留学群专题频道鸭妈妈栏目，提供与鸭妈妈相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动。下面是由小编为大家整理的“托班游戏教案：拯救鸭妈妈”，欢迎阅读。
托班游戏教案：拯救鸭妈妈
教学目标：
1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。
2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。
3、发挥幼儿的想象力。
教学准备：
1、若干报纸。
2、小鸭和大灰狼布偶各一只，鸭妈妈玩具一只。
3、“大灰狼的家”展板一块。
4、用不干胶布置一条小河。
5、录音机及磁带。
教学过程：
一、组织在报纸上坐好
二、故事引出
1、教师讲述故事一遍：小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩，一起出去游泳，每天都过得很开心。有一天，鸭妈妈出去找食物的时候，来了一只大灰狼，把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。
2、激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。
三、在路上
1、教师：我们要出发了。去大灰狼家的路很远，小朋友最好带上报纸，希望小朋友都在路上能安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。
2、播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？
3、教师启发小朋友用报纸来挡雨，随着音乐一起踮起来轻轻地走。
3、出现一条小河，启发小朋友用报纸垫着走过去。
四、一起想办法
1、教师组织小朋友一起坐下来休息。
2、教师提问：马上就到大灰狼家了，小朋友有什么办法能打败大灰狼？
3、引导：今天我们只带了报纸，怎么用才能打败大灰狼？
4、启发小朋友将报纸揉成纸球。
5、发现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，并救出鸭妈妈。
五、一起来跳舞
...
托班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去鸭妈妈家做客的游戏情景，通过宝宝与小兔子、老师、鸭妈妈之间的交往，间接的帮助宝宝建立初步的做客礼仪。下面快随留学群小编来看看“托班语言教案：鸭妈妈请客”。
托班语言教案：鸭妈妈请客
一、教学目标：
1、学说短句：“**，你好”、“**，我喜欢你”，懂得要做一个有礼貌的客人
2、能在集体面前大声地讲话。
3、体验游戏的快乐。
二、教学准备：
1、场景布置：鸭妈妈的家。
2、材料：小兔子、鸭妈妈头饰，削好的苹果每人一份，轻音乐。
三、教学过程：
（一）、引发兴趣。
师生问好！宝宝你好！老师你好！向每一个宝宝问好，对声音响亮的宝宝击掌表扬。
宝宝，昨天你家来客人了吗？客人来干什么的？今天吴老师接到一个朋友的电话，它要邀请我们小小班的宝宝和老师一起去它家做客，你们看它来了，是谁？（出示课件鸭妈妈），让老师来跟它打个招呼，“鸭妈妈，你好！”来，宝宝谁来跟它打个招呼？
小结：宝宝真有礼貌，老师待会带你们去！
（二）、借鉴角色，学说短句。
“我也要去，我也要去！”谁在叫？老师佯装找，原来是谁？（请一老师扮演兔子），向小兔子问个好！引导宝宝说：“小兔子，你好！”；这只小兔子真可爱，我想对她说一句好听的话，你们听好了我要说啦！：“小兔子，我喜欢你！”；哎，刚才吴老师对小兔子说了什么好听的话？你想对小兔子说这句好听的话吗？
你们喜欢吴老师吗？那谁会对吴老师说一句好听的话？
小结：宝宝说的真好，如果以后我们看到喜欢的人都可以对他说：“我喜欢你！”
宝宝现在有点会说这句好听的话了，我们准备去鸭妈妈家吧！
鸭妈妈的家很远，大家一定要跟着老师走。来，我们先钻过山洞，爬过草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……。播放轻音乐
（三）、在做客路上，巩固短句。
咦！这里有许多老师，来！向老师打个招呼！“老师，你好！”；老师都笑眯眯的看着我们，你好喜欢这些老师吗？那你会去跟老师说一句好听的话吗？引导宝宝说：“老师，我喜欢你！”边说便跟老师抱一抱，亲一亲。跟老师再见，去鸭妈妈家。
（四）、在鸭妈妈家，运用短句。
谁的家到了？到别人家先怎么样？（教师带领幼儿一起敲门，并介绍“我们是小小班的小朋友”）（鸭妈妈开门）引导幼儿向鸭妈妈问好“鸭妈妈，你好！”；这个鸭妈妈长的真漂亮，你想对鸭妈妈说什么？引导宝宝说：“鸭妈妈，我喜欢你！”。
到别人家做客要有礼貌，不能大声讲话，也不能推挤，不能抢东西。
鸭妈妈给你们准备了好吃的东西，在宝宝们吃东西的过程中，教师要对宝宝进行各种良好习惯的教育，教育宝宝吃东西时，不要讲话，要对鸭妈妈说：“谢谢！”
（五）、离开鸭妈妈家。
我们已经出来很长时间了，要回家了。（引导宝宝和鸭妈妈说：“再见”。）（听音乐）带领宝宝离开活动室...
