不翼而飞

初中初一作文300字：不翼而飞的English抄写本

05-14

标签： 初中初一 300字

　作文标题： 不翼而飞的English抄写本
关键词： 初中初一 300字
字数： 300字作文
本文适合： 初中初一
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经过几天的努力，我终于把堆积如山的作业写好了，哈哈哈哈，不过不要高兴的太早，警报马上要响起了！

我一直有一个习惯就是做完作业，我一定会再查，看看有没有漏写了，当我检查到我的English抄写本的时候，发现我的抄写本不见了。。。。。。

“ 我的抄写本呢？你在那啊？你快出来呀！
快出来吧！
”我翻箱倒柜的找啊找！
就是找不到我的抄写本，我问了爸爸，爸爸说没有看到，问了妈妈，妈妈也说没有看到，我静下心回想了一下，这次去外婆家之前我就把我的抄写本，写完了，不可能带到外婆家的啊！

我又重新把家里的每一个角落检查了一遍，还是找不到，难道我的抄写本会长脚，不可能，绝对不可能，可我又没有把抄写本带出去，家里又没有，它会去哪呢？

我越找越绝望，满脑子都是我的抄写本，可是我越想找到她，它越不出来。唉！
不找不找了，再找一本重新写好了！

我的English抄写本，快回来吧！

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小学一年级作文300字：钱不翼而飞了

04-23

标签： 小学一年级 300字

　作文标题： 钱不翼而飞了
关键词： 小学一年级 300字
字数： 300字作文
本文适合： 小学一年级
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钱不翼而飞了吴铭哲今天中午，我刚和李婷婷走进校园，看见王丽萍忽匆匆地向我们跑来。还没等我开口问， “吴铭哲、李婷婷，快和我一起去看看！
”她就结结巴巴地冲我们俩叫嚷着，“我的钱包不知被谁扔到沟里了！
”我们跑到阴沟的面前，里面果然有一个钱包。王丽萍打开钱包，发现里面的20元钱不翼而飞了，她急得快要哭了。
“是谁先来告诉你的？”我问。她皱着眉头，语无伦次地说： “华……华淼杰……告诉我的……”我们跑去问华淼杰，究竟是怎么回事。我们几个使出各种计策，软磨硬泡。没想到在我们的 “强攻”下，华淼杰还是头不抬、眼不看，只顾盯着书本看，面无表情地始终说不知道。
没办法，去告诉老师，让老师来做 “侦探”。在李老师的一问二查三追究下，案件终于水落石出了！
这件事教育我们要洁身自好，对别人的东西不能有贪婪之心。
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与不翼而飞相关的作文大全

高中高一作文900字：我的手机不翼而飞了

04-23

标签： 手机高中高一 900字

　作文标题： 我的手机不翼而飞了
关键词： 手机高中高一 900字
字数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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“哎呀，我的手机不见了！
”我急得直摸自己身上所有的口袋，“不会吧”正在凉亭里休息的黄天舒，冯楚瑶和陶春娜异口同声地叫了起来。“怎么办啊，我丢了手机回去怎么跟爸爸说啊！
”我一边说，一边急得跺脚，都快落泪了。“别着急再找找，是不是掉在哪儿啦？”黄天舒一边说一边安慰我。“对，我们仔细想一想，说不定就丢在我们去过的什么地方。”冯楚瑶凑过来说。在同伴的安慰声中，我静下心来细细地回想起来。“会不会丢在刚才的饰品店里？”陶春娜问。“不会，我肯定看完时间后又放进口袋的。”我坚定地说。经过一番讨论，我们总结出三种可能性：第一种在解放路旁的两元店中看小玩意儿的时候，人多挤来挤去毫无察觉地被人顺手牵羊，偷走了。第二种第一次在凉亭休息的时候口袋浅，掉在石凳上，被坐在一旁的人拿了。第三种口袋浅蹦跳的时候掉在路边了。有了这几种可能我们只好祈求是掉在路旁没人拿走最后被我们找回来了。于是我们迅速地寻找起来，一寸土也不放过，把街道两旁的商店翻了个底朝天，甚至连收车费的老伯伯，打扫卫生的清洁工阿姨和走街串巷卖糖葫芦的人也全问遍了，可是都无功而返。我沮丧极了，像一块石头压得我喘不过气来。忽然我想到给姐姐打电话，叫她不停地打我的手机，我们凭着铃声寻找。说干就干，我用公用电话给姐姐通了电话，姐姐按照我的吩咐开始打电话，我怀着最后的一丝希望开始寻找。我们找了一遍又一遍，直到累得脚都抬不起来，像断了似的痛时，我最后的希望破灭了，我得接受现实手机被扒手偷走了。于是我在同伴的陪伴下怀着沉重的心情打电话告诉了爸爸这件事。庆幸的是爸爸没有责备我，只是让我下次提高警惕就当是花钱买个教训。可是要是让妈妈知道了我肯定就完蛋了。虽然事情过去很久了，但是还是记忆忧新，就像昨天发生的一样。每次我想起那部手机，就会不由地想起那句古话“害人之心不可有，防人之心不可无。”名师点评：小作者这篇作文把整件事情叙述得非常清楚明白，对自己丢失手机后失落的心情也表达得非常准确到位。小作者从丢失手机这件事情上还发现了人生的哲理：“害人之心不可有，防人之心不可无”，说明小作者的思维能力和语言的表达能力都非常强。“我急得直摸自己身上所有的口袋”“我一边说，一边急得跺脚，都快落泪了”“我沮丧极了，像一块石头压得我喘不过气来”，小作者非常注意细节、动作和心理活动的描述，让作文的内容更生动更有感染力。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-6 18:40:00...

