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从2004年省教育考试院考务细则提倡“每个考点大门都要张贴对联”，连续十四年，一副副大气、催人奋进的高考对联，成了长沙各考点一景。
对联紧扣“湘楚文化”和校园特色
通观城区15个考点对联，对联个性化色彩浓郁，有些联紧扣湖湘文化着墨，育心忧天下之大才;有些联切合校史论事，境界开阔，立意高远。
“麓山”“湘江”“楚水”“楚辞”等等成为对联最常用的意象和典故。如麓山滨江的对联中“奏弦”喻湖湘文明薪火传承，弦歌不绝。“求索”源自《离骚》中的名句“吾将上下而求索”。“麓山”与“湘水”兼指考点校名与考点所在地——湘江之滨，一语双关，可谓匠心独运。长铁一中的“楚男儿”“湘女子”，紧扣湖湘地域，尽显湖湘人物豪情。对联还把“铁中”藏头，颇具韵味。
长沙市实验中学高考对联撰写者王曼夫表示，学校是曾国藩后人创办，所以撰联时重“儒家文化”、“湖湘文化”浸染，期待学生成为复兴中华、实现中国梦的栋梁之材。
“家国情怀”“民族复兴”成热点
对联内容励志，诸多用典。一副对联，既包含师长对考生的鼓励和期待，也表达了学校的人才培养标准。
今年“家国情怀”“民族复兴”等成为对联核心内容，鼓励学子具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大志向。
麓山滨江学校考点对联撰写者钟武伟表示，自己对联中撰写“笔写家国治平篇”，是因为家国情怀是社会主义核心价值观与中国学生发展核心素养的重要内容。
长沙市一中高三年级组长、语文老师徐国鸿是一位国学爱好者，已经连续多年为学校撰写对联。他表示，以家国情怀为内涵的湖湘文化，与很多其他地域文化相比，有着鲜明的特征，正是诞生于三湘四水这片沃土上的湖湘文化，千百年来，滋养、培育了我们湖湘大地的优秀儿女。
长沙市第一中学
道续千年楚水湘山屈辞贾赋培地脉
胸罗万象尧天舜日汉魄唐魂壮鹏程
点评：上联意为当代湖湘学子应以传续湖湘千年道统、文化为己任，下联意为青年学子要胸襟开阔、博大，寄寓了对考生的美好祝福和殷殷期盼之情。 (作者： 徐国鸿)
湖南师大附中
笔吐芳菲起凤腾蛟际会国考宜颖露
肩担道义经文纬武交逢盛世贵鹏飞
点评：上联嘱考生能充分发挥，要妙笔生花，尽显其才，在全国高考中脱颖而出;下联冀学子富家国情怀，要担当责任，能文能武，在民族复兴伟业中奋发有为。(作者： 刘进球)
长郡中学
湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境
学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图
点评：上联虚写。紧扣湖湘文化谋篇立意。起句言湖湘文化源远流长，描绘出湘楚才子在中华文化中的地位和气势。下联实写。写应考学生，怀千里之志，接受祖国和人民的挑选。
明...
2016长沙部分高考考点对联出炉 今年对联很“湖湘”很“励志”
对联是中国传统文化的精髓。而湖南省高考日必挂对联，是从2004年开始的。
2004年，湖南省教育考试院修订《普通高等学校招生统考考务工作细则》，其中第三章《考点设置与建设》第二十二条规定：“考点布置要庄严，催人奋进……每个考点大门都要张贴对联。”每年高考，各考点门口的对联成了考点学校的考务大事。
对联既要恢弘大气，又要鼓舞人心，还要推陈出新，一年比一年要求高。2005年至今的十二年来，本报一直关注着长沙各考点的高考对联，总是在对联贴出前将其呈现在报纸上，供广大读者欣赏。
今年长沙各考点的高考对联以鼓舞和激励广大考生为主，希望所有考生沉着应考，取得佳绩，同时又紧扣时代热点，充满湖湘特色，洋溢着人文关怀。对联内容励志，诸多用典，一副对联，既包含师长对考生的鼓励和期待，也表达了学校的人才培养标准。对联个性化色彩浓郁，有些联紧扣湖湘文化着墨，育心忧天下之大才;有些联切合校史论事，境界开阔，立意高远。
湖南师大附中
闱事越千年持国运民情又喜金花开陌上
南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端
上联紧扣高考，“闱事”指科举之事，点出高考，“金花”为古代新科进士跨马游街帽簪之花，寓含对考生的美好祝福，中串“国运民情”，讲为国选材，境界为之开阔，体现学校为国为民育才的教育理念和情怀。下联“南窗”化用陶潜“倚南窗以寄傲”，寓指读书，“行川大岳”，言莘莘学子不仅要有流水一样的灵动，还要有山岳一样的涵养和气度，末以励志。整副对联工稳、大气、如行云流水，既有深厚文化内涵，又有诗意、深意，余韵无穷。
(欧阳荐枫撰联并解读)
长沙市实验中学
传屈贾鸿文 滋楠润梓 蒙谁将满腹真知和盘授与
御楚天浩气 奋翼张翮 待我把蟾宫馥桂信手折来
上联旨在赞颂老师的辛勤付出和奉献精神，在传道授业方面将自己所学毫无保留地奉献给学生，让学生得到雨露滋润，健康成长。屈原的辞、贾谊的赋，具有鲜明的湖湘特色。下联旨在表现考生的豪气与自信。如大鹏展翅，乘着楚天的浩然正气，折得桂冠。
(李燕 孙文斌撰联并解读)
长沙市一中
学诗以言 学礼以立 格物求知 当仁不让行大道
闻过则喜 闻揄则忧 储才养气 顺势堪为亮天功
上联意为，年轻学子要广泛学习人类优秀的文明成果，打下扎实的学问功底，勇于担当，走人生正道，走人类社会发展和进步的康庄大道;下联意为，永葆谦逊的态度、自省的意识，不断提升自己，顺应天下大势的年轻学子，一定能在抡才大典上收获佳绩和实现自己的人生价值。
(徐国鸿撰联并解读)
雅礼中学
六艺三才随大用 五洲四海任高翔
上联表示学子们具有六艺(多种)技能，又怀有“三才思想”，随时随地都可大有作为，所谓“艺不压身”。下联的意思，即在世界形势日新月异的今天，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途中，国家需要各方...
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