留学群专题频道2020安徽教师资格证考试准考证打印时间栏目，提供与2020安徽教师资格证考试准考证打印时间相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
02-26
备考教师资格证考试对于一些基本的考试信息的了解是必不可少，为了帮助考生更好的了解考试，下面由留学群小编为你精心准备了“2020上半年安徽教师资格证考试准考证打印时间”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
根据《2020年上半年安徽中小学教师资格考试笔试公告》得知，安徽2020上半年教师资格证考试准考证打印时间如下：
打印准考证时间：
考生可于2020年3日9日—3月14日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，根据提示打印准考证。
一、考试目标
1.英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导高中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4.英语学科教学实施能力
理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5.英语学科教学评价知识与能力
了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教...
10-09
留学群教师资格证考试频道为您整理“2015年安徽教师资格证准考证打印时间”，希望考生们在考前继续努力复习，认真做题，并打印好准考证，早日通过教师资格证考试！
2015年安徽教师资格证准考证打印时间为3月9-15日,考生登陆中小学教师资格考试网（www.ntce.cn）自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点及要求参加考试。
准考证打印后的工作
一、打印两份
准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用(不要放在一起吆，以免同时丢失)。
二、参看考察
考生领取准考证后，提前查看考场，熟悉乘车路线，确保按时参加考试。
三、考试凭证，切勿缺失
考证参加笔试考试时，需持本人准考证及有效身份证件(居民身份证、临时身份证、军人证、武警人员证件、护照)进入考场，缺一不得参加考试。
首先，考前复习要注重理解，加强记忆。对专业知识和技能来说，感受到了的东西，不一定能够认识它，只有真正理解了的东西，才能更深刻地认识它。因此，一定要对各种知识点有深入的理解和认知，才能从容应对各种形式的考试。教育学比较简单，基本都是书上的。心理学有一定的难度，如果只背不理解，变换题型考就有可能慌乱;教育学的论述题，基本上课本上有答案，而且极有可能是课后复习题中的某一题。多背就好了。心理学的论述比较难，但也不会脱离课本上的原理，多看重点章节，尤其是学习策略，心理发展阶段和规律等。
其次，考前复习要做到全面、系统和深入，把握住重点。考生要以逐步理清和把握本书中所列举的要点乃至重点，这在考前复习阶段是很重要的，这关系到最后的考试结果。
最后要多做些模拟题和历年真题，一个是检测自己复习进度，一个是看复习是否存在遗漏，因为只按照自己的模式来复习，恐怕会有遗漏。
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02-27
现如今离教师资格证考试时间已然不远了，为了放心的备考，提前知道教师资格证打印时间很有必要，下面由留学群小编为你精心准备了“2020上半年教师资格证考试准考证打印时间”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
根据《2020年上半年北京中小学教师资格考试笔试公告》得知，北京2020上半年教师资格证考试准考证打印时间如下：
打印准考证时间：
考生可于2020年3日9日—3月14日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，根据提示打印准考证。
一、考试目标
1.英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导高中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4.英语学科教学实施能力
理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5.英语学科教学评价知识与能力
了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内...
