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2017年高考即将来临。今年被称为“新高考元年”——2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。两地的改革一定程度上成为全国高考改革风向标。
自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直不断调整，“新高考”被认为是力度最大的一轮高考改革，有哪些突破?哪些经验可以推广和复制?
焦点1：一考定终身是否被打破?
2014年发布的意见指出，当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试;“一参考”即综合素质评价。
今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语可考两次，自选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方案的省区市，也大多采用这一模式。
拥有多次考试机会让考生轻装上阵。浙江考生小新说，他3门选考课程分别为物理、化学和地理。高二时已经都考了一遍，成绩还不错。高三时又考了一次物理和地理，心态比第一次放松很多。考生小王的选考课程是历史、化学、政治。他说，高二时三门考试成绩都很不错，有一门满分。高三再考，只是想试试能不能做得更好。
焦点2：学生选择性是否增加?
上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科，打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根据兴趣和特长，从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。
根据浙江省教育考试院的数据，浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%，选择传统文科的由40%下降到10%，更多学生交叉选择三门选考科目。
记者采访发现，越是学科倾向明显或越早进行职业规划的学生，就能越好地运用选择权。反之，如果学生不知道自己的兴趣所在，在选择考试科目时则容易困扰。比如，高考报名前，还有部分学生要求更改选考科目，有的甚至已经多次修改。
杭州市长河高级中学教师杨春林说，从教近20年，他发现有的学生掌握知识能力表现优秀，但对未来职业、人生却没有起码的思考和规划。新的录取方式，倒逼考生和家长提早关注这些问题。为此，学校已开设职业生涯规划课程，对学生进行指导。
要真正满足学生的选择权，还必须在教学上进行相应改革。从上海、浙江的情况来看，虽然有些学校在教学管理上存在一定困难，但选课制、走班教学、分层教学、分组学习已成为新常态。
上海市格致中学今年有8个班级300多名学生参加高考，教研室主任何刚告诉记者，高一一结束，除了语数外在原来的行政班级上课外，学生们就进入了走班制适应期。学校根据不同科目组合设立了十余个走班班级，并根据学生需求定时调整，开辟特定的走班教室，门口贴有课表。学校还特设了副班主任，加强对负责走班教学教师的联络沟通。
在这个过程中，一些学校难免出现了某类教师短缺、某类教师过剩的问题。经过不断摸索，沪浙探索出教师“跨级”“跨校”走班，以及大走班、中走班和小走班的分层教学模式。
焦点3：录取模式有何变化?
国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学原校长钟秉林说，“...
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再过两天就要高考了，今年的高考政策到底有哪些新变化?今年，关于高考国家出台了不少改革措施，这些措施都有哪些干货?看下文，告诉你今年的高考改革。
加分政策有这些调整
加分不得超过5分：
2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得下列称号、奖励、名次的应届高级中等教育学校毕业考生：
(1)省级优秀学生;
(2)思想政治品德方面有突出事迹者;
(3)全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者;
(4)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
(5)重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名;
(6)获得省级招委会确定的统测项目范围内的国家二级运动员以上称号。
由生源所在省级招委会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值。增加的分值不得超过5分。
降分录取不得超过20分：
有下列情形之一的考生，由省级招委会决定，可在高校投档分数线下适当降低分数要求投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。
(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生;
(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;
(3)烈士子女。
自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;
在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。
同时以上有关情形的考生，省级招办投档时只能取最高的一项分值作为考生投档附加分。
根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省(区、市)自行增加的超出规定范围的政策性照顾项目及分值仅适用于向本省(区、市)所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。
这些考生可以被优先录取
经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。
以下考生参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取：
(1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女;一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女。
(2)驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女。
(3)在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女。
(4)在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女。
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本文“新高考改革的推进 高中期待怎样的老师？”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
校长和家长对“好老师”一直满怀期待，伴随着新高考改革的全面推进，高中究竟期待怎样的老师?
