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09-04
假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，接下来，要理清思绪写教学计划了。一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量，你在写学科教学计划有什么秘诀呢？今天编辑向大家强烈推荐的是“语文高二学期教学计划”，阅读本文内容或许能够为您解决深陷的困境帮助您重新理清思路！
高二语文备课组第一学期教学计划
黄育斌陆群华
一、学情分析：
高二开始文理分班，文科班比理科班语文成绩明显优势突出。多数学生已基本适应高中教学了，学习的积极性提高了。语文的学习重在积累和训练，但本届学生在学习上普遍比较被动，有一半学生十分懒惰，因此要想语文成绩有大的突破，必须要激发学生的语文学习兴趣，巩固扩大优生群体，推进中等生，拉动后进生，培养语文学习兴趣，提高语文综合能力，大面积的大幅度的提升语文成绩。
二、教材简析：
本学期期中考试前学完《必修五》，期中考试后教学选修教材，《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉进行教学。《必修五》的文言文和散文是教学的重点。全年的写作训练重点训练议论文。《史记选读》和《唐诗宋词选读》旨在拓展学生的文言知识面和古代诗歌鉴赏的能力，对重点作家的创作风格和重要作品要有所了解和鉴赏训练。
三、教学任务：
1、课本
（1）期中考试前：完成《必修五》；
（2）期中考试后：《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉讲读；
（3）全学年：议论文写作。
2、作业、作文
作业：优化训练；
作文：每两周一篇大作文；
成语和名言警句积累；
每周一篇周记；
3、检查考试
（1）月考、期中考、期末考
（2）每两周一份综合卷
4、综合实践活动
(1)举办“古诗文阅读积累背诵大赛”；
(2)从教材出发，开展语文研究性学习；
(3)兴趣小组活动
四、教学质量目标
1、准确把握语文教学的特点，遵循语文学科的学习规律，重视积累、感悟和熏陶、培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯；
2、倡导自主、合作、探究的学习方式，强化古诗文阅读教学，强化写作指导，提高口语交际能力，培养学生良好的审美情趣，提升思维品质和文化品位，鼓励学生个性发展，形成健全人格。
3、有意识地培养学生研究性学习的精神和创新意识，课堂上鼓励学生主动参与，大胆进行求异思维，从而提升学生的学习成绩和语文的综合素质。
4、在期中期末统考中做到保四争三，缩小与南渡中学的差距；入围率大幅提高。
五、工作措施与学法指导
1、阅读教学要精讲多练，重点单元要精讲、详讲，一般单元则选择一篇课文重点讲解，举一反三，让学生自读其他课文，同时配以同步训练，以课文为载体培养学生的阅读能力，提高学生的语文综合能力。
2、进一步夯实基础，补缺补漏。把初中应完成的语法知识如词性、词类等有关知识进一步...
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