在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。以下是留学群小编为大家整理的中班美术教案《黑鸭妈妈的七彩蛋》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
教案目标：
1、通过看看、说说、画画的活动，引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
教案准备：刮画纸，刮画工具,刮画视频。
教案流程：故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与评价
一、故事导入。
今天张老师给大家带来了一个故事，你们想不想听啊?(幼：想)在森林市场里，黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店，一开始，黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去，因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事，黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好，森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋，(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。
1、出示七彩蛋提问：
(1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?
幼：给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。
(2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密，你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀，她的蛋很神奇，刮去蛋壳上的黑色，会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画，这和我们平时画的画不一样，平时我们都是用画笔来画画的，这次我们要用刮画工具把画刮出来，我们称它叫刮画。叫什么呀?幼：(刮画)
二、演示与讨论老师给大家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。
1、暂停播放并提问：刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?
幼：铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。
2、继续播放："瞧，王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。
(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)
3、教师小结：原来这些不同的工具刮得粗细不一样，想一想你准备用什么工具来刮?
三、创作要求：老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。
四、幼儿创作刮画，教师观察指导
1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，大胆想象与创造。
2.指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。
3.提醒幼儿注意安全使用工具。
五、交流与评价
1、师："谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋，说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、你们手里的蛋也非常的漂亮，我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!
...
感知鸭妈妈滑稽有趣的形象特点。以下是留学群小编为大家整理的中班语言教案：鸭妈妈买鞋，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、感知鸭妈妈滑稽有趣的形象特点。
2、能用丰富的颜色帮鸭妈妈打扮。
3、学会感知整体美。
【活动准备】
1、音乐"数鸭子"。
2、鸭妈妈头饰一个，鸭妈妈大线条图一张，鞋、袜子、大花裙、项链、香水图片各一张。
3、鞋店、袜子店、服装店、珠宝店、香水店图片各一张。
4、鸭宝宝线条图若干份。
【活动过程】
(一)导入部分
律动"数鸭子"。
1.师：我是鸭妈妈(带上鸭妈妈头饰)，鸭宝宝们，来，跟着鸭妈妈一起动起来。(放音乐)
2.(音乐完)鸭宝宝跳得真好，我们回家吧!
(二)基本部分
向孩子们展示鞋店、袜子店、服装店、珠宝店、香水店的图片!
1.师：鸭妈妈是以一位爱逛街的鸭妈妈，她给我们带来了一些大街上的图片，我们一起来看一看!
2.和孩子一起欣赏图片!
