2014浙江宁波中考作文题目点评

　　中考已经落下帷幕，中考频道考后为您首发2014浙江宁波中考作文题目点评 ，在此 ，中考网小编提醒各位考生，无论自己这一关表现的怎么样，都不要影响接下来的发挥，要以平和的心态继续战斗，加油!

　　2014浙江宁波中考作文题目点评：

　　请以“深处”为题写一篇文章。

　　点评：这道题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。——童红霞(宁波北仑东海实验学校)

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　　请以“走，到另一个地方去”为题写一篇不少于600字(写成诗歌不少于16行)的文章。

　　点评：温州题注重考查学生的思维能力，要求学生把握具体的生活，做出适合自己认知层次的解释。每个学生都有话说，但说的精彩与否，就与他(她)的思维力和语言应用能力有关了。——吴积兴(温州二中)

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　　2020年浙江宁波中考作文题目点评

　　一、我们常常会遇到这样的情景——

　　“怎么办?”

　　......

　　“自己决定。”

　　请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。

　　二、要求

　　(1)自选文体(诗歌除外);

　　(2)文章不少于500字;

　　(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

　　2、请你写一则100字左右的推荐语，向阅卷老师阐述你刚写的文章《自己决定》的一到两个亮点。

　　三、作文点评

　　自己决定 才是成长

　　纵观近几年的宁波中考作文，今年的文题依旧沿用情境化出题形式，亲切朴素，材料通俗易懂，不给考生设置立意障碍，同时不失思辨。作文中给出的：“怎么办?”“自己决定!”这样的对话，相信在学生的生活中曾经出现过，亲人间、师生间、同学间，当然也可能是自己的内心独白……因为有实际的体验，自然容易唤起考生的写作灵感。

　　这是一篇《自己决定》，文体的自由度比较大，可以是记叙文，可以是议论文，也可以是虚构文学。如果写记叙文，那么“自己决定”的“自己”应该是考生“我”，当然也可以不是，比如讲别人的经历会不错。比如：我听爸爸讲述，他年轻时选择从军的经历;我见证妈妈的转行再创业，自己决定一步一步怎么走……我想，这样的选材应该会不太一样，当然，这需要考生有较强的驾驭素材的能力和扣题点题意识。如果选择写议论文，那就要走出自我，走向广阔的历史长河和社会中，引经据典去寻找那些自己做出决定的素材，充分挖掘事实论据和道理论据，然后加以构思写作。

　　这个题目，看似寻常，却充满思辨，彰显着生活的丰富和厚重。我觉得，一个好的题目，一次成功的写作之旅，应该是考试的一次成长之旅。正如《孤独之旅》中的杜小康，他最终决定接纳，跟着父亲去养鸭一样。考生最终会走到一个怎样的立意高度点，这很大程度上决定了这篇文章的优劣。正所谓：立意是文章的灵魂。

　　当然，这个题目也引发了我的一点思考：当下的孩子，很多时候缺少这样“自己决定”的机会，成人过于强势的介入，让不少孩子少了很多这种心灵成长的机会。有人说，经历了中考，才算长大。希望我们的考生，能在“自己决定”的路上，收获成熟、从容和自信。

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　　2014年浙江宁波中考作文题目

　　四、写作(60分)

　　23.阅读下面文字，按要求作文。(60分)

　　大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……

　　请以“深处”为题写一篇文章。

　　要求：①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500文字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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　　2013年浙江省宁波市中考作文题目是：2013，我的夏天

　　夏天如约而至，2013这个夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇文章。

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　　话题：心中的彩虹

　　提示：?

　　你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧?

　　如果有的话，她会是什么呢?是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验?是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求?……?

　　无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧!

　　要求：?

　　1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外);?

　　2.不少于600字;?

　　3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。?

　　解析：

　　题目采用比喻性语句。用“心中的”框定范围，引导考生用心灵感悟，抒发成长的美丽，描绘生活的情致，品味人格的魅力，感怀生命的意义。?

　　“提示”和“要求”为考生做了重要的引导，这可以启发学生的思维，同时也照顾到了各个层次的考生。?我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：?

　　[文题诠释]

　　题目中心词：“彩虹”，限定词：“我心中的”。

　　我们对“彩虹”的理解是：之一是雨过天晴后的自然现象，之二是五颜六色，之三是如桥一样的形状。题目限定了“心中的”，表明我们的文章要挖掘彩虹的引申意。

　　彩虹美丽缥缈，高不可攀，给人以美丽的遐想，带给人美好的记忆——它其实是一种象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友谊。可以指代对未来的美好希冀，也可以是对过去美好事物的怀恋。彩虹包含的含义很多，同学们只要进行合理的想象，加以联想，就会打开思路。怎样算扣题?只要写出了彩虹的引申义，并点到了彩虹即可。

　　怎样深入理解，找到更好的立意突破口?我们知道，彩虹总在雨后产生，雨几乎是出现彩虹的必要元素，我们又想到《真心英雄》的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。如此，思路便可打开。

　　另外，彩虹“五颜六色”的特点，又可使我们想到初三生活，可以写单色调的备考生活，也可以写五味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升华，心中出现彩虹，看到前景和希望，与“单调”形成鲜明对比，或由那五颜六色寓意多味的复杂感受，指出付出的艰辛和酸楚是值得的，“挥汗如雨”后，定会见彩虹，等等，写法不一，这些因贴近我们同学的生活，给人以真实之感。

　　有的考生考前准备了素材，拿到此题感觉该题很明显与“挫折”密切相关，于是就将自己曾有的文章《我战胜了挫折》套用，可以吗?基本上是不错的，但还是要以“心中的彩虹”为文章的核心字眼，尽量略去原文“战胜挫折”这样的字眼。还有考生由彩虹拱桥一样的形状，想到了“彩虹桥”，彩虹像一座桥，架起人与人之间沟通的桥梁。一位学生此次写“和谐”和彩虹的联系之处，他提到“和谐是美的，彩...

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