近日，在华东师范大学教师教育学院举行的“卓越高中需要什么样的高中教师”尖峰论坛上，上海一批知名高中的校长透露了他们对师资的新要求。“一位老师只会讲一门课，今后或许满足不了高中的要求了，我们需要‘一专多能’的教师”;“老师首先应该是一个领域的专家———要比学生更善于学习、对专业领域要‘痴迷’，要有浓厚的兴趣”;“卓越高中的卓越教师要有自己的风格，什么叫风格?你就是你，自带一种范儿，别人模仿不来”……
这批站在沪上高中“塔尖”上的、来自卓越高中的掌门人，对于学校师资正在提出更新、更高的要求。一些校长甚至坦言：“按照现在遴选教师的标准，以我当初入职的能力水平，恐怕也过不了关。”而这，就是上海的教育变革带来的现实挑战。
教师培养规格，将升级到硕士研究生
聚焦卓越高中的教师培养与教师需求，日前，来自上海中学、华东师大二附中、建平中学、格致中学、复兴高级中学、市西中学、延安中学、曹杨二中等八所高中的校长，和华东师大签署了“订单式培养”合作协议。这次论坛透露消息：未来，华东师范大学对教师培养的规格将提升到硕士研究生层次，为中学教育提供更高层次、更高质量的师资。
华东师范大学教师教育学院院长周彬介绍，根据学校教师培养规格从师范本科升级到教育硕士，今后的教育硕士在招生时，对生源的背景要求也将更加开放，将鼓励更多其他专业方向的优秀本科生加盟。
实际上，在最近几年的上海中小学师资招聘市场上，不少学校早已向非师范生敞开大门。高水平大学非师范专业的毕业生，成了不少名校眼中的“香饽饽”。复旦附中、七宝中学等一批沪上名牌高中，早就有清华、北大、复旦、上海交大的硕士博士以及中科院博士前来执教。在一些高中，海外名校毕业的海归老师也来应聘了。
本市一位教育主管部门的负责人透露，上海正通过制度设计，吸引更多优秀人才加盟教师这个职业队伍。今后的师资招聘，将在制度层面上彰显“胡萝卜+大棒”的效应：一方面，主管部门将通过薪酬待遇的提升，增强教师职业的吸引力;另一方面，从入门这一关开始，本市将对教师的教学水平、能力素养等方面提出更高的能力要求，并建立相应的评价机制。
理想的教师人选是“爱教育的聪明的好人”
伴随高中教育改革和新高考对人才培养的新要求，沪上一批实验性示范性高中在师资招聘上的门槛究竟有哪些?上海中学校长冯志刚认为，要成为卓越高中的教师，不仅自身专业素质要过硬，而且老师必须要具备“一专多能”———对不少老师来说，这种职业升级往往意味着重大挑战。
以上海中学招聘数学老师为例，冯志刚说，数学专业上过关只是第一道门槛。由于上中是“本部+国际部”的“一校两部”办学格局，新进的数学教师要胜任日常教学，不仅数学要好，还要能用英语讲数学。此外，由于卓越高中还承担着创新人才培养的改革试验任务，学校目前要求老师除了“钻研专业”之外，还要陆续开发出各种符合学生发展要求的选修课，所以老师必须具备利用现代信息化手段开发课程的能力。“一名老师必须比学生更喜欢这个学科、专业，不仅如此，老师还要不断地开拓自己。”
建平中学校长杨振峰用一句话概括卓...
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江西2017年高考新规
2017年全省普通高考将于6月7日至9日进行。5月24日，江西省委教育工委、省教育厅召开江西省普通高校招生考试政策规定新闻发布会，从政策规定、考务管理、招生纪律等方面进行了一一解读。
33人取消加分 830人被认定为高校在籍学生
2017年，全省共有364954名考生报名参加考试，比去年增加4301人。34万余考生将以县(区)为单位随机安排在全省195个考点，11921个考场参加高考。
为保障异地务工人员随迁子女受教育权利、提高重点高校招收农村和贫困地区学生比例，全省进一步加强了普通高校招生考生资格审查工作，在原来省、市、县考试机构三级联审的基础上，增设了考生填写和承诺内容。经审查，有33人取消加分优惠和专项政策资格，有830人被认定为高校在籍学生。
组建6个监督组 选调111名巡视员进行巡视
在考务管理督查方面，江西省教育厅、省教育考试院组成6个督查组，在全省范围内进行考前安全工作督查，同时各设区市对辖区内所有县进行督查，各县对本县所有考点进行督查，实现高考安全工作全覆盖。
考试期间，采取人防、技防并举，严防高科技和团伙作弊。此外，省高招委从省属11所本科高校中选调了111人组成高考巡视员队伍，代表省高招委对全省普通高考实施情况进行巡视、检查。同时，还将开展网上巡查。
发现违规作弊 可打电话举报
今年的考试纪律要求更加严格，违规处理更加严厉。从5月15日到6月15日，江西各级考试机构开展为期一个月的“诚信教育月”活动。
为从严查处各种违规行为，省教育考试院设立了考试违规行为举报信箱和举报电话，高考举报电话：0791-86765582，举报邮箱：[email protected]，考生如发现有任何违规作弊行为的，可来电来信反映。
考场内携带手机等违规物品 将取消考试成绩
在考试过程，江西将加强监管，严禁携带各种无线通讯工具(如移动电话、无线耳机)、电子存储记忆录放设备、涂改液、修正带以及不透明的文具盒(袋、套)和不透明的水杯(含饮料)等物品进入考场。按照教育部的有关规定，考生携带任何书籍、资料及通讯工具(手机、传呼机)等违规物品进入考场，无论使用与否，都将被取消考试成绩。
值得注意的是，今年全省高考不再实行统一配备考试文具，考生应按照相关规定携带文具，考试文具配备范围和标准为：2B涂卡铅笔，HB绘图...
