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08-23
学生由初中升入高中需要有一段时间的过度，我们在英语的教学上应该怎样做呢？下面是小编精心为您整理的“高一英语上学期备课组工作计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦。
一、现状分析
本学期是高一年级第一学期，学生刚刚完成初中学习，对高中的学习特点和方法不熟悉。高中教学不同于初中的是：强调学习习惯和学习能力的培养，对知识的深层次系统理解，词汇量要求达到2800，在听说读写各方面也提出了很高要求。
本届高一学生总共900多人，学生基础普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，部分学生英语基础等于零。
根据这个实际情况，本组打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。
二、指导思想
面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风。
一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，指导学生广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。
三、具体措施
1.积极落实学校的各项教学要求，探索提高教育质量的途径。
坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织教师学习研究教材，结合学生实际，优化教材，创造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所碰到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强交流、研讨，着重合作共赢，提高全体英语教师的教学水平。
2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。
组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周安排一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，并积极参加组外，校外的听课，学习活动。
3.抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。要抓好基础知识落实的程度，抓好尖子生的能力提高、基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差。
4.加强词汇的记忆和日常的阅读训练。
词汇是英语的基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，利用课外阅读材料和自选阅读材料，不断培养学生的阅读能力，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组记忆情况。
5.抓实日常教学工作。
定期检查学生课堂笔记、课外作业等。平时每一堂课前或课后，对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关。
6.积极开展多种课外活动。
如： 学唱英文歌曲，放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣，增强英语学习的气氛。
7.适时组织英语竞赛活动，提高学生学习英语的兴趣。
8.要有三年备考的大局观，克服教...
08-31
新学期来了，高中英语重要也更有意思，下面是留学群为您整理的关于“高一英语上学期开学第一课”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定留学群教案栏目。
高一英语上学期开学第一课
尊重生命，秩序先行
主持人上场
(主持人：安超、常彤菲、肖遥、)
An: Class begins!
J & A: Good morning, teacher!
An: Good morning!
(同时行鞠躬礼)
安：(鞠躬)看来你们俩的鞠躬礼做的都很不错，那么其他同学在学习了一学期的鞠躬礼后是否也都有进步呢?让我们通过一个视频先来回顾和检验一下上一学期的成果吧?【鞠躬礼视频回顾】
常：真棒呀!安老师您是不是应该为同学们点个赞呢?
安：那是当然，还应该是个大大的赞!
肖：那么，我们是不是也应该请台下在座的所有同学也为自己点个赞呢?
安：好主意!(请全体同学为自己点赞)
肖：礼行校园，做好鞠躬礼看来真的很重要!
常：对呀，标准的鞠躬礼会成为学校的一道亮丽的风景线。
安：你们俩说的都很好，那么在新的学期，你们又长大了一岁，也要有新的进步和成长，老师也给大家带来了新的内容。同学们都知道，我国是礼仪之邦，早在3000千多年前，我们华夏民族的至圣先师孔子就十分重视礼，他曾经说，“不学礼，无以立”，就是讲“礼”是人们日常行为规范的必须要遵守的准则。我们上学期所践行的鞠躬礼是礼的一种，其实礼所包含的范围要远远的不止这些!我们今天所要学习的也是礼的一个内容，首先还是请你们先看大屏幕?
【国内外对照视频】
安：看完这段视频，你们俩来说一说自己的感受吧?
肖遙：(好的方面)
常：(坏的方面)
安：确实如此。台下的同学有谁愿意也来谈谈自己的感受呢?
同学们：()
安：你们说的都非常的好。在讲“礼”的国度，“文明礼让”是相互之间最基本的“礼”，“讲秩序”就是“文明礼让”，也是成为我们在他人面前最能展现自己的“礼”和“文明”的方式。同时，“礼让”会成为保障我们生命的第一道防线，也是最后一道防线。因此，“文明礼让”“讲秩序”就是对于生命的保护，是对于他人和自己的生命的尊重。
常：听了安老师的介绍，我对文明礼让有了更深的认识。对了肖遥，你还记得新闻报道的上海踩踏事件吗?
肖：嗯，当然记得，近年来的公共安全事件，绝大多数都是因为秩序混乱造成的。
安：那同学们在学校就更应该学会有秩序，讲文明，从自身做起。
【互动游戏环节】ppt
安：现在让我们来玩儿一个小游戏，名字叫瓶子逃生。我们来请两组，每组5名同学。 (挑选两组，每组5名同学上台，其中一名同学为组长来负责指挥)
这是一个游戏其实也是一个真是的故事。在一座矿藏丰富的煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞有一处出现险情，井下矿工被通知紧急疏散。但是有一组矿工因为在矿井深处，接到消息稍晚一点。当他们得知险情时，情况已经非常紧急，甚至有些地方出现裂痕。眼看矿井马上就要坍塌，矿工们不禁惊惶失措，纷纷涌向出口逃命，但是出口很小，大家很难一次全部...
