通向我们我们学校的道路上，我们四个女生开始向邵杰老师询问我们学校的情况，比如：到学校后我们什么时候可以开始上课？我们教什么科目？等等问题。大约在路上走了二十分钟，车子向右一转走进了一个大门内。我们的终点站到了---张村中学。带着好奇和忐忑的心情走下车，环顾了学校一下，整体感觉还不错。虽然学校的建筑不是特别崭新，但是校园的卫生打扫得非常干净整洁。一会儿，何校长、李校长过来给我们打招呼，安排我们的食宿。感觉非常亲切，内心的焦虑瞬间减少了很多。后勤主任赵老师带我们来到了宿舍，告诉我们先在这里住几天，等后边的宿舍楼的电路接通，就可以搬到新楼里住了。就在这个时候，不知道从哪里冒出来的二十几个孩子，他们在争先恐后地帮我们把车上的行李搬向宿舍。他们你争我抢，生怕自己搬不到似的。在仔细看看他们手里搬得东西，真的不轻，我觉得自己都不一定拿得动，真是佩服他们的力气。在他们的帮助下，我们留人的行李像是会瞬间移动一样，从车里来到了宿舍。他们匆匆围过来，用我们不太听懂的话说：“老师，你教我们吗？”“你在这呆多长时间？”看看孩子们的单纯的眼神，我们不知道该如何回答才显得得当。实习的生活正式拉开大幕，一切都才刚刚开始。因为我们是周三到学校，所以学校安排我们先听几天课，了解一下学校的情况，等到下周一就正式上课。周五下午我们接到通知，要从原来的宿舍搬到新宿舍楼。眼看着这么多的东西要搬，真是发愁。这个时候那些可爱的孩子又出现了，在他们热情的帮助下，我们顺利的搬入了新家。第一天上课的情形如今还历历在目，在近教室之前李校长告诉我们学生比较调皮，一定要严厉一些才能控制住课堂。后来在李校长的带领下我走到了五年级教室的门口，在李校长介绍完之后，伴随着学生们的掌声和微笑，我第一次踏上了讲台。在紧张和激动中，我向学生们做了自我介绍。现在回想起来，自己一点也记不起自己当时说了些什么。后来我开始了第一节课，但是没过一会教室里就乱了起来。说话、串座位、玩闹的各种调...
顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。留学群小编整理了以下内容“农村顶岗支教实习报告”，供大家参考！
农村顶岗支教实习报告
xxx市xxx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于XX乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编教师98人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
一、实习内容、过程及体会
1、教学实习方面
第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。比如：学生的性格；学生上课是的专注度；与及学生在课堂上参与课堂的态度；学生的基础情况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。除此之外我还听了唐XX、易X、唐X等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元（一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元）的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。
以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。
首先，要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。如果说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习兴趣：他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教他们从中取长补短。让他们感...
实习是每个大学生必须面对和经过的过程，留学群小编整理了以下内容“大学生顶岗支教实习报告”，供大家参考！
大学生顶岗支教实习报告
持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。在这半年至中我学到了许多课本上根本涉及不到的东西，比如：经验。在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多情况。但是在自己真的投身了这项事业之后，依旧还是会有新的感情和体验不断涌现。顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想象中多。
一、班级管理是场持久战。我们被束缚在大学这所象牙塔里太久，以至于忘却了自己曾经也是一个调皮的孩子的年代。刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招”震撼到了，比如他们会用橡皮蛇此类稀奇古怪的东西来捉弄你，再比如他们会发明一些类似“弩”一样的东西来捉弄其他同学，刚开始我偏执的认为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我忘却了他们只是一群还是处于青春期的孩子。为了能够尽快“收服”这群顽劣的调皮鬼，我不得不重拾自己这样大时的回忆和重新体味自己这个年龄时的思考方式，并且为了“知己知彼，百战不殆”我不断的向他们的班主任以及其他任课老师了解这些孩子的情况。在了解情况之后我决定先用“擒贼先擒王”这条计谋，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我决定使用第二条计谋“个各击破”对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到自己错误的孩子，我基本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽劣一些的孩子，我采用要他独自反思的方式或者把他叫到办公室告诉他，他哪里不对，然后要他保证自己下次再犯将会怎样办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。所有的人包括我在内，只要触犯了错误，都会受到相应的处罚，因为游戏规则我们是提前制定好的，没有任何人可以违反。
二、知识与技能在学习中进步。在学校学到的知识技能和现实相比真的是差很多，你只有不断的学习在学习才能填补空缺。在我们正式带班之前，实习学校为我们每人分配了一名有多年教学经验的教师作为指导老师，并且在听了两周课之后我们才正式上岗。在上岗之前，自己信心满满的外加些许忐忑，但真的上岗之后只有“书到用时方恨少”的感觉。这个“少”不仅仅是知识储备量上的少，更体现在技巧经验上的缺乏。虽然每节课的备课都会提前准备好多，但是上课时还会有好多状况发生，比如，怎样设计导入，导入只有符合孩子们的口味才能吸引他们的眼球，如果总是一个口味孩子们也会失去兴趣；再比如，上课讲的内容的多少，过多孩子们会产生倦怠感这就等于你做了无用功，少了就等于浪费时间；再比如，教师可以声调的变换是学生知道哪里是重点、难点，也可以利用声调的变化是学生在课堂上有适当的休息调整。这些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的，但掌握这些技巧还是有捷径的，就是不断的听有经验的老师讲课和不断的向指导老师请教。只有不断学习，才能使自己更快的成长。
三、批评是成长不可或缺的部分。最新一轮的听凭课结束后，指导老师和其他名师老师给我的指导意见只有四分之一张纸。我看着那四分之一张纸的评论，问：老师，就这样多，还有吗？我的指导老师——苗XX老师说：觉得比刚开始时少了许多那就对了，这说明你进步了。成长在批评中体现。记得第一次指导老师听我讲课时，给的指导意见有满满的两张纸那样多。看...
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