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GRE数学余数问题解析

 

  同学们在备考GRE的时候要多多查阅资料哦,留学群GRE栏目为大家提供GRE数学余数问题解析,希望对大家备考GRE有所帮助!

  GRE数学余数问题解析

  1)ST+S+T是偶数 问S和T除以二的余数比大小 都是偶数所以相等;key:C相等 因为S和T都是偶数

  2) n平方+n除2的余数和0去比 答案:一样

  3) 10^11+10^10+10^9+10^8,被11除,求余数, 余数与0比大小,相等

  答案:C:0。10^11+10^10+10^9+10^8=1111 X108, 被11整除。

  111100000000除以11=10100000000 余0

  1) X+7被3除后余2,比较X被2除后余数与0的大小 答案 D

  (X+7 = 3n+2è x=3n-5 ,不知道还有没有别的条件,x=3n-5, n是odd, x就能被整出余0,n 是even,x就不能被整除余数1, 无法确定n odd 还是 even, 就选D)

  2) x(y-1) 除以2的余数 与 0 比较大小 x ,y 是奇数

  奇数*偶数=偶数 除以2 余数为0 答案选C

  3) x, y are odds. 比较x(y-1)/2的余数和1的大小 ans:1大

  2n 和 (n^2)-1分别除以2的余数和0比大小——相等

  两余数(实数)x与y皆大于零 x*y+x+y是偶數比較 x除2的餘數與 y除2的餘數

  A: C推理一下可知兩個都是偶數所以除2都餘0

  首先奇数*奇数=奇数,偶数*偶数=偶数,奇数*偶数=偶数

  如果x*y+x+y是偶数,必须三个都是偶数or一个偶数+两个奇数。

  随便定义x是奇数,若y是奇数,则有三个奇数,x*y+x+y是奇数

  若y是偶数,只有一个奇数,x*y+x+y是奇数。

  所以都不成立,只有可能x和y都是偶数。

  偶数/2余数为零。

  以上就是小编对GRE考试中数学余数问题的分析。GRE数学题中对余数的考察还是比较频繁的,考生一定要注意新GRE数学中关于专业术语的英文表达,不要出现差错。

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2013新GRE数学问题的备考方法

03-09

标签: GRE数学备考

 

  虽说新GRE数学对于中国学生来说没有什么问题,国内考生在数学方面比较占优势,可是同学们却也不能因此而轻视了GRE数学的复习,也要认真准备,对一些难点要认真分析,以求拿到高分。下面是在新GRE数学中常见的一些问题以及相应的新GRE数学备考方法。

  新GRE数学常见问题:

  1、 数学专业单词不认识。

  2、 虽然单词认识但还是读不懂题目。

  3、 时间来不及。

  下面就这个几个问题做一个大体的讨论,并给出相关的总结和方法指导。

  新GRE数学备考方法:

    问题1及解决对策

  对于单词不认识的问题,基本上没有太好的对策,就是把所有的生词总结出来,一并记忆。如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来,那么有一个比较好的方法来认识数学生词,就是通过中文来找出英文相对应的翻译。

  比如说画一个直角三角形,其中一个是30度的锐角,另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白,就开始想它们的英文对应:直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找,字典上都有;凡是能想出来的就写一写,记一记,加深记忆,那么坚持了两个“凡是”,数学生词应该不在话下。

  在文章最后,笔者会给出一些比较难的,由过去的真题中所总结出来的GRE数学会涉及到的数学单词,希望考生能回去记忆并加以运用。

  其实相比第二第三个问题,这个问题是相对比较简单的。

  问题2及解决对策

  在这种情况下,题目里面的生词已经解决了,但是还是读不懂,怎么回事呢?举个例子先:

  Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?

  其实呢,如果没有这个倒装,应该没有任何问题:What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题:A占B的几分之几用英文解释是:what fraction of B are A 。因此,这个问题就归结于阅读问题,而这个阅读的问题不在于单词,而在于这么一点:不仅仅是单词,一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?

  提供一种解决的方法:在题目里面遇到了这样的说法,自己翻译出来,然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。

  比如, 遇到了fraction这个结构以后,自己给自己出个题目:of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)

  以下一些“口语...