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05-02
本文“2017 年“直播教学”背后的隐忧”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
如果有这样一个平台，孩子的一举一动能尽收眼底，你会有怎样的感受?是随时能感受到孩子的欣喜，还是忧虑信息暴露的不安全感?这些天，幼儿园中班孩子家长蔡芙一直在犹豫要不要和家长们联名装“水滴直播”。这是一个网络直播平台，在上面可以看到孩子在学校的实况。每天，蔡芙最盼望的就是老师能多发些孩子的照片、视频过来，“他学习怎么样、吃饭怎么样、有没有和别人争抢，我都想知道”。
犹豫的当口，有媒体报道了这个网络平台。一时间，质疑声四起。有人认为，过度关注孩子无异于揠苗助长。也有人认为，随时直播涉嫌侵害师生隐私。舆论关注之后，记者再次登录“水滴直播”，发现原来平台上大多数学校的画面已经不可见了，只有一些培训学校、托管班等还在面向公众直播。
直播技术是让教学得到更好的效果，还是把老师和孩子变成了真人秀演员?记者展开了调查。
“最轻松的状态教出来的孩子最阳光”
“孩子太小了，有时候回家身上有一些细小的伤痕，如果没有摄像头，实际上责任是不清楚的，这对老师和学校来说也是一种伤害。就像之前北京某小学的学生纠纷，如果及时看到了事实经过，相信公众反应不会这么强烈。”蔡芙告诉记者。
有不少家长持类似的观点，“至少对于家长来说，直播利大于弊。我们可以在直播平台上选择不对公众开放，只有家长可看，这样是不是就规避了安全因素?”四年级学生家长张妍这样说。
也许正是这样旺盛的需求，催生了类似直播软件。记者了解到，除了“水滴直播”外，还有“小小时光”等直播软件下载量访问量都很可观。
然而对于教师来说，这些软件带来的就不全是美好了。
曾昕是北京一家幼儿园的园长，她告诉记者，他们也曾接到过家长的申请，但她的回复是“目前没有这方面的打算”。
“从我的个人经历来说，我认为直播对于教学的帮助是不大的。我们更关注老师和孩子的状态，通过不定时跟班巡视和观察孩子上学放学的心情就完全可以掌握。装这种直播摄像头，尽管能消除一些家长的误解，但一些敏感的孩子会不理解，会觉得一直有双眼睛看着自己，不利于他们的身心健康。对于教师来说，这也是一种不小的压力。教师这个职业还是需要尊重和认可的，如果一言一行、一举一动都放大到屏幕的话，真的压力倍增。我们还是相信，最轻松的状态教出来的孩子最阳光。”曾昕说。
“事无巨细的直播对师生是一种束缚”
一些教育专家也认为，学校安装直播软件“没有必要”。中国教育科学研究院研究员储朝晖说：“安装直播软件，监控之下教学质量提高了吗?”
“可以说，答案是否定的。”储朝晖告诉记者。
“对于一些性格开朗的老师而言，可能监控不会有太明显的影响，但是对于性格内向的教师而言，这压力无异于大考。可以肯定的是，对于所有老师而言，监控之下的课堂都不是正常状态。”储朝晖进一步解释。
他认为，对于直播软件，唯一的作用是“某种教学方式的测量或采集”，除此之外“毫无必要”。
中国人民大学教育学院教授程方平同样认为，直播教学影响教师充分发挥自己的潜力，以及师生间“自然生长的教学默契”。“这并不是一项新技术，从监控探头发明出来开始，就有不少地方的学校试验过。那时只...
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