留学群专题频道不好意思栏目，提供与不好意思相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 释 义 ①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。用法：作谓语、状语；用于口语。实在不好意思，给您添麻烦了。现在很多中青年人喜欢以“不好意思”来代替道歉，有些好事者批评使用“不好意思”显得有些轻浮——事实上这种看法是无限地上纲上线，缺乏对语言发展基本的理解力。目前，在20世纪70年代以后出生的人群中，表示歉意时，“不好意思”使用的频率较高。
作文标题： 不好意思
关 键 词： 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《不好意思》，欢迎大家踊跃投稿。
中午，我到图书馆四楼的小卖部买零食吃。我走到小卖部，找了半天都没找到我想吃的薯片。我弯腰低头仔细看了看货架的最下层，哦，薯片原来躲在这里。
我蹲下来，挑了这包又拣了那包。这时，我突然觉得有点想大便，可薯片还没买呢，先憋着。于是，我把屁眼儿一挤，糟糕！
大便反而被我挤出来了，好像已经有一点儿拉在内裤上了。
作文标题： 非常不好意思
关 键 词： 非常 小学五年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学五年级
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我不知怎么了，早上一起床，就像昨夜偷吃了几吨番薯似的，隔几分钟就放一个屁。正吃着早饭，我一不小心，一个大大的臭屁就从屁眼中滚了出来。没几秒，臭气就弥漫了整个屋子。 作文标题： 不好意思
关 键 词： 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
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今天，我去上补习班。可是下雨，我又想吃肯德基，怎么为呢？？？妈妈对我说：“我去买肯德基，到时候你在门口大厅等我”。于是我就去上课了。中午，我到门口大厅，看到妈妈在等我：“我们就在这吃吧！08-12
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阅读下面文章，完成19—22题。
文明得“不好意思”
林语堂说过，他在中国是一个十足的传统文化的批判者，所持的是西方的人文主义;而到了西方，又成了一个坚定的民族主义者，大讲那东方文化的好来。过去对这样的话只能体会，缺少切实的感受，而现在竟也真的是颇有同感——给海德堡大学的学生们讲中国文学，禁不住就生出许多“民族自豪感”来。虽只是随便提些常识，却也要给他们讲解半天;要讲中国的许多哲学观念、生命意识、经验思想、艺术感受、认识方法等等，更是动辄追溯两千多年，让他们感叹不已。尤其费解的是，在对人生和生命的体验认识上，他们几乎无法理解那种中国特有的感伤和玄奥。一首小诗就让他们迷惑不解：怎见得“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”?又何为“明月几时有，把酒问青天”?他们只会觉得中国人的感情如此麻烦，喝酒便喝酒，高兴便高兴，怎么会又问天又问地，生出如许烦忧愁闷?
有历史和没有历史，历史长和历史短就是不一样。给他们讲中国当代的历史小说，首先要追溯到我们古代的历史小说，讲一点小说中的历史传统和传统小说中的历史观。原本只想略略提及，不想却又生出许多枝节。就说《水浒传》开篇的那首词，过去读书时都是偷懒略过去的，这次一读却让自己大吃一惊。这小说家虽属“非专业”词人，却也作得这般好词。给金发碧眼的孩子们解释一番“裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”，让他们体味“书林隐处”的“几多俊逸儒流”，感验诗人面对历史发出的追念感慨，那感觉真是得意洋洋。
和西方的诗人相比，中国的诗人便是诗哲，任何一个都称得上是“诗人中的诗人”。他们在消逝的滚滚长河与想像的虚白中追忆往昔的英雄豪杰，体味世事沧桑，感慨自己曾惊讶先人“求鱼缘木”，而自己竟又若“穷猿择木，又恐是伤弓曲木”。这种心境，不免让人感叹盈泪!我对学生们说，中国人的非凡之处，正在于他们永远是深邃的生命本体论者，他们从历史的追问起，以人生的认识终，出儒入道，乃真历史主义者也，否则那追寻的扣问，那上下的求索有何意义?而西方的诗人中，能够有这样的人生感受方式的，真是凤毛麟角。过去读欧洲诗人如拜伦、雪莱、普希金时的那种景仰之情现在几乎荡然无存了。便是那位曾隐居海德堡的诗哲荷尔德林，虽能够与中国的诗哲比肩而立，但在时间上也晚了不少辈份。想到这些，便不免有些得意。
但这得意不过是面对书卷时才有的感受。面对另一种情境时，则又免不了尴尬与羞愧。虽说人家的“历史短”，可看人家明净如洗的天空、绵延不绝的森林，如画的乡村、高度现代化又不失传统神韵的城市，再看人家的教育程度、道德素质，又不免常常使我这自豪的民族主义者无言以对。某日好不容易找到了一句颇为幽默、堪称“经典”的解嘲之语，便与德国友人开起玩笑来。那句话是王朔小说中的“文痞”与外国人逗乐时说的：“有什么呀，不就才过了两百年好日子吗。我们都文明四千年了，都不好意思再文明下去了!”捧腹大笑一番，直到眼里噙了泪才作罢。
不久，打开电脑在网上搜寻国内新闻，看到一条“历史研究的重大突破;我国夏商断代工程研究取得重大进展，中国确切历史纪年又前推1200年”的新闻，遂告知德国友人，说我们...
作文标题： 那眼神令人不好意思
关 键 词： 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
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