2014高考地理精练

　
　　高考地理综合分析题常常是地理考试的重头戏，也是学生最感头疼的一部分。它在整篇地理试题中占分名义上是三分之二，其实往往超过这个数，因为在选择题中有些带图题或无图考题，也需要通过正确的分析思虑才能获得答案。我们先从这类题目的特点要求入手。这部分试题有图和文两部分合成，也有光图一部分。图即指各种类型的图，文则包括各种文字材料或表格，要求是读图文资料回答以下提问。言下之意就清楚了。第一要求读懂图文资料提供的地理背景和地理信息，以及包含的地理知识，其中隐性的地理知识一定要善于挖掘出来并且明朗化。其次要理解吃透提问的要求，用你对图文资料的理解和领会，有针对性地组织文字回答问题。

　　留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　自然灾害对经济和社会发展的影响，越来越引起人们的重视，防灾、减灾已成为人们研究的主要课题。读图回答下列问题。(10分)

　　(1)甲为我国 能源丰富区;乙为我国某时期平均降水pH<5.6的地区，防治该问题的根本途径是 。(2分)

　　(2)甲、乙分布区几乎不重叠，说明了两地区自然和社会环境有很大的不同，即(1分)

　　A.降水量悬殊较大 B.工矿、人口分布稠稀明显 C.热量条件差异大 D.地质灾害发生频率大小不同

　　(3)简述丁气象灾害造成的主要危害及减轻该种气象灾害的重要措施。(2分)

　　(4)图中丙气象灾害名称是 ，发生在 季对农作物危害最大。请简述该气象灾害对西藏和云贵高原影响较小，不易侵入四川盆地、广东、海南、台湾等地的原因。(5分)

　　【答案】

　　(1)太阳(1分) 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放(1分)

　　(2)AB(1分)

　　(3)台风造成的主要危害有强风、特大暴雨、风暴潮(1分)。 减轻台风灾害的重要措施是加强台风的监测和预报(1分)。

　　(4)寒潮(1分) 春、秋(1分) 西藏、云贵高原因地势高受寒潮影响较小(1分);

　　四川盆地、广东、海南、台湾远离有冬季风的源地(1分);

　　此外，强冷空气在南下过程中，沿途受阴山、秦岭、南岭等东西向山脉层层阻挡(1分)，势力逐渐减弱，加上受南方温暖地面的影响，寒冷程度降低，所以四川盆地、广东、海南、台湾一带就很少受寒潮影响。

　
　　高考地理综合分析题常常是地理考试的重头戏，也是学生最感头疼的一部分。它在整篇地理试题中占分名义上是三分之二，其实往往超过这个数，因为在选择题中有些带图题或无图考题，也需要通过正确的分析思虑才能获得答案。我们先从这类题目的特点要求入手。这部分试题有图和文两部分合成，也有光图一部分。图即指各种类型的图，文则包括各种文字材料或表格，要求是读图文资料回答以下提问。言下之意就清楚了。第一要求读懂图文资料提供的地理背景和地理信息，以及包含的地理知识，其中隐性的地理知识一定要善于挖掘出来并且明朗化。其次要理解吃透提问的要求，用你对图文资料的理解和领会，有针对性地组织文字回答问题。

　
　　高考地理综合分析题常常是地理考试的重头戏，也是学生最感头疼的一部分。它在整篇地理试题中占分名义上是三分之二，其实往往超过这个数，因为在选择题中有些带图题或无图考题，也需要通过正确的分析思虑才能获得答案。我们先从这类题目的特点要求入手。这部分试题有图和文两部分合成，也有光图一部分。图即指各种类型的图，文则包括各种文字材料或表格，要求是读图文资料回答以下提问。言下之意就清楚了。第一要求读懂图文资料提供的地理背景和地理信息，以及包含的地理知识，其中隐性的地理知识一定要善于挖掘出来并且明朗化。其次要理解吃透提问的要求，用你对图文资料的理解和领会，有针对性地组织文字回答问题。

　
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　　字形

　　1.下列词语中没有错别字的一组是 ( ) ..

　　A.概率 陶冶 冠名权 众志成城

　　B.渲泄 开销 暴发力 杯水车薪

　　C.余暇 神彩 发祥地 掉以轻心

　　D.倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫

　　【解析】A。B项，“渲泄”应为“宣泄”，“暴发力”应为“爆发力”。C项，“神彩”应为“神采”。D项，“相儒以沫”应为“相濡以沫”。

　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) ..

　　A.羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾

　　B.霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟

　　C.细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫

　　D.嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠

　　【解析】D。A项，“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”;B项，“廖廓”应为“寥廓”;C项，“箫索”应为“萧索”。

　　3.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) ..

