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下面是留学群为大家搜集整理的七颗钻石教案，欢迎阅读与借鉴。
七颗钻石教案(一)
教学目标
1、学习带着美好的感情来朗读课文。
2、理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体会到什么。
教学重点： 理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体会到什么，从而体会爱心的神奇力量。
教学难点： 在了解水罐的数次变化中，明白变化的原因，体会到爱心可以创造奇迹。
教学过程
一、导入：今天我们继续学习童话故事《七颗钻石》(板书课题)
二、复习
通过上节课的学习，我们知道很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯 了。许多人及动物都焦渴而死。地球上的生灵面临着死亡。此时动物们最需要的是( 水)，草木丛林最需要的是(水)，人最需要的也是(水)。
(括号内生接答)
三、讲授新课
(一)学习2，3段。
1、师：此时水就意味着生命，意味着希望。为了生的希望，为了母亲的健康，一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门，这一路上，发生了一些很奇妙的事，下面就请大家自由朗读课文2，3段，把自己认为神奇的情节找出来，并想一想神奇在哪里。
2、交流
一共是五次 让学生自由交流自己认为神奇的地方。
(1) 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水 。
生板书：一、空变满
(2) 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的 。
生板书：二、水未洒
(3) 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的 。
生板书：三、木变银 (4)就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
生板书：四、银变金
(5)这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
生板书：五、钻石 水流
(二)研读课文 感受美好
过渡：从这些变化中，我们深切地体会到，这是一个( )的水罐?(板书神奇，有魔法)这个水罐为什么会发生神奇的变化呢?下面四人小组进行讨论，这些神奇的变化发生前文中的人物做了什么事?从中你感受到了什么呢?从哪些字、词或句子中感受到的?在你感受深的地方可以多读几遍。
1、学生默读课文;四人小组进行讨论 。
2、全班自由交流 (教师可以根据学生的回答指导读书。)
A(为母亲找水)从“夜里”，“哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了”这里可以让孩子想象小女孩睡着时会做什么梦?引导孩子们进行想象。得出是小姑娘对母亲的爱使水罐发生了变化
B(不喝给妈妈)抓住“喜出望外"”真想喝个够“等词语，“匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗”体会小姑娘对亲人的爱。抓住...
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