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新高考改革已经到来,许多刚踏入高中的学子还懵懵懂懂,那么关于高考选考科目与专业选择的方法有哪些呢?下面是由留学群小编为大家整理的“高考选考科目与专业选择方法 ”,仅供参考,欢迎大家阅读。
高考选考科目与专业选择方法
高考选科和大学选专业的关系
高中所选择的科目和大学能报考的专业是息息相关的,因为新高考改革以后,同学们不仅仅只能选择文科和理科这两种选择,而是有20种甚至是35种选择之多,如果不对未来职业做好规划,那么选科对学生来说是没有多大优势可言的,甚至不如直接选择理科可选学校多。
高考改革以后,很多学校在专业选择上面出现了诸多限制,只有在高中选修了某些科目才能学某个特定的专业,如果没学这个科目高考就不能选这个专业,所以高中选科和大学选专业存在着某种必然的因果联系。对于那些有着想读专业的学生来说,必须从高一就做出决定,选对科目,否则以后想改就来不及了,高一不能只想着我哪科好就学哪科,那是极其错误的想法。
高一选科的几种正规思路
高一学生虽然思想还不够成熟,但是家长一定要帮孩子把好关,不能任由孩子去选择他喜欢的或擅长的科目去学习,更不能去挑最简单的科目去学,因为最简单也是竞争压力最小的,同时也是可选专业最少以后就业面最窄最差的。
高一选科时第一步确定能不能给安排工作,或者有比较确定的一个方向,然后按照这个专业去确定科目。比如大学学医建议高中学物化生三科,大学学建筑建议高中学物理和历史等。如果没有确定具体专业,建议选物理和历史组合,若物理太差,建议选化学和其他科目组合。
以上就是没有目标的范范之选,但是从概率上和专业选择上看都是最优和最佳之选,当然也要结合同学们的兴趣爱好的职业倾向去选,因为每个科目都会对应一类专业,这些专业如果你喜欢就可以去学相应的科目
拓展阅读:高考报名条件
高考报名条件需要满足身体健康,遵守宪法和法律,高级中等教育学校毕业或具有同等学力,报考军队院校或公安院校需要满足相应的年龄条件。
符合下列条件的人员,可以申请普通高考报名:
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.身体健康;
4.报考军队院校的,必须是年龄不超过20周岁的应届高中毕业生;报考公安院校的,必须是年龄不超过22周岁;报考公安院校外语专业年龄不超过20周岁;报考以上院校及专业的考生须未婚;
5.少年班考生报名,须先由招生学校预选、发给考生准考证、明确考试科目、并通告考生所在市、县(区)招考办之后,考生本人提出申请,经市、县(区)招考办审查合格,可在市招考办指定的地点报名及参加考试。申请报考少年班,必须是极少数智力超常、成绩优异且年龄在15周岁以下的初、高中在校学生(不包括高中应届毕业生)。
在中国定居的外国侨民符合普通高考报名条件,持省公安厅填发的“外侨居留证”可以在各市指定地点参加报名。
下列三种人员不得参加普通高考报名:
1.具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
3.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
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新高考选考科目选择依据是什么?
新高考改革后,高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平等级性考试科目成绩(6门科目自主选3门)组成。这就意味着高考仍由6门科目组成,其中的3门是必选项,即语文、数学、外语,而另外3门则是选考项,考生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治这6门中任意选择3门(浙江加技术,7选1)。6选3运用排列组合公式计算得出的选择组合是20种。到底要怎么选?
