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时间如流水般匆忙流淌，过去一年里的付出在年终将会体现。我们需要动笔写自己的年度工作总结了，年度工作总结可以引导个人或公司深入挖掘市场潜力，如何把一年一度的总结写出新花样呢？为您准备的“高一老师个人年度总结”一定能够让您满意。
随着社会的不断进步，越来越多的人接触和使用报告，他们在写作上有一定的技巧。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是边肖收集的高一政治教师述职报告，仅供参考。我们来看看。
高一政治老师述职报告这学期，我在高一七个班担任政治老师。在过去的一个学期里，我始终以认真严谨的学习态度、勤奋和毅力从事教学工作。
作为一名教师，他可以认真制定计划，注重学习中学的教学理论，认真备课和教学，积极参加学科组和备课组的活动，在公开课和平衡课上上好课，经常听导师的课，从而借鉴教学经验，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以最佳的精神状态站在教学现场，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《高中思想政治课程标准》进行教学，使学生掌握科学知识。还要注意以道德为基础，结合现实生活中的现象，从各个角度培养现实的良好品德和高尚人格。
教育是一项热爱的事业，旨在培养高素质的下一代。因此，教师不仅要传道授业，还要通过自己的探索，引导学生学习新的东西。我总是从身心健康的实际出发，根据学生的个性特点来指出指导，对于个别差生，利用多次课与课之间的对话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，对于优生，教育他们戒骄戒躁，再接再厉，创造新的成绩。通过现实生活中的榜样，让学生有意识地从道德、智力、身体、审美和劳动等方面发展自己的思想，树立远大的理想。
作为一个初一教政治的新老师，我理解自己对教材不熟悉，所以课前要认真备课，多方面收集相关资料。一节课45分钟，只能上15-20分钟。而且这种讲座要起到画龙点睛的作用，重点突出重点难点，其余时间由学生自己讲授，自己讨论，自己辩论，自己实践。帮助学生思考，不要代替别人。一般来说，一节课开头介绍，结尾总结，中间重点老师讲，其他可以由学生自己学习和思考。如果老师通过一节课来讲，老师的讲课会成为学生的“摇篮曲”，课堂教学效果会大打折扣。所以，教师要放弃课堂，让学生参与，让师生互动，这样课堂才会有生机和活力。这时的老师不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，可以让课堂充满活力；把班级还给学生，可以让班级充满成长；把创造力还给学生，可以让学生迎接挑战。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重学习教材，还使用多媒体教学，如投影、幻灯片、漫画、录音等。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
通过一个学期的努力，可以制定好复习计划，认真准备复习课，培养尖子生，提高中学生，帮助差生。但由于这学期教学时间短，复习内容多，复习比较仓促。同时发现大量学生接受能力差，学习意识低。所以我专门指定了懒的不能上政治课的同学的学习方法。我个人强烈要求。每天和他们一起攻克一点点，一周开一面。达到提高集体成绩水平的效果。另外，在工作中，表现好的学生及时得到表扬，大大提高了学生的学习积极性。
同时，作为老师，只有一桶水才能给学生一滴水。而且你还要做常规的自来水和自来水。在今后的教学工作中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平。我也需要更加努力加强对个别贫困学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解。我也相信努力总会有收获！<...
写工作总结的重点在哪些方面上呢？因此我们要做好归纳总结，只有通过年度总结才能更好地掌握工作中的成长点，想要学习有关“高一老师个人年度总结”的知识吗请看本文，请在阅读后，可以继续收藏本页！
一、本学期学生现状：
进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：
1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。
3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注重科学方法，不善于学习，甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固，落实相关要求。
4、上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。
5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。
7、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。
二、本学期提高成绩的具体措施：
针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，努力实现学校制定的高考目标。
1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。
(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。
(2)分项统计分析对比学生每次月考 “得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。
(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。
(4)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。
(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。
2、备课上
(2)充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际，有针对性的实行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。
(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生
特别注意资料的利用方法。
3、课型上
(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。
4、授课上
(1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。
严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学习、练习。
(2)一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。
面向全体学生，实行分...
班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：
一、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际状况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
二、抓干部，培养学生自主管理潜力
班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题透过私下交流的方式解决。
三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥学生的个性特长
一个群众的进步往往是这个群众所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为x班的主人，发扬主人翁的精神，努力为群众争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，安全，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为x班做了什么等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生带给了一个施展才华的舞台，还增强了同学的群众荣誉感。
四、抓学习，协调各科教学
抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。
当然，班级工作职责重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。
四、存在的教学困惑：
经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：
1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生?
2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?
3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?
4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?
5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时?
五、今后的努力方向：
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