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山东等四省市2017年开始第二批高考综合改革试点
育部24日发布《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》，《通知》明确5A级青年志愿者可优先录取，北京、天津、山东、海南四省市今年开始第二批高考综合改革试点，同时要求先行启动试点的上海、浙江细化完善录取方案，确保改革措施平稳落地。
2014年，上海、浙江已分别出台了高考综合改革试点方案，并从当年秋季新入学的高一学生开始实施。今年，这批学生将最先迎来改革后的高考。
对今年将启动第二批试点的北京、天津、山东、海南四个省市，《通知》要求，“积极借鉴试点经验，结合本地教育改革发展实际，研究制订高考综合改革方案，报经教育部备案后向社会公布”。
据悉，青年志愿者信用评价的指标体系分为1A至5A五个等级，其中5A级占青年志愿者总人数的5%。
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2017各省高考改革亮点 多地将合并录取批次
一、北京天津等6地今年启动改革
北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份，将从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。近年来，高考改革一直备受关注。云南省将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。
值得一提的是，虽然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，据当地媒体报道，新疆招生制度改革方案将于2019年开始实施，届时，自2019年新入学高一新生起，学考成绩将纳入高考成绩。
从全国来看，除上海、浙江这两个高考改革试点于2014年最先启动外，其余省份的高考改革启动时间集中于2017年至2019年。
今年高考，浙江、上海两地的考试科目将采用“3+3”模式。除语数英3个主要科目外，其他3门选考科目，上海采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。浙江则采取“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。值得一提的是，两地外语(课程)考试均为一年两考。两地高中生最多可参加两次外语考试，并可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。两地高考成绩总分满分则有所不同。浙江高考成绩总分满分为750分，其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门选考科目每门满分100分;上海的高考成绩总分满分则为660分，其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门选考科目每门满分为70分。
不少学校已经开始着手调整课程和考试题目，因此在这个寒假做好迎接变化的准备至关重要。有校长表示，学校都会建立促进学生全面发展的学科课程体系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特点就是给学生提供了选择性，文理不分科，每一名学生都可根据自己的兴趣、特长和优势去选考部分学科，这是让每一名学生发挥自己长项的“以长博长”。
二、多地今年将合并录取批次
在高考改革中，合并录取批次也是一大亮点。前不久公布高考改革方案的云南明确，在文、理科实行平行志愿投档的基础上，实现所有科类平行志愿投档，并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。2017年起进一步完善平行志愿投档办法，逐步优化本科层次录取批次。
此外，其他多地今年也将合并部分录取批次。其中，北京、河南等地将合并本科二批与本科三批。海南和山东则将本科第一批和本科第二批合并录取。西藏则明确，从2017年起，创造条件逐步取消高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，增加普通高等学校与学生的双向选择机会。
北京
北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语(精品课)听力考试要从笔试中分离，一年两次、实行机考等。
山东
1、取消批次，合并一二本录取
2017年起，山东夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。也就是说，自2017年起，原来的本科一批院校，和...