欣赏故事"鸭妈妈买鞋"(围裙讲故事)
1.师：看完了爱逛街的鸭妈妈拍的照片，老师现在给你们讲一个"鸭妈妈买鞋"的故事。(老师开始讲故事)
提问，引导孩子复述故事
1.师：故事讲完了，现在我要问问小朋友，曾老师刚才讲的故事叫什么名字?鸭妈妈首先去了什么店?买了什么?为什么要买?(边复述边帮鸭妈妈穿上鞋、袜子、裙子、等)
2.问：鸭妈妈变漂亮了吗?可是他想让她的鸭宝宝也变得漂漂亮亮的，请小朋友帮帮她好吗?请小朋友们闭上眼睛想一想怎么打扮鸭宝宝?(请两个小朋友来说一说)
(三)结束部分
发鸭宝宝线条图，人手一份，让小朋友用油画棒装饰鸭宝宝。
附：鸭妈妈买鞋
鸭妈妈今天要去买鞋，它走到了鞋店，左看右看买了一双高跟鞋。
老板说："鞋很美，可惜你腿上毛太粗，看来你还得买双袜子，让你看起来像朵花。"
老板说："袜子很美，可惜你要腰围肥了些。最好加件大花裙，保证让你受欢迎。"
这是老板又说话了："裙子很美，不过你脖子光溜溜的，什么也没有。只要有条金项链，你会变成大美人。"
项链美，不多老板有意见："现在什么都不缺，只要一瓶好香水。"
哎哟哟，鸭妈妈手酸脚也累，原来只想买双鞋。却抱回一大推东西!
...
“小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计”是让孩子们懂得做事不能丢三落四，要认真仔细、不马虎。下面快随留学群小编来看看活动策划吧，内容仅供参考。
小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计
活动目标：
1、理解故事内容并能用不同角色的语气来讲述故事。
2、发展幼儿与他人交往、的能力，有礼貌。
活动准备：
1、故事挂图。
2、鸭妈妈的头饰，鸭妈妈、母鸡、山羊、黄牛的胸饰。
活动过程：
1、律动，教师以鸭妈妈的角色，随音乐快乐地进入教室。
2、欣赏故事，初步理解故事的内容。
3、教师看图讲故事，分段理解故事情节。
(1)教师来讲一遍对话，提问：“谁能告诉我鸭妈妈跟鸡大姐说了什么?鸡大姐怎么回答的。
(2)教师讲与山羊大叔的对话，提问：“鸭妈妈跟羊大叔说了什么?羊大叔怎么回答的。
(3)教师讲与牛大伯的对话，提问：“鸭妈妈跟牛大伯说了什么?牛大伯怎么回答的。
(4)那后来又发生了什么事了，我们接着往下听。教师讲后面的对话，鸡大姐、羊大叔、牛大伯一起劝鸭妈妈，它们是怎么说的。教师讲最后一段故事。教师：鸭妈妈的蛋找到了吗?她是怎么说的?
4、教师小结：
刚才小朋友听故事可认真了，大家说说故事里的四个人物都有谁呀，每个动物说话的语气都一样吗?鸭妈妈找不找蛋了心情会怎么样?如果你的东西丢了，找不到了，你的心情会怎么样?
5、讨论：糊涂的鸭妈妈做事丢三落四，我们小朋友应不应该向她学习?我们应该怎么做?我们平时在幼儿园时玩玩具、看图书时要怎样?教师：小朋友说的可真棒!我们不论做什么事都要认真仔细，可不能像鸭妈妈那样马马虎虎、丢三落四。
6、活动拓展：
幼儿在活动区内分角色表演故事。
小编精心推荐
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通过活动策划，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要仔细认真。下面快随留学群小编来看看范文“《鸭妈妈找蛋》活动策划”。
《鸭妈妈找蛋》活动策划
一、活动内容：
《鸭妈妈找蛋》
二、活动目标：
1、理解故事内容。
2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。
三、活动准备：
1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。
四、活动过程：
1、导入：
出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，让幼儿说出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。
2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。
①请小朋友回答：说说故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋?
②出示挂图，教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。
③提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么找不到蛋?教师要及时给予肯定。
3、设问题让幼儿进一步理解故事内容：
①鸭妈妈找蛋时都问过谁?故事中都有哪些动物?
②鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的?鸡大姐在干什么?鸡蛋是什么样的?
③鸭妈妈怎么去问羊大叔的?它是怎么问的?羊大叔是怎么回答的?
④在池塘鸭妈妈找到它的蛋没?
⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了?又是怎么问的?黄牛是怎么回答鸭妈妈的?学习词语：丢三落四。
⑥最后鸭妈妈又是怎么说的?这些动物又是怎样劝鸭妈妈的?让幼儿理解"做事不用脑子"这句话。
⑦讲述故事：教师引导幼儿看挂图讲故事，加深对故事的理解。
4、看图标一标：
让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁?标出先后顺序，再说说它们都说了些什么?
