留学群专题频道2014考研专业课大纲栏目，提供与2014考研专业课大纲相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
09-16
2014年的西医综合大纲已经公布，新大纲涵盖了2014年研究生入学考试的考试方向、考查重点，考研教育网编辑团队对新大纲做出全面解析，希望对大家有帮助!
首先，2014年西医综合考试总体考查目标与试卷形式没有发生任何变化，具体如下：
一、考查目标：
西医综合考试范围为基础医学中的生理学.生物化学和病理学，临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论.基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论.基本知识和基本技能综合分析.判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式和试卷内容：
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构
基础医学约50%
生理学 约20%
生物化学 约15%
病理学 约15%
临床医学约50%
内科学 约30%
外科学 约20%
(四)试卷题型结构
A型题 第1~90小题，每小题1.5分，共135分
第91~120小题，每小题2分，共60分
B型题 第121~150小题，每小题1.5分，共45分
X型题 第151~180小题，每小题2分，共60分
其次，2014西医综合考研新大纲中知识点，发生了如下变化：
【2014年西医综合考研新大纲中知识点与2013年考纲相比，临床科目未发生任何变化，但基础课程或多或少发生了些改变。考虑到西医综合考试的连续性特点，去年新增考点在2014年考试中出现的概率也是比较大的，因此，考生对这部分知识也要留心复习。】
09-16
2014年的考研专业课大纲新鲜出炉，对比发现，教育新大纲与往年相比并没有发生任何变化。留学群考研栏目针对新大纲，第一时间为考生做出全面解析，指导考生准确掌握新大纲。
首先，万变不离其宗，抓住基础是关键
从大纲的考察目标出发，教育学专业基础综合考试的考查目标之一是要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法。在每年的教育学考试中，涉及基础理论的题目还是占有很大比重的。考生在备考的过程中一定要夯实基础，清晰地掌握教育学的各个基本理论，最好在脑中形成教育学的知识体系。扎实的基础知识，是教育学考试取得高分的首要环节。同时，希望大家在抓住每一个知识点的基础上，能够继续挖掘每一个考点的相关知识点，而不是拘泥于考点本身，那样应该会将教育学科学习的更加扎实一些。 考研 教育网
其次，重新审视新大纲，知识点系统化
重新审视新大纲，可以发现其更侧重知识的全面理解和融汇贯通，要求考生在备考考试内容的时候一定要站在宏观的角度上来，对整个科目有一个全局意识。这种意识不是一蹴而就的，根源于平日里的积累，在平时的复习过程中，要有意识的对知识点分类，进而搭建知识框架。针对课本的复习是有限的，复习到一定阶段还要通过练习题加以巩固，在提供中发现知识盲区，不断的在既有的知识框架中添加新的知识点，到复习后期，最终织就知识网络，做题时以点带面，全面作答，而且，知识体系的有意识构建能够帮助考生锻炼条理化、系统化的答题思维模式，这一能力的养成得益于平时。新大纲体现了比较浓厚的时代感，在2013年的考纲内容上增加了教育实践这一部分， 2014年新大纲对此要求进一步加大，这要求考生在复习的过程中，也要增加对教育热点问题的关注，积极扩宽自己的知识面。
考研备考到了这个阶段，每一位考生都会出现或多或少患 最后，时刻保持积极健康的心态得患失、恐惧疲惫、自暴自弃等不良的情绪。其实，每位考生应该自信起来，这一阶段产生这样的紧张和压力是必要的，但考生千万不能过分紧张导致身心麻木，停滞不前。当你被不良情结所压抑的时候，你可以通过言语暗示来调整和放松心理上的紧张，或者跟周围的同学、研友进行积极的沟通，尽快的缓解这种不良情绪。最后的阶段已经到了，调整自己的战斗状态积极的面对是成功的精神保障。
总而言之，2014年教育学考研新大纲虽然内容不变，但是题目设置越来越灵活，对考生的解决实际教育问题的能力要求越来越高。最后，祝大家在这未来的100多天里复习顺利，考研成功!