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安徽省教育厅厅长：2017年启动高考改革方案编制
1月16日，省政协委员、省教育厅厅长李和平接受了新安晚报、安徽网记者的专访，谈到了备受社会关注的高考改革、高水平大学建设、中德教育合作示范基地建设等热点问题。
谈高考改革：
2017年启动编制相关方案
去年下半年，《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》印发实施后，我省高考综合改革方案成为了全省家长、考生最关心的热点。对此，李和平昨天告诉新安晚报、安徽网记者，2017年会正式启动高考综合改革方案的编制。
《实施方案》提出，我省新高考将从2018级高中新生入学时开始实施。从2021年高考开始，现有的“3+综合”模式将变为“3+3”模式。即语文、数学、外语为必考科目，再从高中学业水平考试科目中自选3科成绩，跟必考科目成绩一并计入总分。但是，这提出的还只是基本原则，具体的高考改革方案到底怎样，比如如何统分、报考志愿、招生录取等，坊间一直热议。
对此，李和平表示，去年出台的《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，是为将来的高考改革方案提供了基础。而高考综合改革方案，将在2017年适当时候启动编制，“我们将组建专家组，研究我省的方案。”
据了解，目前在国内，上海和浙江已经出台方案并试点，2017年秋季入学的学生将参加新高考改革。我省将借鉴其他地区的成功经验，结合我省的具体实际，来研制我省的高考改革方案。
李和平说，最终的方案最晚在2018年6月出台。不过，虽然方案还没有启动编制，但一些基础工作，已经在我省开始实践，比如学业水平测试和综合素质评价的平台建设和数据管理，学校如何操作、落实等。
谈体育涨分：
是否进入高考还无定论
1月5日，省教育厅发布“2017年全省中考体育方案”。相较于去年，2017年最大的变化是中考体育的总分值又“涨5分”，要求“不低于55分”。这也意味着，体育成绩在中考中的“含金量”在增加。
方案公布后，也引起了很多人的议论。不少家长和考生问，体育在中考中的分值又增加了，未来是不是有可能进入高考中?对此，李和平昨天告诉新安晚报、安徽网记者，是否能够把体育加重分量计入高考，目前还没有定论。而体育分值计入高考是否公平，也有待考证。
谈高校建设：
引导所有大学提高水平
不久前，省政府印发《一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划》，将推进我省高校分类发展，支持中国科学技术大学建设世界一流大学，支持合肥工业大学、安徽大学等高校建设一流学科，达到或接近世界一流水平。计划经过5年持续建设，使我省现代高等教育体系进一步完善，基本实现高等教育现代化。
对此李和平表示，五年行动计划一方面是为了对接国家的双一流建设，但更多的是结合安徽高等教育改革与发展的实际，面向五大发展创新行动计划的现实需求，设计的行动方案，“核心是通过一流学科专业与高水平大学的建设，来引导高校在人才培养能力、科技创新能力和服务支撑引领社会发展方面，做出更大的贡献。”
李和平说，安徽并不是要仅仅建几所高水平...
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天津2017高考改革：英语一年两考 三本并入二本
近日从市教育招生考试院获悉，2017年天津市普通高校招生全国统一考试报名自2016年11月14日开始，正在平稳有序的进行中，2017年各项高考改革任务正在稳步推进。
英语一年两考
明年的普通高校招生，全市统一组织的考试项目有：
■2016年12月18日艺术类美术与设计类专业市级考试
■2017年3月17日英语科目“一年两考”的第一次考试(含笔试和两次听力考试)
■3月25日高职院校春季招生(分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生)
■4月中旬普通高校体育类招生专业统一测试
■6月7日、8日全国统一高考
明年起，本市在现有高考英语听力两次考试基础上，将实行高考英语笔试两次考试，英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。
■2017年3月17日同时举行第一次英语笔试考试和两次英语听力考试
■第二次英语笔试6月全国统一高考时进行
招生合并批次
明年本市将合并本科一批A、B类院校，统一为本科一批;合并本科二批A、B两个阶段为本科二批A阶段，将本科三批并入本科二批，为本科二批B阶段;合并体育类本科一批、本科二批，统一为体育类本科批次;合并艺术类本科批次和艺术类独立学院批次，统一为艺术类本科批(含A、B阶段)，A阶段为使用市级专业统考成绩进行录取的美术及设计类本科专业，B阶段为使用专业校考成绩进行录取的艺术类本科专业。
平行志愿投档
为进一步促进普通高校艺术类、体育类专业招生更加科学、规范、公平，有效增加考生录取机会、降低填报志愿风险，明年本市将在体育类本科批次和艺术类本科批A阶段招生中试行平行志愿投档。
高职春季招生
明年高职院校春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道，考试时间为3月25日。高职院校春季招生将进一步强化“文化素质+职业技能”的评价方式：
■高职院校春季招收普通高中毕业生，文化素质成绩使用考生的语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理8个科目的高中学业水平考试成绩，以绩点方式进行换算，计入录取总分;职业技能考试科目为“技术”和“综合能力”，“技术”科目为新增科目
■高职院校春季招收中职毕业生，文化基础考试科目为语文、数学、外语;职业技能考试科目由“计算机”拓展为“综合能力”，且分为综合能力(管理服务类)和综合能力(工程技术类)两类，考生可自主选报1个考试类别
2020年“3+3”
明年秋季入学的新一届高一年级开始将取消文理分科。2020年起，本市将实施全新的“3+3”高考新方案，在津招生院校将依据统一高考和普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。统一高考科目将调减为语文、数学、外语3门，高中学业水平等级性考试科目由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。明年在津招生院校要提出2020年在津招生专业(或专业...