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初中初一作文700字：不翼而飞的盒子

04-23

标签： 初中初一 700字

　作文标题： 不翼而飞的盒子
关键词： 初中初一 700字
字数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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我们班有一个盒子，里面装着我们每次卖废品的钱和同学们捡到的钱。可是，在2010年3月19日星期五这一天的下午，这个盒子就不翼而飞了。我们为了找到这个盒子，花费了许多心思。我想，这个盒子可能被翁老师不小心放在了哪里，翁老师忘记了？还是被兴趣班的同学拿走了？也有可能被某个同学拿去藏起来自己一个人用了？还有可能某个老师拿走了？或有可能被值日生当垃圾扔了或扫掉了？这些都有可能。我们班里的同学和老师应该立刻行动起来，这个盒子可能就在某个人的柜子里，或在某个老师的抽屉里，也可能就在教室的某个角落里，我们应该马上找一找，找到的盒子，我们就会很开心，我就会高兴，让我们一起行动起来吧！
最后我真希望这个盒子星期一又回到了我们班里。假如真的这个盒子让小偷偷走了，那我们也不要难过，我们可以重新攒钱，让翁老师再拿个盒子来，让我们共同保护这个盒子，不让它被小偷偷走或被同学拿走，让我们再给新的盒子“喂食”吧！
让它永远生活在我们的班级里吧！
金华市东苑小学四（8）班冯诗帆名师点评：小作者非常可爱，针对班上卖废品的盒子不翼而飞这件事做了一个长长的推理，说明小作者对生活中的每一件平凡的事物都饱含着热情。小作者的逻辑推理思路也十分清晰，各段之间的承接非常流畅自然。从小作者的言语描述中，我们看到了小作者对不翼而飞的盒子的重视，小作者写出了自己的真情实感，尤其在最后一段小作者把小盒子比喻成了一个需要大家共同保护的宝贝，还将往盒子里捐钱比喻成了给盒子“喂食”，这个拟人的修辞用得很好，让我们看到了一颗珍贵的童心。小作者如果行文时能够更细致的话就更好了，比如“找到的盒子，我们就会很开心，我就会高兴，”中的这一小句“找到的盒子”应该是“找到了盒子”；“我们就会很开心”和“我就会很高兴”这两句的意思有点重复了，所以只要保留两句中的一句就可以了。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-4-6 11:04:00...