5、情景表演：
出示动物头饰，分小组让幼儿扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样?山羊生的宝宝是什么样?牛生的宝宝是什么样?它们生的都是蛋吗?
7、小结：
让幼儿说说，通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。
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让幼儿能用丰富的颜色帮鸭妈妈打扮。以下是留学群小编整理的中班语言游戏活动教案《鸭妈妈买鞋》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【活动目标】
1、感知鸭妈妈滑稽有趣的形象特点。
2、能用丰富的颜色帮鸭妈妈打扮。
3、学会感知整体美。
【活动准备】
1、音乐"数鸭子"。
2、鸭妈妈头饰一个，鸭妈妈大线条图一张，鞋、袜子、大花裙、项链、香水图片各一张。
3、鞋店、袜子店、服装店、珠宝店、香水店图片各一张。
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(一)导入部分
律动"数鸭子"。
1.师：我是鸭妈妈(带上鸭妈妈头饰)，鸭宝宝们，来，跟着鸭妈妈一起动起来。(放音乐)
2.(音乐完)鸭宝宝跳得真好，我们回家吧!
(二)基本部分
向孩子们展示鞋店、袜子店、服装店、珠宝店、香水店的图片!
1.师：鸭妈妈是以一位爱逛街的鸭妈妈，她给我们带来了一些大街上的图片，我们一起来看一看!
2.和孩子一起欣赏图片!
欣赏故事"鸭妈妈买鞋"(围裙讲故事)
1.师：看完了爱逛街的鸭妈妈拍的照片，老师现在给你们讲一个"鸭妈妈买鞋"的故事。(老师开始讲故事)
提问，引导孩子复述故事
1.师：故事讲完了，现在我要问问小朋友，曾老师刚才讲的故事叫什么名字?鸭妈妈首先去了什么店?买了什么?为什么要买?(边复述边帮鸭妈妈穿上鞋、袜子、裙子、等)
2.问：鸭妈妈变漂亮了吗?可是他想让她的鸭宝宝也变得漂漂亮亮的，请小朋友帮帮她好吗?请小朋友们闭上眼睛想一想怎么打扮鸭宝宝?(请两个小朋友来说一说)
(三)结束部分
发鸭宝宝线条图，人手一份，让小朋友用油画棒装饰鸭宝宝。
附：鸭妈妈买鞋
鸭妈妈今天要去买鞋，它走到了鞋店，左看右看买了一双高跟鞋。
老板说："鞋很美，可惜你腿上毛太粗，看来你还得买双袜子，让你看起来像朵花。"
老板说："袜子很美，可惜你要腰围肥了些。最好加件大花裙，保证让你受欢迎。"
这是老板又说话了："裙子很美，不过你脖子光溜溜的，什么也没有。只要有条金项链，你会变成大美人。"
项链美，不多老板有意见："现在什么都不缺，只要一瓶好香水。"
哎哟哟，鸭妈妈手酸脚也累，原来只想买双鞋。却抱回一大推东西!
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教学目的：
1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。
2、通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。
3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。
4、教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。
教学重点：
1、教会幼儿手口一致地数1-8。
2、学会看数，并根据要求按数将实物分类。
教学难点：
1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向
2、教会幼儿手口一致地数1-8
3、学会看数，并根据要求按数将实物分类
教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法
教学手段：讲故事，纸制教具演示
教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物(若干)鸭蛋
教学的基本内容：
一.以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。
二.创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
1.导语：老师今天接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒服，大概是生病了。我们和母鸭是好朋友，对吗?那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧!
三.教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。
1、带领小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以老师提供的数据找到小猫，小兔，小猪的家。
2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量
3、让幼儿根据数字认识，将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。
四.以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。
以下是留学群作文栏目为您带来的《我是一只鸭妈妈》，希望对您有帮助。
如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!
