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“五一”劳动节又称“五一国际劳动节”，是全世界无产阶级和劳动人民团结、战斗的节日。19世纪80年代，随着资本主义进入垄断阶段，美国无产阶级的队伍迅速壮大，出现了波澜壮阔的工人运动。当时美国资产阶级为了进行资本积累，对工人阶级进行残酷的剥削压榨，他们用各种手段迫使工人每天从事长达12—16小时的劳动。美国广大工人逐渐认识到，为了保障自己的权利，必须起来进行斗争。
从1884年开始，美国先进的工人组织通过决议，要为实现“每天工作八小时”而战斗，并且决定展开广泛的斗争，争取在1886年5月1日实行八小时工作制。八小时工作制的口号提出后，立即得到美国全国工人阶级的热烈支持和响应，许多城市数以千计的工人投入了这场斗争。罢工工人遭到美国当局的血腥镇压，很多工人被杀害和逮捕。
1886年5月1日，美国芝加哥等城市的35万工人举行大罢工，要求改善劳动条件。这场斗争震撼了整个美国。工人阶级团结战斗的强大力量，迫使资本家接受了工人的要求。美国工人的这次大罢工取得了胜利。
1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。为了纪念美国工人的这次“五一”大罢工，显示“全世界无产者，联合起来!”的伟大力量，推进各国工人争取八小时工作制的斗争，会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为“国际劳动节”
二、 活动建议
1. 活动原则：以学生为主体，充分发挥每个学生积极参与有关劳动的活动的积极性，人人亲身参与劳动体验。尊重学生，使之成为活动的主人。
2. 活动内容：旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动陈国的思想和社会实践能力，活动内容要积极健康，有时代气息，有教育性，“小鬼当家活动”、比比谁的手儿巧、“争当父母小帮手”等。
3. 活动形式： 根据学生的年龄特点，形势要有创新、多样化，注重劳动实践形式，组织学生亲自参加一些有意义的劳动实践，在实践中真正受到教育。
三、主题提示
1. 主要以亲自参加动手...
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