留学群专题频道高中物理教师资格证栏目，提供与高中物理教师资格证相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
03-03
现在越来越多的人选择报考教师资格考试，那么高中教师资格考试考什么内容呢?下面是由留学群编辑为大家整理的“高中物理教师资格证考什么 该怎么复习”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高中物理教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中物理学科知识与教学能力》。
《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
《中学教育知识与能力》考试内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。
《高中物理学科知识与教学能力》考试内容包括：物理学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。
一、抓住重点，提高效率
从考试科目上看，幼儿园两科分别是综合素质和保教知识与能力;小学教师资格笔试两科，分别为综合素质和教育教学知识与能力;中学教师资格笔试三科，分别为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。笔试的考试内容更加广泛，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。
二、理解难点，灵活运用
就科目来看，最难理解的当属科目二。综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾往年试题，我们会发现出题越来越灵活多样，很多案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。因此在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。
三、形成系统，便于提取
在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。在复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。如果学生基础掌握比较好的情况下，就可以根据章节默写列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。
推荐阅读：
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第一批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第一批)
高中物理《法拉第电磁感应定律》
二、考题解析
【教学过程】
(一)提出问题并猜想
引导1：电路中有电流说明电路中有电动势，要知道感应电流的大小，只需要判断电动势的大小就可以了;
问题1：影响感应电动势大小的因素有哪些呢?
猜想：可能与磁通量、磁通量的变化量以及磁通量变化的快慢三者有关
(二)设计实验
若与磁通量有关，只需要比较回路中有、无磁通量两种情况下电流计指针的偏转即可;
若与磁通量的变化量，则通过控制进入回路的磁铁条数即可，但要控制进出速度一致;
若与磁通量变化的快慢有关，则需要控制磁铁进出时的速度不同，也就是还要考虑时间的累积效应，但是要保证磁铁数目一致。
问题2：根据分析发现，磁铁数目和磁铁进出的速度都有可能与感应电动势的大小有关，所以应该采用什么实验方法呢?
回答：控制变量法
(三)列表进行实验
由于要验证的数据较多，所以教师需要给学生做一下分工，分组实验。
实验中要提醒学生相互配合，谁负责磁铁，设负责看表，设负责记录数据等。
【答辩题目解析】
1.如何判断电路中相当于电源部分导体正负极。
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第四批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第四批)
教师资格证考试栏目为您推荐：
2018年教师资格证报名>>>
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第三批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第三批)
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第二批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中物理教师资格证面试真题(第二批)
05-23
本文“高中物理教师资格证2017上半年面试真题《加速度》”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
一、考题回顾
二、考题解析
高中物理《加速度》 主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：导入新课
PPT展示三个表格
表格一：
时间相同时，速度变化量大的速度变化快。
表格二：
速度变化量相同，谁的时间短，速度变化就快。
表格三：
当时间、速度变化量都不同时，如何比较速度变化的快慢?——引入课题
环节二：新课教学
建立加速度概念
小组讨论如何解决上述问题。
学生：既然时间、速度变化量都不同，那么我们用一种数学上的方法，就是看单位时间内速度的变化量，也可以得出结论。
环节三：巩固提高
给出下列判断题，大家进行判断，并说出错误的原因。
1.加速度就是物体增加的速度(错)
2.加速度反应速度变化的大小(错)
3.物体速度越大，则加速度越大(错)
4.速度改变量越大，加速度越大(错)
5.速度改变得越快，加速度越大(对)
环节四：小结作业
1.教师引导学生总结本节课的收获;2.多媒体展示本节课的重点知识。
作业：老师给出一幅v-t图像，大家回去思考，怎么能根据图像的形状，描述物体在这段时间里的运动情况呢?
板书设计
11-08
2016教师资格考试已经结束，留学群教师资格证考试频道为您整理：2016下半年高中物理教师资格证真题答案，希望考生们能在2016年下半年教师资格证考试中都能取得好成绩!
2016下半年高中物理教师资格证真题答案
教师资格证考试栏目推荐：
...11-07
留学群教师资格证考试频道为您整理教师资格高中物理说课稿：重力与重心，希望考生们能在2016年下半年教师资格证面试报名开始前，积极准备备考，争取通过这最后一关!
教师资格高中物理说课稿：重力与重心
《重力与重心》是必修 1 第四章第 1 节的内容，涉及到力的描述、重力及其测量、重心与稳定。重力作用于一切物体，并贯穿于物体整个运动过程，对重力的学习有助于研究物体运动，所以本节内容是本章的重要内容，也是力学的重点内容，是物理的一个重要的组成部分，涉及到动力学部分。本节内容是力学中重要的基础知识，是在初中的“来自地球的力”的基础上的进一步深化和扩展，是对力学习的基础上对常见的力--重力的进一步学习，有助于对力的认识和掌握，也为后面的力的合成与分解，以及力与运动的学习打下坚实的基础。
教学目标
一、知识与技能
1.学会用力的三要素来表达一个力
2.知道重力是如何产生的，知道重力的大小、方向和作用点。知道在不同纬度的g的取值是不一样的
3.知道重心的概念.与物体稳定相关的两个因素。
二、过程与方法
1.通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力.
2.通过悬挂法来测重心，利用数学模型解决物理问题的能力，让学生理解重力的方向
3.通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力.
4. 通过实验探究和实验对比的方法来研究解决稳定与重心的高低、支面面积的大小的关系。
三、情感态度和价值观
1.通过锥体爬坡实验引起学生学习物理知识的兴趣，通过学习质心，让学生了解实际生活中的物理知识的应用。
2.通过稳定的对比实验，培养学生观察分析能力和积极思考的学习习惯，增强学习物理、学习科学知识的兴趣.
说学情
学生在初中的“来自地球的力”已经学习了重力的一些基本的知识，学习了重力的大小、方向、作用点，还运用探究的教学方法学习了重力的大小，知道了g=9.8N/Kg。不过都是一些比浅的，知识感较肤性的认识，在一定意义上说，很难理解质心这样的概念，所以要引导学生思想观念上的转变。在这里学生将学习不同的知识点，质点、重心与稳定，特别是质点高一的学生比较难接受。
对于生活中重力的例子比较熟悉，学习时比较容易激发学生的兴趣，而且对于高一的学生对小实验比较感兴趣，老师可以通过和学生一起做实验，并通过提问的方式来激发学生的学习兴趣。
教学重点
1、重力的概念及重力与质量的关系G=mg，不同的纬度、高度的g取值是不一样的。
2、重心的测量及其在实践中的应用
3、物体稳定的有关因素
教学难点
1、重力的方向及应用.
2、物体稳定的有关因素
教学方法
实验法：通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的，理解重心的概念.
探究法：通过学生的探究实验得出稳定和重心的高低、支面面积的大小的关系
...
高中物理教师资格证推荐访问