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09-16
2014年的考研历史大纲新鲜出炉，对比发现，新大纲与往年相比并没有发生任何变化。留学群考研栏目针对新大纲，第一时间为考生做出全面解析，指导考生准确掌握新大纲。
从宏观来看，新大纲在考试形式和试卷结构方面都没有发生变化，试卷满分为300分，考试时间为180分钟。试卷内容结构为中国古代史(约30%)、中国近现代史(约20%)、世界古代中世纪史 (约20%)、世界近现代史(约30%)。同时，新大纲在是试点的设置方面也没有发生变化。新大纲范围内的历史学考察要求与往年的考点划归是完全契合的，但是，需要特别提醒各位考生注意，考试的难度是有两方面决定的，一是考点，二是考题设置。大多数人往往只注重第一方面，也就是考点的备考，对考卷上出题方式以及考点的隐藏手段没有过多的关注。通过对近两年的考研真题研究发现，历史学考研的命题逐年由较为宏观的大考题转向考察小知识点的题目，对知识点掌握的范围及程度要求越来越高。
从微观来看，新大纲虽然没有发生大变，但是要想取得高分，对考点的考虑还需要从以下两个方面来把握：
首先，重者恒重
2014历史考研大纲规定考研历史的知识点划归与试题结构类型与往年保持一致。中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史的比例依然是3：2：2：3，由此可见，中国古代史和世界近现代史部分依然是考察重点，考生在复习时要注意有侧重。题型的一致性对考生是一个绝对的利好消息，历史真题的价值可以得到充分的发挥，通过对历年真题的总结得知，在整套试题中材料题和论述题所占的分值较大，且这两种题型是梳理知识脉络和串联知识点的主力题型，分数之差一般在这里产生，是搏击名校考生的必争之地。
再次，考题暗藏玄机
大家可以思考一个问题，考纲年年相似、相同，而考试试卷又不能出现重复性题目，出题者在考点范围一致的情况下，只能是在考题设置中费心思。小编对历年考研历史真题做了认真研究，发现考题暗藏玄机，不在单纯的考察单个知识点，演变为对综合解题能力的考察。一道题目中，除了考察基础知识点之外，往往会结合史学理论、史学史、历史文献学、历史地理学、专门史，甚至会零星涉及到当今世界发展形势的相关内容。因此，考生在答题时要先思考，现在心中整理答题的层次和思路，在回答全面的基础上添加自己的见解，对答案做一个正确的拔高，争取做到落笔有神。 考研 教育网
以上便是对2014考研历史新大纲的解析，希望通过我们的解析能够对大家的备考过程带来帮助。祝愿广大考生厉兵秣马，马到成功!
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09-16
2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了，留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲和以往大纲进行了对比，计算机大纲并没有太大变化。
一、操作系统考查目标
1.掌握操作系统的基本概念、基本原理和基本功能，理解操作系统的整体运行过程。
2.掌握操作系统进程、内存、文件和I/Q管理的策略、算法、机制以及相互关系。
3.能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题，并能利用C语言描述相关算法。
二、操作系统变化解析
2014年的大纲较2013年的大纲相比没有变化。
三、复习与备考指导
1.教材的选择
对于操作系统的复习，建议考生选择——《计算机操作系统(第三版)》 (西安电子科技大学出版社，汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛主编)，该教材适合于初学者，浅显易学。同时，配以《计算机操作系统学习指导与题解》(西安电子科技大学出版社，汤子瀛、梁红兵、汤小丹主编)进行学习。
2.备考指导
(1)操作系统概述
操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。
(2)进程管理
进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程;进程与线程的区别和联系;进程通信的基本类型;调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算;进程同步相关概念、同步互斥机制;死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免、死锁解除的原理与方法。在09年的综合应用题中，考了一道信号量机制的应用题，这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。《计算机学科专业基础综合辅导讲义》这本书重点突出，利用多道例题重点讲解信号量机制，帮助大家掌握这部分内容。大家还要通过多做练习来加深理解，提高解 题能力，《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》上也有综合应用题并配有详细解答。
(3)内存管理
内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容考查方式 也很灵活。建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科目中虚拟存储器来进行复习。在10年的考试中，考查了页面置换算法，这部分内容在与真题题型一致、题目难度和真题难度高度相近的《计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》有相应的题目来帮助大家复习。
(4)文件管理
文件管理这部分内容的重点是文件的几种逻辑物理结构，目录的管理和磁盘管理，重点掌握磁盘管理各种调度算法的基本原理及其应用。
