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09-18
2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题
一、单项选择题：l—45小题，每小题2分.共90分。下列每题给出的四个选项中.只有一个选项是符合题目要求的。
1.将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的
A.科学取向 B.实践取向 C.规范取向D.人文取向
2.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
3.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于
A.改革正规教育 B.发展成人教育 C.实施终身教育 D.推行回归教育 4.涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了
A.教育具有社会性 B.教育是社会复制的工具 C.教育要促进人的个性化
D儿童对成人施加的影响不是教育
5.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明 人的发展具有
A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
6.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是
A.环境影响 B.教育作用 C.内在因素D.实践活动
7义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年 限的学校教育和
A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
C.公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
8教育制度的核心部分是
A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度
9.按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面。除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有
A.生活的课程和经验的课程B.运作的课程和经验的课程
C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程
10.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于
A.亲历学习 B.观察学习
C.迁移学习 D.试误学习
11.在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为
A.都学 B.乡学 C.国学 D.官学
12.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发...
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