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2018北京中考科目及分数
2018年北京中考将开始实施3+3考试政策，具体每一科是怎么计算成绩的呢，下面小编整理每科成绩占比及分数计算，希望对18年准中考考生及家长有所帮助~
对于新政策中的5选3科目，新的计分方法为：
所选3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数。即：三科折算后的实际满分为100分、80分和60分。
例如1：如实考90、80、70，实得：90分×100%+80分×80%+70分×60%=196分。如实考90、70、60，实得：90分×100%+70分×80%+60分×60%=182分。如果不乘系数的话，原来相差20分，现在相差14分。
例如2：如实考80、80、80，实得：80分×100%+80分×80%+80分×60%=192分。如实考90、80、70，实得：90分×100%+80分×80%+70分×60%=196分。如果不乘系数的话分数相同，现在相差4分。
以下是北京2018年全部科目的试题发布入口：
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04-07
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北京2018年中考方案：科目“3+3” 选考科目分数将折算
北京市教委发布了中考招生改革方案，方案将从2018年起实行。变化最大的是科目调整，北京新中考方案与高考一样，将采取“3+3”模式，即数学、语文、外语三门必考，再从历史、地理、思想品德、物理、化学(化学、生物一张卷)5门中，选取3门。
其中，外语100分满分中，听力、口语占40分，将有两次考试机会;选考科目中理科必须选一门考试，总分100分中有10%成绩来自综合社会实践(文)或开放性科学实践(理)。
最为关键的是，选考科目的分数将按照100%、80%、60%的比例纳入中考总成绩，市教委相关负责人说，这是为了一次实现对于孩子的“扬长”教育，“学生可以选择自己的优势科目参加考试”，以这种“个性化”定制的方式，凸显对学生个性和优势的保护。
分数折算意味着，即使三门科目原始成绩相同，折算完毕的最终成绩也会有差距。以三门科目总分240分为例，学生A分数为100分、100分、40分，那么他最终成绩是204分;学生B的三门选考科目分别是90分、80分、70分的话，最终成绩是196分;学生C的三门选考科目如果均为80分，最终成绩192分。
由此可见，尽管学生三科的原始总成绩相同，但是分数折算后，分差可达10分以上，意味着同分不同质，优势科目对总成绩的作用会更加突出，弱势学科对总成绩的影响则会进一步减小。
市教委相关负责人表示，这样，所有学生都可以用自己的优势参与竞争，让劣势打折，从而展现出自己最好的方面。即使是主科比较弱的孩子也不用怕，因为可以用自己强项选考的科目来弥补差距。
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2018年北京中考科目增加为9科 总分为580分
为全面深化教育领域综合改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，综合我市实际，我委研究制定了北京市中考中招和初中教学改革方案，已经市政府常务会和市委常委会审议通过，现将有关事项通知如下。
中考中招改革工作
1、考试科目和分值改革
借鉴高考改革思路，与高考改革相衔接，从促进学生全面发展、个性发展出发，对中考科目设置和分值进行适当调整。
从2018年起，考试科目和分值调整为：语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育九门课程。
中考满分为580分(不含加减分)，其中语文试卷总分值为100分，数学试卷总分值为100分，外语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考试(与统考笔试分离，学生有两次考试机会)。
物理(含开放性科学实践活动10分)、生物(化学)(含开放性科学实践活动10分)、历史(含综合社会实践活动10分)、地理(含综合社会实践活动 10分)、思想品德(含综合社会实践活动10分)五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选着 一门)，所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即：三科折算后实际满分分别为100分、80分、60分。
体育成绩为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。
2、推进考试内容与形式改革
严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容，注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能，基本思想和基本能力的考查，重视 发挥考试的教育功能，在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。推进中考 体育考试改革，逐步增强考试项目的选择性，加强仪器设备在量评项目测试中的应用。
3、完善普通高中招生计划分配方式
加大市级优质教育资源统筹力度，坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，2016年力争达到不低于招生计划50%的目标，招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区和一般初中学校倾斜，引导全市义务教育均衡发展。
4、考试时间
本市中考考试时间安排在6月下旬，一共两天半，学生在初三第二学期确定中考的选考科目。
初中教学改进工作
1、义务教育阶段7-9年级整体设置课程，开设思想品德、历史与社会(历史、地理)、科学(物理、化学、生物)、语文、数学、外语、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动等课程，以及地方课程与校本课程。
2、关注课程的整体育人功能以及学科内、学科间的联系与整合，引导学生积极参加综合实践活动，注重对学生核心素养的培养，在学科教学中加强对社会主义核心价值观的培育和渗透。
3、各区和学校要严格设定执行《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案...
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