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精选高一化学教案物质的量

04-14

标签： 化学教案物质的量 精选化学教案物质的量 高一化学教案物质的量

　

　　高一是高中三年学习的起点，也是初中生和高中生的转折点。在这一阶段的学习任务都是新课，所以教学难度可能略大。下面是由留学群编辑为大家整理的“精选高一化学教案物质的量”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　精选高一化学教案物质的量（一）

　　教学目标：

　　（一）知识目标：

　　1、使学生了解物质的量及其单位——mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。

　　2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

　　3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。

　　（二）能力目标：

　　初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

　　（三）情感目标：

　　通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。

　　教学重点：

　　物质的量及其单位。

　　教学过程 ：

　　[引入] 复习C + O2 =CO2指出化学方程式的意义。

　　在实验中，我们可以取12gC和32gO2反应，而无法只取1个C原子和1个氧分子反应，那么12gC中含多少个C呢？要解决这个问题，我们要学习“第三章 物质的量”。

　　物质的组成微粒有分子、原子和离子，这些微观的看不见的粒子怎样与宏观的便于称量的物质联系起来呢？科学上采用“物质的量”将它们联系的。

　　[板书] 第一节 物质的量

　　物质的量也是与质量、长度一样的物理量。单位为摩尔，符号为mol

　　1． 物质的量及其单位——mol

基本物理量

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高一化学上册必修1《硫和氮的氧化物》教案

11-24

标签： 高一化学教案 硫和氮的氧化物教案 高中化学必修1教案

　

　　高一化学上册必修1《硫和氮的氧化物》教案【一】

　　教学准备

　　教学目标

　　1、了解二氧化硫的物理性质和用途，掌握二氧化硫的化学性质。

　　2、了解可逆反应的概念，知道SO2的漂白原理。

　　教学重难点

　　二氧化硫与水反应。

　　可逆反应。

　　教学工具

　　多媒体翻页笔白板笔白板刷

　　教学过程

　　[投]当天的空气质量日报

　　[讲]请看当天空气质量日报的污染指数及首要污染物、空气质量级别、空气质量状

　　(首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒)

　　[讲]今天我们来共同讨论关于硫、氮及其化合物的问题

　　[板书]第三节 硫和氮的氧化物

　　一、二氧化硫(sulphur dioxide)和三氧化硫

　　[投影视频]硫磺的存在形式和硫单质的物理性质

　　[讲解并投影小结]

　　存在形式：游离态：火山口附近或地壳的岩石

　　化合态：硫化物和硫酸盐，如硫铁矿FeS2、黄铜CuFeS2、石膏(CaSO4·2H2O)、芒硝(Na2SO4·10H2O)

　　[板书](一)、硫(sulphur)俗称硫磺。

　　1、硫的物理性质：淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2 ，熔沸点都很低。

　　[思考]用何种方法除去沾在试管上的硫单质?

　　(用CS2 洗涤，加热升华法)

　　[问]比较活泼的非金属单质，常见化合价为-2，0，+4，+6，你能说出其代表物吗?写出你所知道的硫化物

　　[投影]

　　[问]硫单质的处于硫元素的中间价态，那么硫会有哪些化学性质呢?

　　[讲]硫既有氧化性又有还原性

　　[板书]2、 硫的化学性质

　　① 氧化性：与绝大多数金属反应

　　[投影]Fe+SFeS Cu+SCu2S (与变价金属生成低价金属)

　　2Na+S==Na2S (研磨并轻微爆炸)

　　Hg+S==HgS (除去有毒的Hg的方法)

　　[板书]与非金属反应：H2+SH2S

　　[讲]制得的H2S是一种臭鸡蛋气味的有毒气体，有强还原性。

　　[板书]② 还原性：与氧气发生反应

　　[投影]硫在空气和氧气中燃烧的视频

　　实验现象：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰。

　　化学方程式：S+O2SO2

　　[板书]③ 自身氧化还原反应

　　3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O

　　[设问]在空气质量报告的各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数。二氧化硫和二氧化氮是什么?空气中有多种物质，为什么要选择这两种污染物的指数来报告?它们有什么危害?这就是我们这节书所介绍的内容，今天我们...

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