2016年高考取消英语

　　国内两会正在如火如荼，很多人对于高考取消英语发表自己的态度，这样做到底有何利弊呢？对于留学有什么影响吗？跟着留学群来看看吧!欢迎阅读。

　　高考取消英语有什么利弊

　　每年两会，有关高考的话题总会牵动万千网友的心。近日，两位代表委员对“高考该不该取消英语考试”的分歧在舆论场引发争议。有媒体引用一份网络投票表示，赞成取消英语考试的网友比例高达82%，已成一边倒之势。然而事实真的是这样吗?

　　建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

　　对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

　　虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。”

　　会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条(不含新闻跟帖)，舆情热度波动频繁，许多微博大V也介入该话题。

　　中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。在微博平台，多个大V发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

　　高考取消英语到底利大还是弊大?《新京报》发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和中国青年网发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。如果取消英语考试，自费学英语的成本或将更高。

　　新京报发表评论的文章指出，若取消了英语，可以预见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起。

　　有分析指出，在放弃英语不可行，而“为考试而学、为考试而教”成顽疾的情况下，不如多想想如何优化英语教育，让评价体系更合理。

　　钱江晚报评论员认为，只有把国内英语教育的学习机制、考试方式及其作为语言本身的社会实际功能加以区分，才能更加清楚地看到，学习英语的时间长、压力大以及英语考试机制的不合理，并不是弱化英语学习甚或高考取消英语考试的理由。主动放弃英语学习，等于关上与世界交流的一扇窗户，至于该怎么学习、怎么考试，以及合理分配英语成绩在招生考试中的权重，这都可以另说。

　　武汉工程大学教师张永红表示，支持取消高考英语的初衷，很多是因为英语学习占用了大量时间、应该给学生减负。其实就目前而言，学校取消了英语，学生们仍然会在其他科目上拼命，学业负担并未受到实质影响。弱化英...

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　　西藏2016高考取消4个高考加分项

　　近日，记者从自治区教育考试院网站获悉，《2016年西藏自治区普通高等学校招生规定》日前已在西藏教育网站(http://www.xzedu.com.cn)公示，考生及家长可登录网站详查。【2017西藏高考照顾政策 】

　　仔细阅读今年的高考政策，我们发现与往年相比，今年高考招生大的政策没有变动，但招生照顾政策和高校录取等方面和往年相比有一些变化。和往年不同，今年取消了“自治区级三好学生或优秀学生干部”加5分，高中应届毕业生高中阶段思想品德方面有突出事迹者加5分，普通高中应届毕业生在高中阶段获得6项奖项者加5分，普通高中应届毕业生高中阶段参加全国性体育比赛获得前六名加5分的照顾政策。但具备下列条件之一的考生，可以在考生统考成绩总分基础上适当增加分数投档，录取与否由招生学校审查决定。加分项目每个考生只能享受一项，符合其中两项及以上者，只享受加分最高的一项：烈士子女，加10分;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退伍军人，加10分;自谋职业的退役士兵，加10分;归侨、华侨子女、归侨子女、归国藏胞、归国藏胞子女和台湾省籍考生，加10分;边境县所属边境乡镇农牧民子女，加10分;在区内县及县以下基层单位(不含地市所在地县及乡镇基层单位)工作十年以上，现仍在县及县以下基层单位工作的正式教师、农牧科技人员、医务工作者或从以上岗位退休的正式职工子女，加10分;执行汉族录取分数线的其他少数民族考生，加10分;门巴族、珞巴族、僜人、夏尔巴人，加10分。

　　和往年一样，进藏干部、职工在藏工作每满一年(截止时间为7月31日)，其子女报考普通高校加1分投档。父母双方在藏工作，以工龄较长一方为准。加分最高不超过30分。录取与否由招生学校审查决定。在西藏民族大学、驻内地办事处(格尔木办事处除外)工作时间不计入加分。

　　自治区级“先进双联户”家庭中参加次年高考的考生，加10分。如果考生符合相关规定加分投档条件的，同时又符合自治区级“先进双联户”高考加分条件，两项加分可累加，但其增加的分数不得超过20分。进藏干部职工子女工龄加分另外计算。