08-31
高中一年级的新同学们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好高中阶段的各门学科。下面是留学群小编为您整理的高一英语(上学期)开学第一课，希望对您有用。
尊重生命，秩序先行
主持人上场
(主持人：安超、常彤菲、肖遥、)
An: Class begins!
J & A: Good morning, teacher!
An: Good morning!
(同时行鞠躬礼)
安：(鞠躬)看来你们俩的鞠躬礼做的都很不错，那么其他同学在学习了一学期的鞠躬礼后是否也都有进步呢?让我们通过一个视频先来回顾和检验一下上一学期的成果吧?【鞠躬礼视频回顾】
常：真棒呀!安老师您是不是应该为同学们点个赞呢?
安：那是当然，还应该是个大大的赞!
肖：那么，我们是不是也应该请台下在座的所有同学也为自己点个赞呢?
安：好主意!(请全体同学为自己点赞)
肖：礼行校园，做好鞠躬礼看来真的很重要!
常：对呀，标准的鞠躬礼会成为学校的一道亮丽的风景线。
安：你们俩说的都很好，那么在新的学期，你们又长大了一岁，也要有新的进步和成长，老师也给大家带来了新的内容。同学们都知道，我国是礼仪之邦，早在3000千多年前，我们华夏民族的至圣先师孔子就十分重视礼，他曾经说，“不学礼，无以立”，就是讲“礼”是人们日常行为规范的必须要遵守的准则。我们上学期所践行的鞠躬礼是礼的一种，其实礼所包含的范围要远远的不止这些!我们今天所要学习的也是礼的一个内容，首先还是请你们先看大屏幕?
【国内外对照视频】
安：看完这段视频，你们俩来说一说自己的感受吧?
肖遙：(好的方面)
常：(坏的方面)
安：确实如此。台下的同学有谁愿意也来谈谈自己的感受呢?
同学们：
安：你们说的都非常的好。在讲“礼”的国度，“文明礼让”是相互之间最基本的“礼”，“讲秩序”就是“文明礼让”，也是成为我们在他人面前最能展现自己的“礼”和“文明”的方式。同时，“礼让”会成为保障我们生命的第一道防线，也是最后一道防线。因此，“文明礼让”“讲秩序”就是对于生命的保护，是对于他人和自己的生命的尊重。
常：听了安老师的介绍，我对文明礼让有了更深的认识。对了肖遥，你还记得新闻报道的上海踩踏事件吗?
肖：嗯，当然记得，近年来的公共安全事件，绝大多数都是因为秩序混乱造成的。
安：那同学们在学校就更应该学会有秩序，讲文明，从自身做起。
【互动游戏环节】ppt
安：现在让我们来玩儿一个小游戏，名字叫瓶子逃生。我们来请两组，每组5名同学。 (挑选两组，每组5名同学上台，其中一名同学为组长来负责指挥)
这是一个游戏其实也是一个真是的故事。在一座矿藏丰富的煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞有一处出现险情，井下矿工被通知紧急疏散。但是有一组矿工因为在矿井深处，接到消息稍晚一点。当他们得知险情时，情况已经非常紧急，甚至有些地方出现裂痕。眼看矿井马上就要坍塌，矿工们不禁惊惶...
开学啦!老师们要为开学第一课做准备了。怎样准备才会让开学的第一堂课上的更好呢?下面是留学群小编整理的“高一英语(上学期)开学第一课教案”，欢迎阅读。更多内容请关注留学群。
一、自我介绍(Introduce myself 3′)
Hello everybody， Well，nice talking with you here. I''m your English teacher， next year we will learn together， with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year， I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually ， I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject，but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、学习方法介绍( 20′)
1、学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
2、对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
3、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
4、要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
5、英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
三、学好英语的几个关键问题
Ⅰ.如何才能做到坚持不懈?
人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!
2、英语书要随身携带，有空就读!
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种“成就感”!
4、要用“热爱”来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!
Ⅱ.单词到底怎么背?
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。发音好的人，背单词特别快...
08-10
今年我校共有14个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。
教学内容
高一教材必修一和必修二，共十个单元。
具体安排： 对于10个模块，每一单元用6课时，课本的学习可以这样进行：
① 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;
② 听力(+检查训练)一课时;
③ 写作一课时;
④ 单元检测一课时。
主要工作
1、全面做好初高中衔接工作
高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。
时间安排：一周左右
课时安排：
第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。
第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，www.liuxuequn.com以学生易于熟悉记忆与再现为准。
第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。
第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。
另外，在其中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。
1、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。
7、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教...
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