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读完水浒传后，你需要写一篇读后感吗?你知道怎么写吗?下面是由留学群小编为大家整理的“水浒传读后感300字(合集10篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：水浒传读后感300字合集
妇孺皆知的《水浒传》歌唱了亮代抗明的宋江所带的义军。打开这标气概冲天的书页从中我感悟了很多……
一篇，武松打虎:武松高举木棒，劈向虎头，只听“轰”的一声，木棒断了。武松睹状，破马一跃，跳在虎的腹上，三拳两下，就把虎打逝世了。从这些动息上，我领会到了武松铮铮铁汉的本质。
二篇，林冲雪夜上梁山：夜深，大雪纷飞。林冲抗枪吊酒，奔在雪地。足未破手也肿。但林冲不瞅，畏缩不前，替的就是天下好汉聚一堂。让我懂得要有超乎长人的毅力。
三篇林冲棒打洪教头：夜深月光，林冲跟洪学头在月光下大战三百归折。二我击的不分高低，林冲把棒一横，来了个拨草觅蛇，洪教头一望，还了个把火烧地。就在这时，林冲把棒一举，洪教头一瞅吓的倒在地上，大伙哈哈大啼了伏去……让尔理解了什么鸣艺高己胆大。
《水浒传》的故事多如繁星，这只是一局部。《水浒传》的事例良多，我也播种了许多。
篇二：水浒传读后感300字合集
晚上，星星向我眨眼睛，虫子在为我唱歌，我翻开《水浒传》，开始津津有味地看了起来。
这本书的作者是鼎鼎有名的施耐庵，里面的主要人物是梁山伯一百零八位好汉，他们从弱到强，历经千辛万苦，终于成了强大的军队。
后来，他们归顺了朝廷，其中大多数好汉都回家了，只剩下27位好汉去做官，结果高俅又把他们一一害死。皇上见了，无比惋惜地感叹道：梁山泊一百零八位好汉竟得如此下场，说着便给墓场题了几个字——众靖之庙。
梁山泊好汉里，有的武艺高强，有的才智过人，有的有特异功能……原本他们可以在梁山水泊过着自由自在的生活，他们为什么要接受朝廷的招安?
原来他们有颗报效国家的心。这些草莽英雄的爱国之心令人感动!我认为无论是谁，无论什么时候，都应该有一颗报效国家的心。
合上书，梁山泊好汉们大碗喝酒，大口吃肉的场面在我脑中挥之不去。
篇三：水浒传读后感300字合集
在书的海洋中，我发现了一颗明珠——四大名著之一——《水浒传》。
这本书里人物多，故事也多，但作者却能通过每个故事把每个人物的性格特点描写生动，这是我要学习的。比如如鲁智深倒拔垂杨柳、大闹五台山等一系列故事，让我知道他是一个重情重义，爱自由，豪迈的人。
除了作者的描写手法，我还了解了封建社会的腐败：林冲入牢时，得交银子才能免去挨打，否则便要在土牢中等死;高俅误打误撞便得到了一个官职，而其他有用人，穷极一生都得不到;高俅的养子因为想纳林冲之妻为妾，便三番五次陷害他，使他背上一个根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以说，一百零八为好汉是被迫上梁山的。背后原因是人心的险恶，还是金钱的诱惑呢?
可以说，读了这本书，我懂了很多，也学习到了很多，虽然我无法把所有故事都写下来，但我相信，如果你读了《水浒传》，一定比我写的要理解得更多。
《水浒传》真不亏为四大名著之一!
篇四：水浒传读后感300字合集
《水浒...