　　2016年全国统考将于6月7日开始举行，外语口试于6月10日举行。我区普通高等学校招生全国统一考试科目设置为“3+文科综合/理科综合”。其中“3”指语文(或汉语文和藏语文)、数学(分文、理科)、外语。“文科综合”指政治、历史、地理的综合。“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语、汉语文、藏语文各科试卷满分为150分，文科综合/理科综合试卷满分为300分，总分750分。

　　另悉，2016年我区普通高等学校招生考试网上填报报名信息时间为3月18日至26日，现场确认时间...

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　　2016东莞中考取消分片招生

　　东莞市委副书记、代市长梁维东昨日主持召开市政府常务会议，会议审议通过一批民生及产业发展事项。内容包括东莞中考招生、随迁子女积分制入学、就业创业补贴等多个项目。记者获悉，东莞今年公办普通高中招生将取消分片招生，随迁子女名额增加至3500名。同时2016随迁子女积分制入学方案出炉，原积分方案中的10个积分项目整合优化为6个积分项目。

　　议题中考招生

　　今年普高招生取消分片招生

　　会议审议通过了《东莞市2016年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作意见》(以下简称《意见》)，据悉，今年，我市普通高中与中等职业技术学校录取比例约为5：5。

　　根据《意见》，我市今年除市高级中学按每班46人编制计划，东莞外国语学校按每班40人编制计划招生外，其余公办普通高中按每班48人编制计划招生。而全部公办普通高中将取消分片招生和莞城班招生，招生范围均调整为面向全市招生，南城中学高中停止招生。此外，公办普通高中招收随迁子女名额从去年的1800名增加至3500名。

　　为使中考英语考试的形式与高考有效衔接，2016年起，东莞将探索改革英语听说考试方法，拟用三年时间，采取逐步过渡的方式，将英语口语考试和英语听力考试合并为英语听说考试。

　　今年中考时间将从原来的4天缩短为3天。根据中考工作安排，我市中考4月上旬网上报名;4月下旬体育与健康考试;5月英语口语考试、回原籍升学的非莞户籍毕业生毕业考试、特长生统一资格考试和信息技术会考，5月下旬,填报中考志愿。

　　6月20-22日则是学业考试时间，6月下旬,举行答题卡扫描、评卷及公布成绩;7月，进行高中阶段学校招生录取。今年整个中考招生工作将争取在7月17日前结束。

　　议题积分入学

　　10个积分项目整合优化为6个

　　会议审议通过了《2016年东莞市义务教育阶段进城务工人员随迁子女积分制入学积分方案》，对于有意申请积分入学的进城务工人员随迁子女(简称“随迁子女”)可留意“东莞教育网”和“东莞慧教育”微信公众号的信息公布，按照有关日程安排申请积分入学。

　　与去年相比，今年的积分方案有多个方面的调整。其中，原积分方案中的10个积分项目整合优化为6个积分项目，分别为：“在莞服务年限”、“在莞居住年限”、“在莞缴纳社保年限”、“在莞纳税情况”、“在莞接受教育情况”和“加分”项目。其中，“加分”项目包括“文化程度”、“居所方面”、“科技方面”、“技能竞赛方面”、“在莞参加社会服务”、“计划生育”和“职业资格、专业技术职称或执业资格”等小项加分。

　　此外，假如申请人积分相同而超出积分学位供给计划数的，将由当地教育主管部门通过抽签、电脑派位或其他形式进行录取。

　　议题人才子女入学

　　简化申报方式：一次受理，一步到位

　　会议还审议通过了《东莞市企业人才子女入学实施办法》(以下简称《实施办法》)，进一步扩大了高层次...

