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去香港留学找工作有优势吗?下面留学群带你看看想留学的工作优势。
内地生读完教育文凭出来找工作,在香港优势明显,尤其中文专业,因为现在许多学校渴求能用流利普通话上课的中文老师,所以中文专业教育文凭特别吃香。英文专业的内地生虽然优势未有中文专业来得明显,但是由于英文这一块仍是各学校所十分重视的课程,对教师的需求大,而内地生的英文比港人的港式英文更为上筹,只要不是操内地方言浓厚的英文,找份工作是绝对没问题的。
XX是去年毕业的,中文专业(有教育文凭),去年1月投出第一份求职简历,2月、3月通过了两轮面试,4月签下合约。到现在回想,已经在香港中学教书一年了。对于想在香港做教师的朋友,或许有帮助。
在香港做中小学老师,不见得会比国内的老师辛苦多少,因为没有早、晚自习。但是香港的学生的确比内地的中小学生皮很多,难教一些。
内地生读完教育文凭出来找工作,在香港优势明显,尤其中文专业,因为现在许多学校渴求能用流利普通话上课的中文老师,所以中文专业教育文凭特别吃香。英文专业的内地生虽然优势未有中文专业来得明显,但是由于英文这一块仍是各学校所十分重视的课程,对教师的需求大,而内地生的英文比港人的港式英文更为上筹,只要不是操内地方言浓厚的英文,找份工作是绝对没问题的。
关于教师的薪金方面,起薪较高(中学2万5,中学起薪最近有下调至2万3的可能、小学1万9)。如果你能做到中学的科主任或是高级主任之类,薪水还是很丰厚的。适合那些求稳定生活的朋友们。
香港教育学院在香港教育界的影响力是其他大学没有办法替代的,尤其是小学,基本上从校长到老师都是教院的毕业生,所以要看你读硕士的目的是什么,如果是进入香港的教育界,我觉得如果你能够适应香港的环境,还是没有问题的,如果读PGDE100%留港,如果读MEd的话,那么留港的机会相对较小,07年入校的内地学生中,我知道留港做老师的MEd内地学生大概也只有不到5位,08年估计也不会太多。留下来的也都没有PGDE,不过可能是因为读硕士的缘故,很多内地学生不太愿意放下身段来改变自己。
另外教院到底好不好,在香港是一个很具有争议性的话题,在教育界小学组别教院是垄断的,在中学组也是寡头。由于教院更为偏重教育实践与师训教育,所以很多研究也都是实践性的。而且教育的国际期刊被大学资助委员会接纳承认的不是太多,所以很多学者发的学术文章都不被承认,这种情况不仅仅在教院,在中大或港大的教育学院也都有出现,但是不同的是其他都是有理工和医科的综合性大学,不太容易凸显出教育学院。所以感觉不是很明显。教院的有名的教授也很多、郑燕祥、李荣安、林智中、吴梓明、王文中、朱庆之、莫慕贞这些在国际教育界都很有名气。而且最近教院从中大和港大挖人很厉害,又赶上中大教育教育学院新老交替,弄的中大的实力被教院削弱了一些。教院还从国际上请来一堆老外做讲座教授。所以总的来说,如果你打算进入教育界教院是不错,出国也不错,回内地的话这几年毕业的学生来看也可以,有几个也顺利进入高校了。出国也没有问题,机会非常非常的多,我去年还接到几个去美国和澳洲的机会,但是我只想在香港,所以就放弃了。
香港留学毕业生在完成学业后，有的学生会选择在香港继续就业，那么一谈到就业，香港就业形势怎么样?有哪些需要注意的地方呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。
第一、什么样的学生是香港雇主喜欢的?
现在雇主很多时候更看重的是学生的实际操作能力，交流能力，解决问题的能力。所以在学书本知识的同时，我们要更注意把所学到的东西运用到现实生活中。
除了学习之外，我们更要注意多参加课外实践活动，提高自己的综合能力。之前看到过一个例子，给大家看看：
某记者有一个香港朋友，曾聘请了一名计算机专业毕业的硕士，试用期满后就不打算与这名内地生续约了，原因有4点：
1.专业水平不高，写代码不规范;
2.不及时向上级汇报工作进度，随意性大;
3.对上级提出的修改意见配合度不够，自己做的东西别人改不得;
4，独来独往，和同事缺乏交流沟通。该记者认为以上4点多多少少是内地生易犯的毛病，今后一定要引以为戒。
第二、认清内地生的“弱势”
内地生总认为自身竞争力不及香港本地学生，《雇主年报》记录的香港雇主意见，很可能会令他们重拾信心。无论是否用过内地专才，雇主均表示最看好的是内地专才(有香港教育背景)，近六成港资公司把他们作为第一意愿聘请对象;其次是本地人才(有香港教育背景)，仅接受过内地教育的内地人才竞争力相对最弱。
这表明，有香港教育背景的内地人才具有竞争优势，他们在内地受过比较系统的文字训练，文字功底好，写作能力强。而用过内地专才的雇主满意度高达八成，没有一家机构的雇主表示不满意。
同时，香港雇主也指出内地生普遍存在的几大“软肋”。
一，思维模式较单一，应变能力相对薄弱，尤其是创意设计行业更倾向聘用香港本地专才;
二，对本港的融入度不够;