我是一只鸭妈妈，咿呀咿呀呦，我今带着鸭宝宝，去呀去逛街。我是一个鸭妈妈，我听说温哥华的大街非常好看，所以我呆着我的小宝宝去逛街。
我们到了温哥华的大街，被哪里的景色迷住了，哇，那边的蛋糕闻着真香，那边的音乐好动听，那边的衣服真好看，走，咱们看看去。
小鸭们，站好，向右看齐，向前看，向右转，齐步走，一二一，一二一……，我走在前面，小鸭们跟在后面。过了一会，不喊了，我被衣服吸引住了，我的眼睛直勾勾的望着衣服，没有注意后面。
扑通、扑通、扑通，咦?我的鸭宝宝呢?啊!完了掉进下水道里了。哎呀，怎么办呀，冷静冷静，对了用翅膀把他们抬上来。我伸开大大的翅膀，深入下水道，哎呀，不行水流太急了。冷静。还有个办法，冷静，冷静。用脚试试，我又把大大的脚掌伸入下水道，唉，腿太短了，够不着。怎么办啊，都怪只顾着看衣服。
呦!那边有巡警，去找他帮忙。我尽力的走道巡警的旁边伸开翅膀大声呼叫。终于，巡警发觉到我，他寻思要求他帮我过马路，他便抱起我走向对面。我越来越着急了，这可怎么办啊，走到小水道时，我飞快的下去用翅膀指着下水道里的鸭宝宝。
巡警终于知道了，我是要他救我的宝宝，原来你是要我救你的宝宝啊，恩恩，如果能把他们就上来，我会好好谢谢你的(虽然他听不懂我说的话)。嗯——让我想想……，得用一个网把他们捞上来，可是没有网啊，算了，用衣服吧。
之间巡警立刻把衣服脱下来放入下水道，不一会小鸭们全部落网。
巡警把小鸭和我裹在一块，跑到公路旁的椅子上，把小鸭们挨个晒太阳。我抓着巡警的手，深深的握了一个手。
我是一只鸭妈妈，咿呀咿呀呦，我的宝宝得救了，谢谢那巡警。
... 作文标题： 巡警、鸭妈妈、小鸭
关 键 词： 妈妈 小鸭 初中初二 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 初中初二
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)有话说:留学群(www.liuxuequn.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于初中初二450字的作文，题目为：《巡警、鸭妈妈、小鸭》，欢迎大家踊跃投稿。
在车水马龙的温哥华街头，人们显的那么繁忙。就在这时候，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下，漫步在街头。小鸭子们用眼睛好奇的打量着这个世界，打量着行色匆匆的人们。突然，几只小鸭子失足掉进了脏兮兮的下水道中，。急的嘎嘎直叫，鸭妈妈冷静沉着，向小鸭子嘱咐了一番，便向正在执勤的巡警飞奔过去。 “嘎嘎嘎。。。。。。。。。”鸭妈妈向巡警说明情况，可巡警不但听不懂，还听的一头雾水，鸭妈妈见巡警没有反应，就用“手”指向“出事地点”用嘴咬住巡警的裤脚。用力往“出事地点”拉，巡警知道肯定用事情发生，赶紧往“出事地点”跑去 “原来是这样啊 ”巡警边说边把手伸进脏兮兮，臭烘烘的下水道里，几只小鸭子象看到救命的稻草一样，急忙向巡警的手上游去。“嘎嘎嘎嘎。。。。”小鸭子们一起向巡警致谢。在人们的目送中缓缓的离开了繁忙的街头。名师点评：这篇童话作文写出了鸭妈妈在孩子掉入下水道后的机智冷静,它用自己的智慧把巡警带到了孩子们出事的地点,才使得孩子们能够顺利的被救出.也写出了巡警的爱心,竟然为了几只小鸭子就把手伸到了脏兮兮，臭烘烘的下水道里进行拯救,才让遇难的小鸭子最终得到解救.作文写得生动风趣,写出了小鸭子的天真,写出了老鸭子的智慧,也写出了巡警的爱心,人物性格鲜明.（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-18 10:19:00...鸭妈妈推荐访问