　　明年甘肃省“异地高考”取消户籍门槛

　　留学群高考频道讯：甘肃省高招办近日发布了2015年甘肃省普通高校招生报名工作通知，其中明确，进城务工人员随迁子女具有甘肃省连续三年高中完整学籍并实际就读的，可在甘肃省报名参加普通高考。这意味着从明年开始，甘肃省“异地高考”取消了本省与外省的户籍门槛。

　　据了解，甘肃省在逐年降低对进城务工人员随迁子女的高考报名门槛。根据2012年出台的异地高考方案，规定2013年起，进城务工人员本人及子女均具有三年以上甘肃省户籍，且子女具有甘肃省连续高中三年学籍可以在甘肃省参加高考;2014年报名条件再次放宽，规定进城务工人员随迁子女具有甘肃省连续高中三年户籍和三年学籍的可参加甘肃省高考。而目前出台的新的报名方案，取掉了“户籍”限制，是真正意义上实现异地高考不设限，外来务工人员子女可以享受与本省高中生一样的条件。

　　此外，根据2015年甘肃省普通高校招生报名工作通知，非甘肃省户籍进城务工人员随迁子女在学籍所在地的县区招生办报名。

　　2015高考取消加分更拼实力

　　距离一年一度的高考仅剩一个多月。作为高考改革的“破局之年”，取消多项加分政策的2015高考季，备受关注。

　　去年年底，教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，规定自2015年1月1日起，取消重大体育比赛获奖者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者等6项全国性加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。对于仍保留学生加分资格的省份，加分也不得超过5分。

　　高考新政无疑让高考的公平、公正进了一大步，也让一直以来饱受争议的各类加分猫腻得以消除。高考，往后就是拼实力，不再是拼爹、拼妈、拼证书。这样的高考新气象，很大程度上会令即将迎接人生第一次大考的莘莘学子感到踏实、安心。

　　但面对削减新政，很多人可能会问：高考加分“坑了”那么多学子，那为什么当年还要设置这项政策?说到缘由，其实挺为加分政策叫冤的。回溯当年，设置加分，是为了避免学生成为单纯、狭隘的文考机器，它是对高考特殊群体的一种补偿，也是对德才全面优秀者的一种鼓励。

　　然而，近年来，在错综复杂的关系格局里，权力和金钱的诱惑渐渐腐蚀了原本为实现公平而生的高考加分政策，加分空间沦为“买卖分数”的灰色地带。

　　从这个意义看，加分政策退场，不是加分政策有原罪，而是掌控加分的权力与规则出了问题。因此，要还高考考分的清白，除了去除确实不应该保留的加分项目外，加大加分的公开透明力度，非常关键。

　　从今年各省市陆续发布的2015高考加分政策意见看，“瘦身”是一大态势。值得关注的是，在鼓励性加分取消的同时，“烈士子女”等5类仍然保留的扶持类加分项目也出现变化：对加分的认定和审核更为严肃、规范，对弄虚作假者的惩治也更加强硬、有力。

　　鼓励类加分项目的取消，扶持类加分项目的严格，表明教育部门在改革中不断前行，“破局之年”的良好开头让人们看到了教育公平在未来的模样。

　　但需要给考生明确的是，高考加分做“减法”，要减掉的是特权，而不是特长。

　　取消6项鼓励类加分项目，并不是说它们不重要，也不是否定学生特长或奉献，而是为了避免有人在此类加分上弄虚作假，把特长加分变成“权力加分”“金钱加分”“关系加分”。取消加分项目后，考生的一些特长和取得的荣誉在高招过程中也并非毫无作用。考生的体育、艺术、学科等特长将如实记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。考生的相关学科特长和创新潜质，也可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。因此，高考取消这些加分项目，不把这些特长与成绩挂钩，对每个考生更加公平。

　　即将到来的2015高考季，不仅对学子们是一次大考，也是对新政的一次大考和检验。未来，“不拘一格降人才”的格局会让真正的“特长”变成“优势”，也会还高考加分政策一个干净、公平的形象。

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　　我省规定,从2014年起,外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容,外语分值会从150分降至120分。虽然学考尚未结束,但是3年后的高考英语考试已成为初三家长们热议的话题。

