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我的基本情况：大二，就读普通2本。非英语专业。四级627，英语基础比较好，
作文是中国学生比较头痛的，经常准备很多时间最后还是只得到 3.5。我之所以得到6分，个人认为我的文风比较淳朴扎实，有科学性，写的思路比较广(正、反、特)，字数也比较多(I800+、A700+)。
作文的基本要求同学应该要非常熟悉，就是ETS给出的评分标准和那几篇范文，非常有用。它让你知道：
AW是靠近学术性的正式文章，因此应该 有学术性，能展示思维能力(广度、深度)，语言不求华丽，但要严谨。这就是具体的要求。而美国人是非常讨厌没有原创性、不诚实的人的，所以说，英语功底不 好的学生，也不应该抄袭，过度模仿，做作的写长难句而不考虑整体水平，这样几乎是不可能得到高分的。
从范文中，我们能看出具体论证时，可以同 时用事例或者纯逻辑的证明等等东西。很多同学读范文都会觉得范文好像并不怎么“扎实”，但扯着扯着就扯长了，事实上这就是一种能力。ETS给出的6分范文 变数比较大，思路也不太相同，因此不易模仿。而5分作文有个大概的模子，比较好参考的。
推荐用书。我准备用了2本书，还有一些网上的资料。第 1本是孙远的GRE写作，第2本是李建林的Issue5.5。网上的资料我当时下载并且通读了一个以前考6分的大牛的I/A习作，受益匪浅。然后我在临考 时参考了些网上的Issue分类专题(例如艺术、政治之类不太熟悉的题型)。我认为李建林的这本书对于入门相当不错，可操作性比较强。
A相对 是容易的，样板性也比较重，掌握了重点后，是相对容易写的。
I的难度在于：
1、不知道如何 破题：碰到政治，法律等自己不熟悉的题，不知如何分析。
2、破题后，从哪方面去写。如何可以写长，写得有内容?
3、提升等级。如 何把语言写的有文采一点，比如利用长句、变换?
容易犯的错误：
Issue写起来基本的语法， 词汇拼写错误太多，让人看着很不舒服。
首段、中间和末尾的论证，论点不相符。每段的目标不明确。
Argument找不到主要的逻 辑错误，喜欢去思考出一些太”扣”的错误来，而忽略了主要的错误。
我的准备过程：
我大概准备 了2个月左右，包括参加培训的时间。在上培训前，我参加网上的作文互改组，此组还是有一定用处的，其最大的好处就是在刚开始写I，A的时候能逼迫你下笔练 习。这一点非常重要。一开始我也很不愿意写，只想看例文，看提纲。直到写起来才感觉完全不一样。所以有时间可以参加此类互改小组。
在这段时间 我大概写了5篇Issue。入了门。刚开始写的时候我的语言还不错，最大的问题就是论证不到位。后来经过思考就能找到去如何论证了，如果把英文换成中文来 思考在开始时会轻松一些。
上培训以后我就退出了互改小组，一方面时间冲突，一方面我入了门后想自己准备。自己准备必须多思考，拿了个题目想尽 办法去分析，去了解如何写这个题。比如说我考试抽到的这个题(这个题比较好写)，具体题不记得了，我复 述：Itshouldberequiredthatstudentsofamajortakecoursesinadifferentmajorincollege。 这个...
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