看个人的生涯规划
作为一名高中生,首先要了解新高考的变化和要求,在此基础上认真分析自己的实际情况,明确自己的兴趣爱好和特长,根据自己的兴趣爱好选择选考科目。对于学生来说,选择了哪3门课作为选考科目,意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据,作为今后将要学习的专业或者从事的职业,只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。
看高校的专业要求
学生选择选考科目,要基于自己的兴趣爱好,但也受到高校专业要求的影响,不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样,这就要求,学生报考时还要根据自己所想要报高校的专业来选择‘+3’考试科目,做好比较分析,在保持自己兴趣的前提下,作出高校要求的选择。
看高中的综合实力
新高考下,选课走班是趋势,也是必然,但是这对学校老师的数量和质量要求非常高。“6门选3门共有20种可能性,估计很多高中都不可能按照这20种可能开设选课走班。所以,“+3”的选择,除了要看高校专业要求外,很大程度也要看高中校的开课情况与综合实力。老师够不够、课表怎么排、教室如何安排……
为了帮助学生合理选择选考科目,做好生涯规划,中学生涯规划指导要开展起来
这一轮高考改革的目的就是鼓励学生的个性发展,让学生根据自己的兴趣与爱好来选择未来的发展方向,但事实上,学生们多数处于迷茫中,家长们也是如此。因此,学校要根据情况开展生涯规划指导课程,帮助学生了解自己的兴趣爱好,明确自己的学术性向,对高校的相关专业和未来的职业进行介绍,帮助家长和学生作出选择,并提供指导和建议。
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浙江省2020新高考选考科目有调整 部分专业选考变必考
5月23日,浙江省考试院公布了2020年拟在浙招生普通高校专业(类)选考科目要求,对象是2017级高中生(现高一)。这一关键信息要注意——从2020年招生起,选考科目要求有变,部分专业将要求考生须同时符合2门或3门选考科目,具体分以下六类——
第一类:1门科目,考生必须选考方可报考。
第二类:2门科目,考生均需选考方可报考。
第三类:2门科目,考生选考其中一门即可报考。
第四类:3门科目,考生均需选考方可报考。
第五类:3门科目,考生选考其中一门即可报考。
第六类:不提科目要求。
其中第二类和第四类为新增要求。也就是说,在高校公布的2门或3门选考科目中,原来只要求选考其中任意一门即可报考该专业,即“A或B”、“A或B或C”,现在部分专业要求同时选考全部科目才能报考,即“A和B”、“A和B和C”。
举个例子,浙江大学2020年拟在浙招生专业中,理科试验班(生命、环境、化学与地学)的选考科目要求是物理和化学,并且2门科目考生均需选考方可报考。同样的专业,理科试验班类(生命、环境、化学与地学)2018年的选考科目要求是物理和化学择一即可。
2020年根据各高校实际招生安排,部分专业、选考科目要求可能会有一定调整变化,具体以当年发布的招生计划及院校招生章程为准。
2017级高中学生首次选考科目考试安排在2020年1月举行。学生应根据自身的兴趣、爱好、特长和专业性向,结合准备报考的高校专业(类)对选考科目的要求,综合考虑、自主确定选考科目。
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全国高校将重新确定高考选考科目要求
2017年浙江、上海完成首批高考改革试点学生的招生录取工作。2018年北京、天津、山东、海南4省市加入试点工作,高考改革俨然已经进入第二阶段。
关于新高考改革,选科可以说是社会和广大学生、家长们的争议和焦点所在!总结浙江、上海试点经验教训时,我们可以看到,高校在提出选考科目要求上,仍有一些可以改进的问题,如招生需求和生源的不匹配问题,为了扩大生源而盲目不设置选考科目限制导致选考科目要求不科学的问题,等等。
可喜的是,教育部已经注意到这些问题,并制定、出台有关文件,指导高校优化选考科目要求,目前,不少高校也都在按照教育部要求,正确定各自分专业(类)的2020年高考选考科目要求。
一、现行模式存在的问题
高校招生需求和生源不匹配
高考改革后的科目设置已基本稳定,为“3门固定科目+3门选考科目”,其中,固定科目就是语文、数学和外语,而选考科目则由考生在6门(浙江是7门,多了一门技术)高中学业水平考试科目中,选择3门作为选考科目,不分文理。
高校需要按专业对考生的3门选考科目提出相应要求,因此,在高考改革中,高校也保有一定招生自主权,并将被倒逼加强专业建设。
但为了保障考生选择权最大化,浙江、上海均按照“1门对应即可”的原则,规定考生只要有1门和高校专业提出的选考科目相对应,就可报考相应专业。
这意味着高校要求选考科目之间的关系是“并集”,而不是“交集”。尽管这样会扩大考生和高校的双向选择权,但也会导致高校专业无法招到匹配生源。
举例
以一些高校的化学专业为例,由于想要招收同时具备优秀化学、物理基础的高中生,他们会将“物理”、“化学”均作为选考科目要求。但由于考生只要有1门选考科目符合要求即可报考,最终,化学专业除了会招到同时选考物理、化学的理想生源外,还会招到一些选考历史、地理等符合科目、分数要求的考生,显然不合预期。
高校选考科目要求不科学
按照规定,如果高校专业不对考生选考科目提出限制,所有考生均可报考该专业,那么一些缺少生源的高校专业就可以利用这一规定,吸引更多考生报名。
浙江发布2017年高考科目要求时就能看出,不限选考科目的专业要多于设限选考科目的。
虽然其中一些专业从学科规律出发确实没必要限制选考科目,但不容忽视的是,确有相当一批高校专业(类)抱着多吸引生源的目的,而忽略了本专业的人才培养规律,虽然可能因此暂时完成了眼前的招生任务,但未来教学环节将面临严峻挑战,如果措施不得当,遭殃的还是学生。
此外,还有一些院校专业由于不重视、未得到有效指导等原因,提出的选考科目要求也不尽合理。比如中国农业大学的法学、社会学、英语专业类的选考要求是物理……
二、教育部的新举措
试点改革中发现问题并不可怕,重要的是能够对症下药、及时处理。
从教育部2018年工作要点来看,教育部已将指导高校优化选考科目要求提上日程,准备今年发布《普通高校本科招生专业报考...