(5)输入/输出管理
输入/输出管理这部分重点掌握四种输入/输出控制方式特点及相互比较、中断处理、SPOOLing技术，提高性能的缓冲策略等。
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09-16
2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了，留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲进行了解读，以下是对2014考研计算机统考专业课网络部分的解析，希望能对广大考生有所帮助。
一、计算机网络考查目标
1.掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。
2.掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理。
3.能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用。
二、计算机网络变化解析
1.变化一
(五)介质访问控制
1.信道划分介质访问控制变为“信道划分” 频分多路复用，时分多路复用，波分多路复用，码分多路复用的概念和基本原理。
2.随机访问介质访问控制变为“随机访问” ALOHA协议，CSMA协议，CSMA/CD协议，CSMA/CA协议。
3.轮询访问介质访问控制变为“轮训访问” 令牌传递协议。
2.变化二
(三)IPv4
1.IPv4分组
2.IPv4地址与NAT
3.子网划分、子网掩码与CIDR、增加了“路由聚集”
4.ARP协议、DHCP协议与ICMP协议
三、复习与备考指导
1.教材的选择
《计算机网络》(谢希仁)是考研计算机网络科目的教材首选。考研大纲也正是采用该教材的组织模式进行编排，该书比较全面地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、局域网、广域网、网络互连、传输层、应用层、计算机网络的安全和因特网的演进等内容，并且各章均附有练习题。
2.学习指导
(1)计算机网络体系结构
这部分内容要了解计算机网络概念的概念、组成，计算机网络的分类，发展过程等。理解网络分层结构、网络协议、接口、服务等概念。重点掌握OSI参考模型和TCP/IP模型的区别和联系。
(2)物理层
对这部分内容的考查，以基本原理和概念的形式为主。掌握信道、信号、带宽、码元、波特、速率、信元、信宿、编码与调制、电路交换、报文交换、分组交换、数据报、虚电路等基本概念。重点掌握奈奎斯特定理和香农定理。此外，还要注意复习每层上的网络设备，在考查目标中特别强调了对典型网络设备的工作原理及应用的考查。物理层设备有集线器、中继器。
(3)数据链路层
这部分内容的复习可以从数据链路层所提供的功能入手，便于理解和记忆。数据链路层的主要功能：差错控制、流量控制与可靠传输机制、介质访问控制。建议重点复...
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2014考研大纲在大家的期盼中新鲜出炉了，留学群考研频道第一时间对考研各科新大纲进行了解读，以下是对2014考研计算机统考专业课计算机组成原理的解析，希望能对广大考生有所帮助。
一、组成原理考查目标
1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。 考研 教育\网
2.理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。
3.能够综合运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些基本部件进行简单设计。
二、组成原理变化解析
1.变化一
「考察目标」发生变化
掌握综合运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，对一些基本部件进行简单设计;并能对高级程序设计语言(如C语言)中的相关问题进行解析。这句话由原来的“并能对一些基本部件进行简单设计”变为“并能对高级程序设计语言(如C语言)中的相关问题进行解析”。
2.变化二
一、计算机系统概述
(一)计算机发展历程
(二)计算机系统层次结构
这一部分变化较大，变为：
1.计算机系统的基本组成
2.计算机硬件的基本组成
3.计算机软件和硬件的关系
4.计算机系统的工作过程
(三)计算机性能指标
吞吐量、响应时间，CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间，MIPS、MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS，增加了“PFLOPS”。
3.变化三
(二)定点数的表示和运算
1.定点数的表示
无符号数的表示，带符号“整”数的表示，再不是符号数。
4.变化四
删去中央处理机的第六条(六)多核处理器的基本概念
5.变化五
删去输入输出系统模块的(三)I/O接口的3.I/O地址空间及其编码
和(四)I/O方式中的4.通道方式
三、复习与备考指导
1.教材的选择
从考试大纲来看，所要求的知识在计算机组成原理教材中都已经包含。 不过对于计算机组成原理的复习，可以选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)，该书编写较好，基本上囊括了考研大纲上所要求的知识点，如果再配上白中英的计算机组成原理教材(机械工业出版社)就如锦上添花。
2.学习方法指导
计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器...
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