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三年级综合实践活动计划
一、年级基本情况：
三年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、活动目标
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解劳动技术和手工制作的一些常识；使学生具有基本的评价鉴赏能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践活动的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解一些简易品的制作及评价鉴赏知识，培养学生的动手操作能力。能学会使用常用工具进行简单的田间劳作。
通过实践活动，使学生能够勤于动脑，乐于动手，掌握基本的劳动技能。
三、活动评价
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学
生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。
四、活动安排
三月——四月份
主题一我的小制作
1、能够自己动手独立制作一些简易的小作品，作品美观大方、有使用价值，从而培养学生的动手操作能力。
2、能对他人的作品进行正确的评价鉴赏，并写成简单的评鉴记录，通过观察、讨论等活动，培养学生评价鉴赏能力。
3、通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
五月——六月份
主题二我爱田间劳作
1.让学生了解常用劳动工具的使用方法，能够独立进行简单的田间劳作。
2.能够与他人协作，共同完成一定的劳动任务，从而培养学生的协作能力，以及积极主动参与劳动的热情，体会劳动的乐趣。
以下是人教版三年级语文综合实践活动计划：
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