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高考选考要不要选物理
在浙江,2017年高考全省29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。
在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。
而在北京,今年准备实行新高考改革,学校的规则说明会刚结束,已经有不少家长在讨论“能不能不选物理”。
高中物理似乎遇到了前所未有的危机。
被称为“3+3”的新高考方案中,必考科目为语、数、外。考生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为选考科目。
随着新高考改革在全国范围内的展开,“弃物理”似乎形成了一股趋势,曾经被视为“高智商”的物理学科,为何遭遇如此境遇,学生、家长、学校、老师,都有着各自不同的看法。
物理为何转眼间就被“嫌弃”至此呢?
相对于其他科目,物理学科比较难是主因。浙江的选考科目采用赋分制,考生基数越少,“赋高分越难”,于是学生和家长一合计,物理更不能选了。
——孙国标(浙江省柯桥中学资深物理教师)
先有一个好的高考分数是首选,高考分数差,一切都白搭。
——王梅(杭州一位资深班主任)
物理教育的缺失会带来许多恶果
物理教育的缺失会带来许多恶果。国家物理人才会出现断层;没有物理知识做基础,大学阶段也很可能遇到学习阻碍。
很多学生和家长不选物理是因为只看到了眼前的分数,实际上人生是一场漫长的旅程。
——洪文(元培教育研究院副院长)
物理是其他自然科学的基础。如果你将来做化学研究,做生物研究,没有好的物理基础,很难走得远。
物理学,是所有工程和技术的基础,我们身边的事物,很多与物理学有关。
你开的汽车是物理热学的结果,你能打电话,是物理电磁学的结果,你手机的定位,需要考虑物理的相对论效应。
——侯红生(杭州师范大学物理系教授)
现在的现状是,全省各地的物理老师多余了,去干技术课去了,需要我们警觉起来。
——潘志强(衢州二中校长)
从我们长期观察的学生和这一次选考科目的情形来看,我担心以后物理选考人数会像雪崩。如果连物理上顶尖的学生也会陷入一个七八十分的境地,肯定对物理生态是一个巨大破坏。
——李祎(北大教务长办公室主任、浙江招生组组长)
如何改变“遇冷”的尴尬现状?
我们能做的就是引导学生在选课时,少一些功利的驱动,多一些兴趣的选择。
——翟小宁(人大附中校长)
我希望孩子们知道物理比传说中的更有趣。看,我们研究物理的人过得很好,我们喝着咖啡、聊着天、做着自己喜欢的研究,不是他们想象中又穷又苦,了无生趣。
——方忠(中科院物理所所长)
中科大在浙江的“三位一体”招生,坚持只考数学和物理,而且难度要加大。所以,要想进中科大,学生必须在高中阶段就要把看家的本事做好。
——韩良(中科大浙江招生组组长)
很多高校有超过半数专业(类)得选考科目要求仅为物理,即必须选考物理,届时才有机...
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新高考选考物理不受欢迎的原因
9月起,北京、天津等第二批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段,新一届高一学生将会在3年后采用“3+3”的高考模式。由于该模式需要考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个科目中任选3科进行考试,选哪科、怎样选就成了考生和家长共同需要面对的问题。
在今年的高考中,浙江、上海两省、市的学生已率先采用“3+3”模式应试,该届学生对于考试科目的选择自然也成为了重要的参考。在众多学生的选择中,一个在往届颇为重要的高考科目,却受到了冷遇……
依据个人兴趣才是最好的选择方法
诚然,物理科目具有一定的难度,或许也不如地理等科目更具学习效率,然而,学生若为了成绩而放弃了最适合自己的选择,对个人特长的发展亦是一种抑制。学生在选择考试科目时,还应依据自己的优势与兴趣,选出一个自己热爱,又利于发挥的组合。
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