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小学五年级作文500字：不翼而飞

04-22

标签： 小学五年级 500字

　作文标题： 不翼而飞
关键词： 小学五年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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不翼而飞　　　2008年的5.12大地震震撼着全世界人民的心，这不，社区里捐钱，学校也捐钱，今天，我乐呵呵地把我存了几个月的里花钱40元拿到学校来捐。　来自：作文大全　　我正想着明天是不是要向妈咪要点钱去捐？早操铃响了，我随随便便地放到了书包的第一格里，拉上书包链，最后一个冲出教室。　来源：作文网 zw.liuxuequn.com　　早操做了三十分钟差不多，我感觉浑身发麻，回到教室，我先拿了水壶，去装了满满一杯水回来，这时，李老师也进了教室，我拉开书包链，四十钱我一分钱也没见着，我一下子懵了，糟糕，我存了两个月的零花钱请然不翼而飞了，它既没长腿，也没长翅膀，咋就不见了呢？它又不是水做的，不会蒸发呀！
刚做完早操，本来就热，加上我的钱丢了，心急火燎，更热了，唉，我那可怜的四十块钱，我只能明天再捐了。但是，就这样不明不白的丢了钱，我真觉得挺奇怪。我怀疑就是在我去装水的时候被人偷的，但是，为什么在我做早操的时候不拿呢？可能是做早操的时候大家都要出操吧，偷不了吧！
我为自己丢东西找了个合适的理由。我转念一想，不对呀，她/他可以向我借呀，我不算太小气嘛！
再者说了，明天也可以捐呀。
　　　我希望罪魁祸首能来“退钱”，来向我承认错误，我一定会原谅你的！
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初中初三作文800字：不翼而飞的钢笔

04-22

标签： 钢笔初中初三 800字

　作文标题： 不翼而飞的钢笔
关键词： 钢笔初中初三 800字
字数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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我想每个人都丢失过一些东西吧。我也不例外，也丢失过一些东西。现在就让我来告诉大家我丢失过一件对我来说很珍贵的东西。　　　　在五年级上册的一天上午，我高高兴兴地来到学校。上课了，我把手伸进铅笔盒里，想拿出一支钢笔来做笔记，可我一看铅笔盒，发现我的钢笔却“不翼而飞”了！
我心想：奇怪了，钢笔怎么会没了呢？难道班上有小偷吗？偷走了我的钢笔不成？可我转念一想：不可能啊，我们班是一个团结、积极向上的集体，班上的同学是不会偷东西的。再说，谁没事干偷我的钢笔啊！
肯定是我放在家里了…… 　　来自：作文大全　　就这样，下午放学后我回到家，一放下书包就跑到房间里找我心爱的钢笔。可是，整个房间我都找遍了，还是没有找到。这时，我急得要命，汗珠大颗大颗地从我的额头上掉下来，我就像热锅上的蚂蚁——团团转。接着，我又去问妈妈有没有看到我的钢笔？妈妈又不知道。这下，我终于知道我心爱的钢笔是真的不翼而飞了。　　来源：作文网 zw.liuxuequn.com　　为什么说这支钢笔对我来说是这么重要呢？我就来告诉大家吧。第一：这支钢笔很好写，写起来很顺手，写出来的字也很漂亮。第二：这支钢笔是从我读二年级开始买的，它每天时时刻刻都伴随在我的左右，时间久了，就想和我结下了很深的感情一样。它毕竟跟随了我这么多年了，现在一下子不见了，使我很是伤心。第三：我曾经在四年级上册和五年级上册用这支钢笔去参加了深圳市读书月“新华杯”中小学生现场书法大赛，还得了一个三等奖，一个二等奖。现在钢笔不见了，真是使我怀念。这件事让爸爸妈妈知道后，虽然他们并没有说我什么，但就是说我自己太不小心了，这么好的一支钢笔都弄丢了。爸爸妈妈还说我总是粗心大意，叫我要改掉这个坏毛病！
……最后，爸爸妈妈还安慰我，叫我不要太伤心，钢笔不见了就不见了，不用放在心上，下次买一支更好的钢笔送给我。我听了，很感激爸爸妈妈，开心地笑了，但心里还是觉得丢了那支钢笔非常可惜。　　　　直到今天，我还没弄清楚那支钢笔是怎么不见的。虽然爸爸妈妈已经买了一支新钢笔送给了我，但是我真希望那支钢笔会重新出现在我的面前！
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小学三年级作文250字：不翼而飞的篮球