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2017年高考改革：不分文理科+学业水平考试+走班教学
对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。
政策
高考成绩依然750分
我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。
从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。
改革
考试时间 地理生物可在高二考
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2017高考改革统考变选考应对策略
新高考改革在2017年就要在全国正式实施了，之所以称为改革，是因为这一次高考改革改变了从1977年开始的统一考试、集中录取高考模式，改变了以高考成绩作为唯一评价标准的高考模式。
新高考改革除语文、数学统一考试一次机会外，其他学科均有两次考试机会，录取标准也不只以高考成绩为唯一依据，加入了平时学考成绩，同时参考综合素质评价这一过程性评价标准。
1、必考：语文150分，数学150分，英语150分。外语两次考试机会，取最高分记入高考成绩。
2、选考：从物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术中根据专业要求选考三科以等级分计入高考成绩。
3、语文、数学两科设定在6月7、8中的一天统考。
改变=选择
所有这些改革变化带给我们中学生一个什么样的改变?
对所有2017年上高中的学生而言就是一个词：选择!
学生要选未来的专业就必须选该专业对应的选考课程，就需要选择在什么时候考，就需要选择考几次。同时，专业选择又是职业选择的起点，谁来指导这些孩子做出最好的、最科学、最适合孩子成长的选择?
学生会不会选?敢不敢选?能不能选?就成为2017年入学的学生马上面临的迫切问题。
学生做选择前对策略的把控：
1、利用高一阶段的学习，去发现自己的学科特长与学科兴趣，从高二开始在学科学习上扬长避短;
2、利用高一的时间去和父母充分沟通自己的特长、兴趣、爱好，在高二前初步确定自己的专业选择与选考科目;
3、重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
4、提前树立目标，为“高校自主招生”做准备。
现实是，很多的中学没有意识到这一次的改革核心本质，还在抱残守缺，以对策应付改革的政策。在改革起始阶段，学生、家长都懵懂的时候，学校可以去诱导、强制规定学生做出选择，这可能会一时成功，但是，未来的发展过程中，一旦学生、家长明白自己的选择权力后，就一定会按照自己的选择去做决定。
学生选择的背后是走班制教学的开展，走班制有效开展的背后是学校课程体系的建立、完善和教师队伍的改革，硬件矛盾反在其次。走班制带给学校的压力确实很大，可是，改革的潮流滚滚而来，顺潮而动泳技一般都可能会死掉，更不要说逆潮和原地不动了。
扬帆起航，为改革点赞
未来的高中教育在高考改革的指挥下，必然从整齐划一的千人一面的教育教学模式转向培养学生全面发展、突出个性的教育教学模式转变。只要坚持高考改革，我们中学的基础教育大发展就有希望，人才辈出的时代会很快来临!
我们既要对改革充满期待，同时也要清醒地认识到改革的过程中必然会遇到重重困难，凡事都必须未雨绸缪,以免在问题真正降临时措手不及。但无论怎样，2017高考改革的这艘大船，毕竟已启航了，请为高考改革点个赞!!
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