01-28
报考了2016上半年安徽教师资格考试的考生们，快来打印教师资格考试准考证吧，请查看留学群教师资格证考试频道为您整理“安徽教师资格证考试准考证打印时间（2016上半年）”。
2016上半年安徽教师资格证准考证格式由教育部考试中心统一规定，考生在2016年3月7日-12日登录网上报名系统自助下载打印准考证。
安徽教师资格准考证打印后的工作：
一、打印两份
准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用(不要放在一起吆，以免同时丢失)。
二、参看考察
考生领取准考证后，提前查看考场，熟悉乘车路线，确保按时参加考试。
三、考试凭证，切勿缺失
考证参加笔试考试时，需持本人准考证及有效身份证件(居民身份证、临时身份证、军人证、武警人员证件、护照)进入考场，缺一不得参加考试。<<<点击查看详情
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09-23
安徽教师资格证考试准考证打印时间是多久呢?想知道的考生可以过来看看，下面由留学群小编为你精心准备了“2020下半年安徽教师资格证考试准考证打印时间公布”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020下半年安徽教师资格证考试准考证打印时间公布
考生于考前一周内登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)下载并打印准考证，按准考证上的要求到指定地点参加考试。
考试时间：10月31日。
12-15
教师资格证准考证打印的流程是什么？不知道的小伙伴看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“教师资格证准考证怎么打印”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
教师资格证准考证怎么打印
第一步：登陆官网。
考生在规定时间内登陆教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)。
第二步：进入报名系统。
考生进入官网后，在右下角“考生服务”区点击“在线报名”，进入报名系统。
第三步：选择报名省份。
考生进入报名系统后，选择好报名省份，点“点击登录”。
第四步、设置站点兼容性
点击登录后，按弹出的窗口提示需设置站点兼容性，操作如下：
同时按键盘 ALT+X+B 三键，在弹出窗口中添加“neea.edu.cn”域名至兼容性站点列表中。设置好站点兼容性后关闭页面重新登录
第五步：登陆报名系统。
考生输入“姓名”“身份证号”“登陆密码”，然后点击“登陆”。
第六步：下载准考证文件。
登陆进来后，点击“笔试准考证”，然后根据提示下载pdf准考证文件。
第七步：打印准考证。
下载后，仔细核对个人信息，并直接打印准考证。
以上就是教师资格证准考证打印流程，按照上面的步骤操作，即可打印教师资格证准考证。
准考证打印后的工作
1、打印两份
准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用(不要放在一起吆，以免同时丢失)。
2、参看考察
考生领取准考证后，提前查看考场，熟悉乘车路线，确保按时参加考试。
3、考试凭证，切勿缺失
考证参加笔试考试时，需持本人准考证及有效身份证件(居民身份证、临时身份证、军人证、武警人员证件、护照)进入考场，缺一不得参加考试。
拓展阅读：教师资格证笔试成绩怎么打印
1、打开浏览器进入百度搜索，在搜索栏搜索“中小学教师资格考试网”，搜索后找到中小学教师资格考试官网并点击进入。
2、进入中小学教师资格考试网官网后，在考试服务栏目中找到“成绩查询”项，点击进入。
3、进入中小学教师资格考试(NTCE)成绩查询页面后，输入姓名和报考时的身份证号码就可以查询到对应的教师资格证笔试成绩。
4、进入“查看证书”界面，点击左上角“下载NTCE证书(PDF格式)”，然后打印即可。
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02-26
教师资格证报名时间已经过去一段时间了，为了更好的备考对于考试准考证打印的考试资讯是必不可少，下面由留学群小编为你精心准备了“2020上半年河南教师资格证考试准考证打印时间”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
根据《2020年上半年河南中小学教师资格考试笔试公告》得知，河南2020上半年教师资格证考试准考证打印时间如下：
打印准考证时间：
考生可于2020年3日9日—3月14日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，根据提示打印准考证。
一、考试目标
1.英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导高中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4.英语学科教学实施能力
理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5.英语学科教学评价知识与能力
了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够...
02-26
教师资格证报名时间已经过去一段时间了，为了更好的备考对于考试准考证打印的考试资讯是必不可少，下面由留学群小编为你精心准备了“2020上半年北京教师资格证考试准考证打印时间”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
根据《2020年上半年北京中小学教师资格考试笔试公告》得知，北京2020上半年教师资格证考试准考证打印时间如下：
打印准考证时间：
考生可于2020年3日9日—3月14日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，根据提示打印准考证。
一、考试目标
(一)科学学科与教学知识及能力
掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力;了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态;熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》;掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
(二)科学课程教学设计能力
能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习;能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。
(三)科学课程教学实施能力
能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学;能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行自主、合作、探究学习;能适时地根据学生反馈优化教学。
(四)科学课程教学评价能力
掌握科学课程教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思并改进教学。
二、考试内容模块与要求
(一)科学学科与教学知识
1.科学专业知识
(1)掌握与初中科学课程密切相关的科学基础知识，包括：大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理知识的基础知识;大学化学中的无机化学、有机化学的基础知识;大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的基础知识;大学自然地理和天文学方面相关的基础知识。
(2)能运用科学基本原理和基本方法分析日常生活中涉及到的相关科学现象。
(3)掌握科学研究方法和实验手段;了解科学发展的历史与最新发展动态。
2.科学教学知识
(1)熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》，理解初中科学课程的性质、基本理念和课程目标。
(2)了解科学课程教学的基本原则，认识科学课程教学过程的基本特点及其规律，熟悉一些常用的教学方法。
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