　　6月13日下午,初三学考思想品德、历史合卷考试正在进行。在山东省实验中学西侧一家辅导机构的教室里,十几位陪考的家长被请到了这里,听一堂关于英语学习的讲座。

　　“大家可能都已经知道,2014年以后,英语听力要取消,分值也降低30分。这是不是说英语不如从前重要了?”主讲的女老师一上来就抛出这个问题。她给出的答案无疑是否定的,“分值降低,对英语的重视程度不能降低”。

　　对于听力测试取消一事,初三多位家长认为可以减轻学生的负担。赵衡珠是育贤中学一位考生的家长。他说,女儿平时的英语成绩在113分左右,在班里算是高分,但是放到考省实验的学生中间就只能说是一般了。他觉得听力取消对孩子学习影响不大。“知识点和内容并没减少,该怎么学还得怎么学。负担减轻了倒是肯定的。”他说,无论是150分,还是120分,都得好好学,争取高考时得个高分。赵先生的女儿此前从没报过英语辅导班,他打算这个暑假让孩子进衔接班补补英语。

　　“高考听力取消了,我儿子肯定不会天天听了。毕竟从家长到孩子,我们学英语还是为了应考。”李先生的儿子在山大附中读书,今年报考了省实验中学。“从初一开始,英语老师就要求学生每天听15分钟的听力,而且要家长监督、签字。”李先生说,儿子听的内容基本都是课文的内容,很少有主动挑选的感兴趣的题材。和很多家长一样,李先生担心在减轻负担的同时,英语教学重新恢复“哑巴”英语,学生除了考试和阅读,既不能听,也不能说。

　　当然,也有一些家长对这样的“减负”并不领情。孙先生的儿子是济南实验初中的毕业生,高考英语分值从150分降至120分让他有些不开心。孙先生认为,英语分值不应该降低。

　　采访中,家长们特意区分了英语应考和应用的区别。李先生说,他从事的工作涉及到很多国际项目,对英语的重要性深有体会。“英语和其他学科不一样,就是一门与人沟通、交流的工具,不是专业的能力和学问。就像计算机一样,你有再多的知识和专业能力,没有工具也很难发挥。在国外,你不会英语真是寸步难行。”为了让儿子体会到学英语的重要性和在英语应用方面的差距,今年暑假,他准备带儿子去国外走一遭,感受不一样的语言环境。“我想让他意识到,为了应考学的那点英语根本不够,看能不能激发他学英语的兴趣。”

　　“高考不考听力了,但是你不能光会考试,还得会听会说,而且尽量要多掌握几门语言。”在赵衡珠看来,随着中国经济的发展,越来越多的外企会进驻中国。“要是既不会说,也听不懂,人家那些企业会用你吗?学好外语不会吃亏。”他说。

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　　根据山东省此次改革方案，取消英语听力考试，考生英语听力成绩将以高中学业水平考试听力成绩计入考生电子档案，招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。

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　　留学群高考频道讯：3月26日，北京市发布《关于做好北京市2015年普通高校招生工作的通知》和《北京市2015年普通高等学校招生工作规定》，备受关注的2015年北京高招政策正式出炉。其中，值得关注的是，今年本市将实行考后知分填报志愿，且本科志愿填报采取大平行方式。同时，今年本市进一步减少和规范高考加分项目和分值，体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、市级三好生、市优干等7类加分项取消，少数民族考生加分适用范围调整为仅适用于市属高校。

　　减少和规范高考加分项

　　本市取消7类高考加分项目

　　自2015年1月1日起，取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生以及思想品德有突出事迹(含获得以北京市政府名义制发的见义勇为行为确认证书)等全国性加分项目，此后获得相关称号、奖励、名次的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考。2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关称号、奖励、名次的考生，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由学校审查决定是否录取。

　　值得关注的是，本市还取消了“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”两类市级加分项目。根据以往加分情况，取消的7类加分项中，体育特长生、省级优秀学生、思想品德有突出事迹的学生这3类学生以往可获得“在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案，由学校审查录取”。其余4类考生则是在高考总分基础上加10分。

　　市教育考试院要求，从今年5月上旬开始，各中学要将享受高考照顾对象的名单在校园显要位置进行不少于两周的公示。北京教育考试院网站也将从5月下旬开始公示全市高考照顾对象名单。