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2015年高考英语考前冲刺
一、再次梳理，把握知识重点。
要对基础知识进行再次梳理，复习的重点是以话题词汇为单位，关注语境和应用。要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法填空，提炼常见和重点考点，提升在语境中解题的能力。
二、坚持始终，提升综合技能。
首先，要坚持阅读天天训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量。其次，要提高总结提炼信息和推理判断的能力，提升在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度。
下面针对不同基础考生的英语复习给出一些建议。
一、模拟考试90分以下考生
备考关键词：夯实基础看单项提分关键点：词汇
首先，把考纲词汇至少背两遍，注意总结常考词汇及相关用法。背第一遍时提炼不熟悉词汇到本上，利用零散时间，不断重复和强化。要把单词放在句子中记忆，反复朗读。其次，使用记忆方法提高效率。总结常见的词根词缀，通过词根词缀可以将词汇进行分类;注意把外形相近的词汇总结对比来记。然后，认真整理做过的高考真题，记下错题和生词，不断积累和扩大词汇量。
二、模拟考试90-120分考生
备考关键词：提升能力多阅读提分关键点：阅读
这个分数段的考生具备一定的词汇量和语法基础，复习重点就是强化阅读，提高阅读能力。考生每天要保证文章的阅读量，文章来源以历年高考题及当年模拟题为主。在做题过程中不断强化“通过寻找关键词来推测正确答案”的做题方法。阅读文章时，了解文章的整个结构、作者意图，做到70%的理解。可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体，通过不断地训练和强化，实现高考阅读不丢分。
三、模拟考试120分以上考生
备考关键词：“有懈可击”巧写作提分关键点：写作+完形
120分左右的考生在词汇量和语法的掌握上已经比较扎实，要想与其他同学拉开档次，除了要有针对性地查缺补漏外，务必对写作及完形填空两个题型加以重视。
一方面，作文要尽量使用高级词汇和句型;作文层次要鲜明，最好采取总分总结构，注重长短句的结合。背范文在最后冲刺阶段很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。建议考生考前熟记一些经典句子、台词或习语，想办法在作文的开头或结尾使用，给阅卷教师留下好印象。
另一方面，注意总结完形填空中常考的近义词辨析以及常见的小词。完形填空失分的主要原因是不注意分析句子结构，在语义模糊时随主观想象选择答案。建议考生先通读全文，掌握作者想要表达的意思再做题。充分重视上下文，发现并利用词汇复现信息，从词汇的意义、用法和搭配等方面综合考虑，结合前后语境进行逻辑推理，并利用生活常识，理解句子含义。
...高考英语题目多（共有81题）、语篇阅读量大，在平时的训练以及考试中特别要注意合理分配时间，听力时间是“法定”的20分钟，单项选择10分钟，完形填空18分钟，阅读理解30分钟，任务型阅读15分钟，写作20分钟，还要腾出时间填涂答题卡。你稍不注意，就会出现“前松后紧”的应试局面，其结果可想而知。考生接下来将面临“二模”，考前应该如何准备？考试中应该怎样下笔？
考试领到试卷后可以先把试卷浏览一下，特别是书面表达部分，这也是为准确审题做了铺垫。即使最后的时间不充裕，你书面表达部分也可以直接动笔写了。答题应遵循先易后难的原则。高考命题难易比例是：5（容易题）∶3（中档题）∶2（难题），80%的试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，英语命题难易原则也不例外。关于先易后难的原则，同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。要十分重视第一印象（first impression）。心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80%以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中边做边涂（前提是不影响自己的答题速度）。不管怎样，同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。
考前同学们还可以用一张纸把自己在考试中应注意的事项记下来。如对于书面表达题型可以分为基本要求，1.我是否花点时间进行审题？2.我是否知道书面表达的评分标准？3.我是否明了英语句子的段落缩进？等。较高的要求包括：1.我是否知道选择信息？2.我的写作中，何谓高级词汇？何谓高级结构？何谓连接成分？3.我能否确保首句和最后一句无语言错误？4.我的字能否做到漂亮，让人想看？5.我觉得我的写作现在处于什么档次？6.我觉得我能否再提高一些？在哪些方面改进？7.考前我能否把自己以往所写的作文通读一遍？各类体裁我是否分得清。
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