　　A.殒落 装璜 共商国是 心心相印

　　B.掣肘 启事 出奇不意 倍尝艰辛

　　C.遴选 邦交 掎角之势 平心而论

　　D.招徕 冒然 继往不咎 飞黄腾达

　　【解析】C。A项，“殒落”应为“陨落”，“装璜”应为“装潢”;B项，“出奇不意”应为“出其不意”，“倍尝艰辛”应为“备尝艰辛”;D项，“冒然”应为“贸然”，“继往不咎”应为“既往不咎”。

　　1.下列各组词语中，有错别字的一组是( )

　　A.扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草

　　B.姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心

　　C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞

　　D.意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得

　　【解析】A。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。

　　2.下列各项中，没有错别字的一组是( ) ..

　　A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)

　　B.贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/暂收订金伍百元，余额货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)

　　C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)

　　D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(摘自招牌广告)

　　【解析】D。A项，“闲熟”应为“娴熟”，“娴”与“熟”同义，是“熟练”的意思。B项，“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写。“订金”指预付的部分款项，有某种承诺的意思，但在法律上不具有担保合同履行的作用;“定金”指履行合同的保证金。一方当事人为保证履行合同而先行付给对方的款项，具有法律效力，对收

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　　基础·识记篇

　　第一章 语言基础知识

　　第1节

　　字音

　　1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 ( )

　　A.揩(kāi)油 痉(jīng)挛

　　笑靥(yâ) 物阜(fù)民安

　　B.泥(ní)古 诤(zhâng)友

　　蹊(qī)跷 羽扇纶(guān)巾

　　C.滂(pāng)沱 摈(bìng)弃

　　聒(guō)噪 悄(qiǎo)然无声

　　D.洞穴(xuã) 糟粕(pî)

　　酝酿(niàng) 人心惶(huáng)惶

　　【解析】D。A项，“痉”读“jìng”。B项，“泥”读“nì”。C项，“摈”读“bìn”。

　　2.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是( )

　　A.当dāng 当面 独当一面 安步当车 当机立断

　　B.处chǔ 处所 设身处地 处心积虑 处之泰然

　　C.济jì 救济 无济于事 假公济私 人才济济

　　D.强qiǎng 强迫 强颜欢笑 牵强附会 强人所难

　　【解析】D。A.安步当车(dàng)。B.处所(chù)。C.人才济济(jǐ)。

　　3.下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是( )

　　A.侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞

　　B.盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息

　　C.怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果

　　D.蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏

　　【解析】D。A项，读音分别为：jiǎo/juã，zhã，chēnɡ。B项，读音分别为： jù/jū，pǐ，bìnɡ/bǐnɡ。C项，读音分别为： chuànɡ/chuānɡ，ɡǔ，jiã/jiē。D项，读音分别为：biã/biâ，hã/hâ，chánɡ/chǎnɡ。

　　1.(浙江杭高2013届高三第二次月考)下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是

　　( )

　　A.梦魇 鼹鼠 赝品 晏然自得

　　B.狙击 雎鸠 痈疽 憨态可掬

　　C.昏聩 跬步 钟馗 揆情度理

　　D.分娩 腼腆 央浼 岁月缅邈

　　【解析】A。yǎn、yǎn、yàn、yàn。B项，全部读jū。C项，kuì、kuǐ、kuí、kuí。D项，miǎn、miǎn、měi、miǎn。

　　2.(北京四中2013届高三上学期期中测试)下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一组是( )

　　A.怃然(wǔ) 弄巧成拙(zhú) 进升 噤若寒蝉

　　B.潜(qián)伏 万马齐喑(yān) 栋梁 山青水秀

　　C.挣(zhēng)揣 劣迹昭彰(liâ) 惊蛰 闻过饰非

　　D.扒(pá)...

　
　　高考地理综合分析题常常是地理考试的重头戏，也是学生最感头疼的一部分。它在整篇地理试题中占分名义上是三分之二，其实往往超过这个数，因为在选择题中有些带图题或无图考题，也需要通过正确的分析思虑才能获得答案。我们先从这类题目的特点要求入手。这部分试题有图和文两部分合成，也有光图一部分。图即指各种类型的图，文则包括各种文字材料或表格，要求是读图文资料回答以下提问。言下之意就清楚了。第一要求读懂图文资料提供的地理背景和地理信息，以及包含的地理知识，其中隐性的地理知识一定要善于挖掘出来并且明朗化。其次要理解吃透提问的要求，用你对图文资料的理解和领会，有针对性地组织文字回答问题。