11-07

标签： 小学三年级 250字

　作文标题： 不翼而飞的篮球
关键词： 小学三年级 250字
字数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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记得那是在过年前一个星期发生的事　　　那是一个晴朗的中午，我抱着硕大的篮球来到唯一离我家最近的职教中心打篮球，走上楼顶，向下俯视，整个运动场映入眼帘。只见操场上的人寥寥无几，让人感到一丝寂寞。来到篮球架前往上投，篮球打板入框，我激动的叫了起来：“投进了，投进了。”这是我一生投进的第一个篮球。按照刚才的动作，我有连续投进了好几个。这时，操场上也陆陆续续的来了十几个人，彻底的打消了我的寂寞感，我也投的自然了。可是始终没有一个人来陪我打球。我休息了一会，又开始练球了，我投了一球，篮球没有顺框而下却卡在了篮筐和篮板的交接处，我又够不着，便向周围的人求助，可他们都说有事。真是一群没有爱心的坏蛋我暗暗的想。
　　　这就是我的“不翼而飞的篮球”...

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美国已故总统肯尼迪大脑不翼而飞

10-23

标签： 海外趣闻

　　下月是美国已故总统约翰·肯尼迪遇刺身亡50周年，一本新书披露，其大脑不翼而飞，很可能是被其胞弟罗伯特·肯尼迪偷去。

　　将在下月出版的《末日浩劫：约翰·肯尼迪遇刺》一书提到，约翰·肯尼迪下葬时，验尸时被取出的大脑并没有随之入土。他的大脑被放置在一个容器内，存放在国家档案馆的柜子里。不过约3年之后，肯尼迪的秘书伊夫琳整理材料时，发现他的大脑和其他尸检材料都不见了。

　　阴谋论者之前一直声称，材料丢失可能是有人要掩盖肯尼迪被枪杀的某些真相。这本书中称，当时司法部长拉姆齐·克拉克曾下令对此事进行调查，结果表明肯尼迪的弟弟罗伯特偷走了他的大脑，目的是为了避免泄露肯尼迪临死前服用的药物。

　　“我的推论是罗伯特·肯尼迪的确拿走了他哥哥的大脑，但不是为了掩盖阴谋，而可能是为了隐瞒肯尼迪的真实病情，或者不想让外界了解肯尼迪当时正在服用的药物数量。”作者斯旺森在书中写道。

　　历史学家曾找到证据显示，肯尼迪死前在服用鸡尾酒药物，以对付焦虑、失眠以及其他一系列健康问题。

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小学六年级作文500字：不翼而飞

10-09

标签： 小学六年级 500字

　作文标题： 不翼而飞
关键词： 小学六年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学六年级
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　　“怎么办？钢笔丢了，怎么写作业？”“咦？我的自动笔呢？”还没到教室，我就听到同学们着急的喊声，我加快了脚步，走进了教室。
　　　看了看同学们焦急的脸色，我走过去问了问王天文：“你们这么着急干吗？怎么了？”“嗨，你不知道，大部分同学都丢了东西，你快看看你丢了没有？”李思敏告诉我。　来自：作文大全　　我走到座位前，惊呆了：中午放学时被我整理好的课桌上，居然一团糟，看看铅笔盒，里面的中性笔却“不翼而飞”。“哎，是谁这么缺德？把大家的东西都偷走了？”我心里暗自叽咕。　来源：作文网 zw.liuxuequn.com　　第二天语文课上，语文老师说：“大家丢了东西和某些同学有关。”说完，便把陈博文，李世攀等两个同学“请”了上来。说：“请你们诚实一些把偷上的东西交出来。”两位同学红了脸，然后慢吞吞的掏出东西，乖乖的交给了老师。老师把东西还给同学们，然后语重心长地教育了这两位同学。两位同学虽然没张嘴，但从神情上能看出来：以后一定不这样了！
　　　唉，这场“不翼而飞”的事件终于完了。我来了班级小提示：同学之间要团结，不要再发生“不翼而飞”了哦！
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脑筋急转弯：什么贵重的东西最容易不翼而飞？

04-29

标签： 谜语

什么贵重的东西最容易不翼而飞？（打一脑筋急转弯）

谜底：人造卫星

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留学群(zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
　　【象形法】根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：冰上两点嫌它多，石头压水水爬坡.（打一名词）水泵）...

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