三，由于内地学生通常较有上进心，这也可能导致其急于求成，热衷晋升，踏实和循序渐进相对欠缺。
其实无论在内地，还是在香港，学生就业都由以下四个因素决定：学生自身、政府相关政策、雇主以及大学是否推动培养。“中国的家长舍得花钱让孩子读书，却往往忽略对子女职业化意识的培养和锻炼。
这方面，国外有些做法值得借鉴，如美国立法规定13岁青少年就开始打工，读中学就参与国际实习，极大地推动了美国青少年的职业意识和能力提升。
香港留学生就业比之香港本地学生来说还是有一些差距，一位内地留学生与香港本地学生相比，应变能力和思维模式有一些欠缺，大家在学习和工作期间应该留意自己这方面的问题，并采取行动有效改正，只有这样，才能跟香港本地学生站在同一个起跑线上竞争，赢得一个满意的工作。
第三、在校读书期间多多关注就业情况，随时要有就业的准备。
各个高校都有就业指导中心，要充分利用这些资源，为将来就业打好铺垫。
以上是香港留学就业问题的相关介绍，希望可以帮到您。
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就业问题一直是世界各大学留学生最关心的问题，面对日益激烈的竞争环境，去香港留学的同学们一定要提前规划。下面留学群小编给大家几点建议。
在“大市场、小政府”的香港，实现就业最关键的因素还是个人和学校。政府主要提供公平的竞争环境，而直接提供工作机会则甚少。大学生适应市场的职前准备和学校专业化的就业指导，这两大因素是推动香港大学生就业不愁的关键。
近日，“最难就业年”这一名词在各类媒体报道和坊间议论中悄然升温，一边是创下历史新高的毕业生规模，一边是计划招聘岗位数的下降;一边是毕业生求职期望值差距加大，一边是经济增长率降低。严峻的就业形势像雾霾一样，成为人们无奈却无法回避的话题。从政府到社会，从高校到学生，无不在寻觅大学生就业难题破解“良方”。
香港，人口密集，工作节奏快、劳动力不断涌入、竞争性强、生活压力大，大学生就业情况可谓是困难重重，在这种情况之下，将大学生就业融入日常教育与实习中，政府只净化环境、把握公平，将择业、就业的主动权交给学校和学生，这就是“香港式”大学生就业之道。
尊重市场，让政府成为“帮佣”。弱化政府在市场对劳动力需求配置上的作用，将提供有限的岗位转为提供无限公平合理的就业环境，终结各种有违公平公正公开的暗箱操作和“拼爹游戏”，营造公平公正的竞争氛围和社会环境，化解了大学生的就业焦虑。
强化责任，让高校专业化的就业指导成为“良师”。将高校对大学生就业指导工作的关注贯穿到学生整个大学生活中，以高度切合实际的实习、社会实践等活动引导学生就业，警惕扭曲的就业率为整个社会和市场带来的虚假信息，对学校负责，对学生负责。
主动出击，让大学生个人成为就业“主人”。就业虽不是大学毕业生一个人的“战斗”，但是毕竟他们才是真正的“主角”。做好个人“职业生涯规划”，面对市场竞争不畏难、不退缩，敢于表现自己，不观望、不等待、不盲从，相信“是金子总会发亮”这一真理。
最难就业年，是我们面临的一个不能逃避的难题，它是在社会发展、经济进步进程中不可避免的存在。正确定位政府的角色，充分发挥高校就业指导的作用，毕业生个人主动出击，才能成为化解难题的良方。
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许多同学都非常向往香港开放的生活环境，希望毕业之后能够留在香港工作，但是根据调查显示，由于内地的发展空间更大，许多在香港留学的学生都会选择到内地工作。那么香港留学生具体的就业情况如何呢?留学群小编为大家详细解答。
虽然香港失业率仅3.5%，大学毕业生月薪一般均超过1万港元，但内地特别是上海具有的较大发展空间仍吸引香港大学生暑期乐意来沪实习，为未来的北上求职做准备。
在由上海海外联谊会举行的香港大学生暑期实习座谈会上，多年组织香港学生来沪交流的香港青联主席姚祖辉表示，16年前第一次组织暑期活动，70%的香港学生没有回乡证，活动也仅局限为一日游、二日游。现在的比例则恰好相反，活动时间延长为一个月，形式也从旅游、交流拓展到企业实习。此次暑期实习超过预定人数10倍的报名数体现出香港青年来沪工作的意愿显著增强。
近八成大学生愿意到内地就业，其中愿意到二、三线城市的也有近七成。在此次来沪实习的95名大学生中，香港大学会计系二年级学生小林表示，虽然香港的失业率较低，近几年经济回暖，大学生基本不存在找不到工作问题，但还是有很多大学生看中内地发展机会。
在过去六届的暑期实习团中，已有参与学生毕业后来到上海工作，他们的出色表现还吸引了复星集团等企业首次在香港招聘雇员。小林此次在麦肯锡实习时，也碰到几名港大同学和毕业学长来此工作、实习。他们认为，虽然上海大学毕业生的起薪仅为香港的几分之一，但发展空间更大，例如在会计师事务所成为合伙人的时间可以缩短三分之一，无论是未来收入还是职位晋升都比香港更加诱人。
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