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许多初中生也会读四大名著之一的水浒传，但知道怎么写读后感吗?下面是由留学群小编为大家整理的“水浒传读后感300字5篇初中范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
水浒传读后感300字5篇初中范文(一)
半个月，我终于把这本《水浒传》囫囵吞枣的咽下了，不论是林冲风雪山神庙，还是武松血溅鸳鸯楼，不论是宋江三打祝家庄，还是吴用智取大名府……都让我反馈出许多为人处事的大道理。
施耐庵以“忠义”为核心独具匠心的用宋元时期的俚语塑造了着流传千古的《水浒传》它的风采和文理打造出了中国文学史上第一部文学著作。《水浒传》以林冲雪夜上梁山为起点，一点一点，一步一步，至梁山伯英雄排座次为顶点，此后有逐渐下降，至宋公明衣锦还乡为终点，在这短暂的时间里，《水浒传》生动形象的展现出了一百零八位好汉上梁山的缘由：有的是官逼民反，有的是意气相投有的是……还真实的反映出了宋末时期国家统治的黑暗：是国君昏庸无能，是奸臣巧弄权……
《水浒传》栩栩如生的刻画了一个个鲜活的人物，每一个人物都张扬着其独有的性格特点，如李逵临终前的三声“罢，罢，罢”，不仅添实了他有血有肉的身躯，也增添了他忠肝义胆的神色。如花荣、吴用，自缢在宋江和李逵的墓旁，这不仅写出了他们视死如归的勇敢，也写照其义薄云天的刚毅。如燕青出走前的一个笑容，不仅描绘了他清淡出尘的视野，也侧面烘托出卢俊义对燕青的另一次刮目相看……比比皆是，吴用智取生辰纲是义，朱仝放宋江是义，武松怒杀潘金莲和西门庆也是义……柴进、燕青深入方腊敌营是忠，鲁智深、武松、刘唐等六人被乔道清所捉临危不惧，誓死不降是忠，宋江归顺朝廷，还是忠……
水浒好汉们那一件件悲壮的故事，时而令我义愤填膺，时而令我泣涕如雨，时而令我应接不暇……真是梁山水浒已成梦，后人凭吊空牢骚啊……
水浒传读后感300字5篇初中范文(二)
读完《水浒传》一书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。
水浒传读后感300字5篇初中范文(三)
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生，发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 该书在塑造人物形象方面积累了丰富的艺术经验。都给人留下深刻的印象。
小说的故事性很强，达到了极高的水平，这可能是受到说书话本的影响。主要表现在小说随处可见引人入胜的情节。如智取生辰纲，风雪上神庙，景阳岗打虎，等。《...
作文标题： 水浒传读后感
关 键 词： 水浒传 读后感 小学五年级 300字
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在暑假中我看了中国[四大名著]其中我最喜欢的就是[水浒传]了.这个故事主要讲了,以宋江为首的一百零八位好汗,聚兄弟于梁山,结英雄于水泊,除暴安良,杀富济贫,演绎了 一个个农民起义壮士死生相托,患难与共,可歌可泣的豪情故事.读了这个故事,我体会到那几年政府是多么腐败无能,老百姓的生活是多么艰辛.可那些无能的贪官却只会吃喝玩乐害的老百姓吃了上顿没下顿,而这时候是那些梁山好汉站出来伸张正义,让大家又过上了好日子,这种[路见不平,拔刀相助]的精神真是很值得学习啊!名师点评：乱世出英雄，我们爱英雄胆同时厌恶乱世。所以，今天人读《水浒传》，除了感受那些英雄的气魄，同时也会读出对今世的感悟，一部关于乱世和英雄的著作，任何时候读，人都会有诸多感悟。（学乐中国特聘教师：马斌老师）2009-7-21 11:56:00... 作文标题： 水浒传读后感
关 键 词： 水浒传 读后感 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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《水浒传》是中国四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。它以北宋末年宋江农民起义为主线，通过描写各个英雄好汉被逼上梁山的不同经历，成功塑造了一百零八位绿林好汉的独特形象。一百零八将性格各异且各个武艺超群，不过我最喜欢的还是武松。武松打虎的故事大家都不陌生吧！
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《水浒传》具有鲜明的艺术特色，作者以其高的艺术表现力、生动丰富的文学语言叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多个性鲜明的英雄形象。 故事极富传奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，变化莫测，每一件事的高潮，都紧扣读者的心弦，如：“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等，数百年来一直脍炙人口。但《水浒传》并不是单纯为了追求故事情节的离奇来迎合大中，而是紧紧围绕着“官逼民反”这一思想，把故事情节和人物性格交织在一起。其次，《水浒传》的作者不仅善于刻画男子汉的豪侠气质，也精于塑造中国女子的英雄形象。《水浒传》反映了封建社会腐朽、黑暗的生活，暴露了封建统治阶级的罪恶，深刻揭示了官逼民的社会现实。他代表中国古典小说中英雄传奇的辉煌成就，不愧是中国文学史“四大名著”之一。
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